Гм. Помнится именно эта задача была на какой-то из олимпиад. Но не вспомню за какой класс. И как раз там было безальтернативно 4 дня. Ибо задачка олимпиадная, там не только циферки складывать, но и соображаловка нужна была.
А вот как тут считать - фиг его знает. Может и 4,5 дня, если в 4-й день ей достижение зафиксировать не успеют и она сползет до 8м, тогда на следующий день до вершины доползет за полдня, там-то уж точно на фиксацию результатов время останется. А вот как получить 5 дней - я затрудняюсь придумать.
Откуда взялось 5 дней? Элементарно, Ватсон! Расшифровываю логику кретинов: 10/(4-2)=5. Кретины - они на то и кретины, чтобы забывать о конечной лине столба.
Но все равно создателям учебника оторвать руки и привязать единственной извилиной. Потому что математический ответ, ответ логический и логический в режиме расширенного поля данных (улитко не забралась на верхушку и съехала) - не совпадают от слова совсем. Довольно гнилой метод обучения, как и отмазка. что мол дети еще не знают про дроби и бла бла бла. Это не значит, что они должны изначально давать не корректный ответ, а уж потом узнавать про правильные.
это как с бревном. есть бревно 10 метров. сколько раз его надо отпилить, чтобы получить равные куски по 2 м. ответ 4 раза. но тут 2 класс, математически верен ответ 5 дней, т.к. в конце 4 дня она, едва достигнув 10 метров, опустится ночью на 2 метра и будет 8 метровая величина, на 5 день она уже достигнет верха. логика она такая. палка о двух концах.
Причем после 4 дня она математически должна подняться на 12 метров, зависнув в 2 метрах над столбом, чтобы на 5 ночь опуститься к вершине на отметку 10 метров, согласно официальному ответу. Скорее всего на 6 день на 14 метров над столбом она подняться не может, разгона не хватит, поэтому после 5 дня она так и будет прыгать по отметкам 12-10 метров каждые сутки. Но это дрочево начнется именно на 4 день, так что правильный ответ - 4.
ЗЫ И я бы попросил бы комментаторов не отделять слишком сильно математику от логики, мне как технарю это как серпом по гениталию.
В соответствии с условиями задачи не сказано что улитка начала лезть на столб в самом начале дня. А если предположить что ползти вверх она начала за 5 минут до начала ночи, то в результате на следующий день она (улитка) должна быть прикопана под столбом по классической схеме - 6 футов (~2 метра). RIP...
есть другая задачка, я что прифигел сначала как взятся... допустим из пункта в пукт б - 30км. из пунтка а выезжает велосипедист пусть со скоростью 10 км в час, ему на встречу вылетает муха, ну со скоростью пусть 15.6 км в час, долетает до него, разворачивается и летит обратно, долетает - разворачивается и опять, сколько пролетит муха когда велосипедист доберется до пункта б
задача для третьего класса
Это сообщение отредактировал Evlampiy - 13 мар 2018 в 09:31
Народ мне пришла в голову следующая мысль по поводу этой задачки. Предположим что дети начали изучать уравнения и цель этой задачи составить простое уравнение и решить его. 4x-2x=10. Поэтому и ответ 5. А вот условие задачи составлено реально кривовато. Что поэтому поводу думаете?
По этому поводу думается, что поколение ЕГЭ не такое и потерянное, раз люди с Самым Лучшим Советским Образованием, путаются в задачке, которые второклассники решают без проблем. Школьная программа нынче совсем не та, что дни нашей юности, в математической олимпиаде за 3(!) класс попадаются факториалы, а это вам не penis canina. Подход к образованию изменился, объем знаний вырос многократно и если хотите идти в ногу со временем - заведите детей и делайте с ними уроки. И мир заиграет новыми красками.
есть другая задачка, я что прифигел сначала как взятся... допустим из пункта в пукт б - 30км. из пунтка а выезжает велосипедист пусть со скоростью 10 км в час, ему на встречу вылетает муха, ну со скоростью пусть 15.6 км в час, долетает до него, разворачивается и летит обратно, долетает - разворачивается и опять, сколько пролетит муха когда велосипедист доберется до пункта б
задача для третьего класса
46.8км Велосипедист проехал расстояние за 3 часа. 30:10=3 Муха летала тоже 3 часа. 15,6х3=46,8
Это сообщение отредактировал Татьяна57 - 13 мар 2018 в 09:47
есть другая задачка, я что прифигел сначала как взятся... допустим из пункта в пукт б - 30км. из пунтка а выезжает велосипедист пусть со скоростью 10 км в час, ему на встречу вылетает муха, ну со скоростью пусть 15.6 км в час, долетает до него, разворачивается и летит обратно, долетает - разворачивается и опять, сколько пролетит муха когда велосипедист доберется до пункта б
задача для третьего класса
Сейчас многие математические задачи решают графически. Сначала непривычно, но когда дотумкаешь - все ясно и понятно.
За 4 дня доползёт, но последних микрон не хватит чтобы ухватиться за участок с высокой адгезией и снова спустится вниз. И только на пятый день она займёт стабильное положение в конце пути. :)
Хренас два сутки начнуться в 00:00 соответственно улитка уйдет на -2 метра. и хрена куда доползет на 4 й день. Тут у задачи нехватает начальных условий!
так про сутки тут ни слова. Чётко описано что ползёт вверх днём, а вниз ночью. График очень точно отражает суть. Но бля, для второго класса это перебор мне кажется...
Очевидно же, что начальных условий у задачи нет. Например: То, что улитка начнет ползти ровно в начале дня или ночью, минута в минуту, можно подвергнуть сомнению. А значит по окончанию ночи первого дня она проползет меньше 2 метров. (Расстояние которое она успела проползти за первый день минус 2 метра). Следовательно для достижения цели ей потребуется именно 5 дней. Решение с результатом 4 дня, годится только при условии что улитка начнет ползти либо ночью, либо ровно в начале дня.
1,5 дня - 4 метра, 2 дня - 2 метра 2,5 дня - 6 метров, 3 дня - 4 метра 3,5 дня - 8 метров, 4 дня - 6 метров, 4,5 дня - 10 метров. но так как дроби во втором классе дети не могут знать, а логика расчитана на их уровень заний, то ответ будет 5.
Чего чего? Откуда эти цыфры у вас? Даже по вашей логике они не могут существовать. Понимаете? Даже по вашей, которую я не приемлю и то не выходит.
1 день, день +4, ночь -2, итог 2 метра. 1,5 дня, день+4, итог 6 метров (ШЕСТЬ, а не четыре) 2 день, ночь -2, итог 4 метра. (ЧЕТЫРЕ, а не два) 2,5 дня, день +4, итог 8 метров. (ВОСЕМЬ, а не шесть) 3 день, ночь -2, итог 6 метров (ШЕСТЬ, а не четыре) 3,5 дня, день +4 , итог 10 метра. (10 метров, все она доползла)
НА ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ рогатая тварь ДОСТИГЛА 10 метров, дальше она может сползти на 2, улететь в клюве птицы в облака, упасть на землю в 0, уже не важно.
ок. так как вы не считаете полноценные дни как единицы, а разбили их на половинки, пусть будет 12 часов - 0,5 дня 0,5 - 4 1 - 2 1,5 - 6 2 - 4 2,5 - 8 3 - 6 3,5 - 10 4 - 8 4,5 - 12 5 - 10
вы решили, что на вторую половину 3 дня она достигла 10 метров. но вопрос был за сколько дней, а не на какой день. за сколько дней выходит в нашем арифмитическом расчете? за 5 дней. профит.
В условие задачи однозначно написано День и Ночь, а значит имеется ввиду Световой день, а не сутки!!! Потому ваш расчет неверен!!! 12 часов это 1 день, а не 0.5 дня!!!! 1 день - отметка 4 метра 1 ночь - отметка 2 метра 2 день - отметка 6 метров 2 ночь - отметка 4 метров 3 день - отметка 8 метров 3 ночь - отметка 6 метров 4 день - отметка 10 ска метров Все финишшшшшшш!!!! 4 ночь отметка 10 ска метров ибо с верхушки столба не скатится)))
Это сообщение отредактировал uRzza - 13 мар 2018 в 09:52
это как с бревном. есть бревно 10 метров. сколько раз его надо отпилить, чтобы получить равные куски по 2 м. ответ 4 раза. но тут 2 класс, математически верен ответ 5 дней, т.к. в конце 4 дня она, едва достигнув 10 метров, опустится ночью на 2 метра и будет 8 метровая величина, на 5 день она уже достигнет верха. логика она такая. палка о двух концах.
в том блять и дело что и ответ 5 дней и решение из учебника математически неверное. а ответ и решение родителей верное.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
На сколько метров столб вкопан в землю (высота столба 10 метров)? 
yaplakal.com