А теперь , разуйте глаза, посмотрите ,сколько стоило образование и сколько У.З было на на душу населения, образование было очень хорошее, НО!! Только для Высшей прослойки 20% +-, а большевики , ввели БЕСПЛАТНОЕ образование и это было одним из условий и предпосылок революции и у нас до 90-х годов образование оставалось на самом высшем уровне во всем МИРЕ!!! , а неграмотных не осталось, что ОЧЕНЬ важно!!! На самом деле не надо верить истории , там вечные враки, а брать вот такие вещицы и литературу 19 в. и очень становится все понятно... нищета В России была и темнота быта,- это сейчас стало модно говорить, что революция говно и тянутся к аристократической России все по спирали, только качество ухудшается, а когда у нас сделают платным образование , что только богатеии смогут учится и даже в средней школе, вот тогда вернемся к революции и по кругу...
Это ПРОГРЕСС, а не большевики. В США среднее образование бесплатное и обязательное для всех и учебники бесплатные. Другое дело, что за последние десятилетия они загубили его тестами (типа нашего ЕГЭ) и сейчас хотят от "ЕГЭ" отказаться, т.к. понимают, что уровень образования катастрофически падает, а мы наоборот. И в Европе так.
Большевики - это зло. Доступное образование и медицину можно было получить и без революций. Для этого есть реформы во всем цивилизованном мире.
Но, если сравнивать последние 20-ть лет, то сегодняшние "реформаторы" разрушили всё бульдозером до основания - всё, что оставалось от Империи и все, что хорошего достигли при большевизме (это просто рассуждения, не призыв к строительству коммунизма, особенно в свете последних выборов).
И первым шел "Закон Божий", наверное тоже не просто так
А мне кажется это очередная палка о двух концах. Коммуняки - да, творили зло, много людей было убито, НО равные возможности (медицина, образование, работа, квартира) получали все. Сейчас многим, я думаю, кажется что СССР по сравнению с нынешним временем - рай.
А реформы во всем цивилизованном мире - можно ли называть государство цивилизованным, когда оно в долг финансирует медицину за счет будущих поколений, а потом этому будущему поколению сокращает доходы, дабы вернуть предшествующий долг?
обратили внимание: дети 4 языка изучали, кроме родного! а сейчас даже русский язык не основной....физкультура да обж рулят, растим быдло - спасибо голиковой с фурсенко...
очень познавательный пост, например!!!!! плюсую Это сообщение отредактировал Бубликоff - 13 дек 2011 в 21:02
В семье моей жены храниться точно такой же дневник, и тоже за 16-17 год. Принадлежал он ее деду, 15 летнему гимназисту. Было очень интересно читать его записи о событиях 17 года, сначала февральские , далее октябрьские. Одна из последних записей : Великая революция свершилась ! Ура !!! Гимназия закрыта ! Да здравствует свобода !!! Уже в 20х годах он служил в рядах РККА, в пулеметной роте. Также сохранились две крупноформатных фотографии тех лет, одна пулеметного расчета с боевыми "Максимами", вторая всей роты. Фотобумага тогда была на серебре, и фото сохранились до наших дней в первозданном виде. Каждый раз, бывая в гостях у родственников, завороженно смотрю на суровые лица бойцов, героев гражданской войны.
Грубо говоря сто лет прошло,а столько лжи нам в голову вдолбленно. А теперь представте как промыты наши представления о истории за триста-четыреста лет.Всё больше убеждаюсь в правоте Фоменко и Носовского,с их Новой хронологией.
,,Было ли Монголо – Татарское Иго? Где по-настоящему происходила Куликовская битва? Как строили египетские пирамиды и из чего? Когда на самом деле жил Христос? История: Наука или вымысел? – это цикл из двенадцати увлекательных научных фильмов, построенных на материалах «Новой Хронологии Фоменко – Носовского». В фильмах рассказывается о том, какие ошибки были допущены историками всего мира, как фальсифицируют историю и приводятся свои альтернативные теории, каждая из которых сопровождается доказательствами.,,
А теперь , разуйте глаза, посмотрите ,сколько стоило образование и сколько У.З было на на душу населения, образование было очень хорошее, НО!! Только для Высшей прослойки 20% +-, а большевики , ввели БЕСПЛАТНОЕ образование и это было одним из условий и предпосылок революции и у нас до 90-х годов образование оставалось на самом высшем уровне во всем МИРЕ!!! , а неграмотных не осталось, что ОЧЕНЬ важно!!!
То что сделали большевики - всего лишь продолжили реформы начатые еще госдумой в 1916 году. Кстати именно из этого реформаторского периода и приходит этот дневник-органайзер.
Цитата
3 мая 1908 г. в стране начинают проводиться первые мероприятия, связанные с реализацией проекта введения всеобщего образования в стране, который предполагал создание школьных сетей начальных учебных заведений». Эти мероприятия (в том числе увеличение числа школ и их доступности в радиусе не более 3 верст) проводились неуклонно вплоть до 1917года
Но само образование было все еще вялым и избыточным. Вы можете сколько угодно говорить о правильности чистописания и закона божьего для ученика 8 класса, но по мне смысла в чистописании большого для образовательного процесса мало. Зачем хорошему физику хороший почерк? так что система общего образования построенная на гимназийной системе не очень то и идеальна, если честно...не говоря о том, что найти хороших преподавателей на эти предметы сейчас, да и после революции довольно сложно.
Но речь не о том - да вы правы при СССР образование стало действительно общедоступным, но...это скорее продолжение реформ которые и так начинались в думской Российской Империи...так что это скорее просто логичное развитие вещей, чем какой то высший умысел правителей.
Цитата
Всего в 1917—1927 годах было обучено грамоте до 10 млн взрослых, в том числе в РСФСР 5,5 млн. Стартовый уровень был достаточно низок. Так, по данным переписи 1 ноября 1920 года (Народное образование по основному обследованию 1920 г.)[14], в школах учились всего около 7,3 миллионов учеников (в школах первой ступени — 6 860 328 детей, и в школах второй ступени — 399 825), причём школы в европейской части советской России посещали менее 59 % детей в возрасте 8—12 лет (старше 12 лет — ещё и много меньше).
В годы нэпа темпы снижения неграмотности были далеки от желаемых. Взрослое население, занятое в частном секторе, не имело социальных гарантий, позволявших сочетать учёбу с трудом. В целом СССР к 1926 году занимал по уровню грамотности лишь 19-е место среди стран Европы, уступая таким странам, как Турция и Португалия. Сохранились значительные различия в уровне грамотности городского и сельского населения (в 1926 г. — соответственно 80,9 и 50,6 %), мужчин и женщин (в городе — 88,6 и 73,9 %, в селе — 67,3 и 35,4 %).
В 1928 году по инициативе ВЛКСМ был начат так называемый культпоход. Его опорными центрами стали Москва, Саратов, Самара и Воронеж, где основная часть неграмотных были обучены силами общественности. К середине 1930 года число культ-армейцев достигло 1 млн, а число учащихся только в учтённых школах грамоты — 10 млн.
Введение всеобщего начального обучения в 1930 г. создавало известные гарантии распространения грамотности. Ликвидация неграмотности возлагалась теперь на соответствующие секции при местных Советах. Одновременно пересматривались программы школ ликбеза, рассчитанные на 330 учебных занятий (10 месяцев в городе и 7 месяцев на селе). Актуальной задачей считалась теперь борьба с малограмотностью.
К 1936 году было обучено около 40 млн неграмотных. В 1933—1937 годах только в учтённых школах ликбеза занимались свыше 20 млн неграмотных и около 20 млн малограмотных.
По данным переписи 1939 года, грамотность лиц в возрасте от 16 до 50 лет приближалась к 90 %. К началу 1940-х ситуация с неграмотностью в большинстве районов СССР перестала быть катастрофической.
Скажу одно так уж воспринимать с таким восторгом эти книжки не стоит - даже когда я учился в школе были подобные дневники с огромным числом советов, с расписанием и кучей интересных штук. Сейчас таких дневников и подавно больше - пройдитесь как нибудь по книжному рынку, а не в интернете сидите днями и ночами и тогда заметите такие же и даже лучшие книжки-дневники...при чем не такие уж и дорогие. Меня другое порадовало - проводил курсы для молодежи по программированию на шарпах, очень был удивлен как узнал что в некоторых школах выдают букридеры со встроеными учебниками, при чем как я понял бесплатно. Номера школ не скажу, честно - просто подслушал разговор школьников на перерыве, но был приятно удивлен. Носить с собой букридер в котором будут бесплатно введены учебники, вместо постоянного хождения с кипой книг на уроки и потом сдавать эти видавшие не одно поколение учащихся книги в библиотеку мне казалось очень неудобным. По крайней мере по сравнению с интернет-книгами
Так что не все так плохо, как вы тут все малюете, просто надо как то кроме всего плохого что вы только видете оглядыватся вокруг и смотреть на хорошее - его не так уж и мало.
эх, немножко завидно, мне недовелось изучать астраномию, и несколько еще интересных предметов, да и книжечке такой был бы очень рад, даже будучи студентом....
Меня другое порадовало - проводил курсы для молодежи по программированию на шарпах, очень был удивлен как узнал что в некоторых школах выдают букридеры со встроеными учебниками, при чем как я понял бесплатно. Номера школ не скажу, честно - просто подслушал разговор школьников на перерыве, но был приятно удивлен. Носить с собой букридер в котором будут бесплатно введены учебники, вместо постоянного хождения с кипой книг на уроки и потом сдавать эти видавшие не одно поколение учащихся книги в библиотеку мне казалось очень неудобным. По крайней мере по сравнению с интернет-книгами
Так что не все так плохо, как вы тут все малюете, просто надо как то кроме всего плохого что вы только видете оглядыватся вокруг и смотреть на хорошее - его не так уж и мало.
Верно говоришь, братюнь! Надо замечать не только плохое, но и хорошее. Но неплохо бы ещё понимать, почему происходит то или иное событие. Вот ты говорил о букридерах со встроеными учебниками. Я просто приведу отвлечённый пример. Представим, что в разваливающейся больнице, где сгнили трубы отопления и водопровода, где вместо окон зияющие проёмы, а в сыром подвале развиваются малярийные комары, больным выдали костыли. Они обрадовались и воспряли духом:"мол, наконец, сдвиги к лучшему". А не знают того, что костыли им выдали только для того, чтобы они сами смогли дойти до морга.
И не говори... А вот у меня сейчас ежедневник есть о@уенный. В коже и с календариком, да ещё с таблицами Брадиса. И выпущен он в современной России. А эти коммуняки ещё смеют её обсирать. Мол, и система здравоохранения разваливается и коррупция...
А я вот офигеваю от того, что вся эта красотень напечатанная в то время набиралась в типографии ВРУЧНУЮ наборщиками при помощи металлических шрифтов Или я ошибаюсь?
Это сообщение отредактировал rumit - 24 дек 2011 в 14:56
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com