По сравнению с "пионерским лагерем" которое представляла собой довоенная РККА немцы к делу подходили основательно. Хотя как показали первые дни войны наши кадровые бойцы в солдатском мастерстве мало чем уступали немцам, если вообще уступали. РККА уступала в численности, умении планировать операции, в организации снабжения и передвижении больших масс войск, взаимодействии между различными родами войск. Но солдаты были подготовлены и вооруженны не хуже немецких.
Было ещё одно в чём мы сильно уступали(спасибо Тухачевскому)- Сильна Красная армия но связь её погубит, вроде как Будёный говорил.
[QUOTE=Pomeranec,30.10.2017 - 06:48] Как то эти рассказы мне напоминают Советскую Армию времен Устинова. Многое из немецкой армии перекочевало в Советскую Армию.
Подтверждаю,прямо,как в нашей учебке. ДМБ 77-79 Только подъём был в 6 утра.
Это сообщение отредактировал docvikt - 30 окт 2017 в 07:14
Работа с топографическими картами Каждый германский пехотинец должен был уметь обращаться с топографическими картами. Умение работать с картой являлось прямым следствием германской концепции, согласно которой любой солдат мог заменить командира. Солдат учили пользоваться компасом и квадрантом, сверяя карту с местностью, ориентироваться на местности. Большое внимание уделялось обучению планирования атаки и обороны по карте с учетом особенностей рельефа местности. Обучение велось частично в классах, частично – в поле.
Под руководством унтер-офицеров молодые по карте намечали маршруты движения, удобные места для переправ через водные преграды, рубежи атак и оборонительные позиции. Старший по званию коллега не только обучал читать карту, но и проводил практические занятия на местности. Зачастую практические занятия по ориентированию и топографии совмещались с другими видами подготовки, например, с марш-броском или отработке действий в обороне и атаке.
Определение дальности Умение верно оценить дальность до цели крайне важно для точной стрельбы из пулемета. Портативные дальномеры имелись только в батальонных пулеметных командах. Лекции по баллистике помогали солдатам уяснить важность верной оценки дальности до целей.
Работа с топографическими картами Каждый германский пехотинец должен был уметь обращаться с топографическими картами. Умение работать с картой являлось прямым следствием германской концепции, согласно которой любой солдат мог заменить командира. Солдат учили пользоваться компасом и квадрантом, сверяя карту с местностью, ориентироваться на местности. Большое внимание уделялось обучению планирования атаки и обороны по карте с учетом особенностей рельефа местности. Обучение велось частично в классах, частично – в поле.
Под руководством унтер-офицеров молодые по карте намечали маршруты движения, удобные места для переправ через водные преграды, рубежи атак и оборонительные позиции. Старший по званию коллега не только обучал читать карту, но и проводил практические занятия на местности. Зачастую практические занятия по ориентированию и топографии совмещались с другими видами подготовки, например, с марш-броском или отработке действий в обороне и атаке.
Определение дальности Умение верно оценить дальность до цели крайне важно для точной стрельбы из пулемета. Портативные дальномеры имелись только в батальонных пулеметных командах. Лекции по баллистике помогали солдатам уяснить важность верной оценки дальности до целей.
Работа с топографическими картами Каждый германский пехотинец должен был уметь обращаться с топографическими картами. Умение работать с картой являлось прямым следствием германской концепции, согласно которой любой солдат мог заменить командира. Солдат учили пользоваться компасом и квадрантом, сверяя карту с местностью, ориентироваться на местности. Большое внимание уделялось обучению планирования атаки и обороны по карте с учетом особенностей рельефа местности. Обучение велось частично в классах, частично – в поле.
Под руководством унтер-офицеров молодые по карте намечали маршруты движения, удобные места для переправ через водные преграды, рубежи атак и оборонительные позиции. Старший по званию коллега не только обучал читать карту, но и проводил практические занятия на местности. Зачастую практические занятия по ориентированию и топографии совмещались с другими видами подготовки, например, с марш-броском или отработке действий в обороне и атаке.
Определение дальности Умение верно оценить дальность до цели крайне важно для точной стрельбы из пулемета. Портативные дальномеры имелись только в батальонных пулеметных командах. Лекции по баллистике помогали солдатам уяснить важность верной оценки дальности до целей.
На фото не похожи на немцев..WTF? [/URL]
похоже на то...
Туркестанский легион (карачаевцы, казахи, узбеки, туркмены, киргизы, уйгуры, татары и т. д.).
Как то эти рассказы мне напоминают Советскую Армию времен Устинова. Многое из немецкой армии перекочевало в Советскую Армию.
Не совсем так,можно сказать совсем не так (дмб 1983-1985),скорее "Черви" пиндосские,они всё переняли.
Ты даже не представляеш сколько в нашей армии немецкого.
даже если и так, ну и что с того?
После Петра-1 русскую армию строили по примеру прусской, поэтому в описании немецкой вижу советскую армию образца 80-х, в которой много лишнего долбоебизма и показухи.
Работа с топографическими картами Каждый германский пехотинец должен был уметь обращаться с топографическими картами. Умение работать с картой являлось прямым следствием германской концепции, согласно которой любой солдат мог заменить командира. Солдат учили пользоваться компасом и квадрантом, сверяя карту с местностью, ориентироваться на местности. Большое внимание уделялось обучению планирования атаки и обороны по карте с учетом особенностей рельефа местности. Обучение велось частично в классах, частично – в поле.
Под руководством унтер-офицеров молодые по карте намечали маршруты движения, удобные места для переправ через водные преграды, рубежи атак и оборонительные позиции. Старший по званию коллега не только обучал читать карту, но и проводил практические занятия на местности. Зачастую практические занятия по ориентированию и топографии совмещались с другими видами подготовки, например, с марш-броском или отработке действий в обороне и атаке.
Определение дальности Умение верно оценить дальность до цели крайне важно для точной стрельбы из пулемета. Портативные дальномеры имелись только в батальонных пулеметных командах. Лекции по баллистике помогали солдатам уяснить важность верной оценки дальности до целей.
На фото не похожи на немцев..WTF? [/URL]
похоже на то...
Туркестанский легион (карачаевцы, казахи, узбеки, туркмены, киргизы, уйгуры, татары и т. д.).
Полезная тема. Реальные рассказы о подготовке Вермахта прекрасно дают понять, что Красной армии противостоял сильный обученный и мотивированный противник. Что только приумножает подвиг предков.
На начало второй мировой в 1939 году Франция и Британия были гораздо больше ненавистны немцам чем Россия из-за проигранной им первой мировой, отданных Франции территории, огромный репараций и тд всего того что было прописано в Версальском договоре. Польшу же немцы вообще не воспринимали как государство...
Прямо таки ненавидели бриттов и французов, а русским симпатизировали??? Это не как не объясняет почему в СССР с первых часов войны немцы начали убивать мирняк и расстреливать госпитали вместе с ранеными и мед. персоналом.
В той же Франции такого не было. Немцы даже местных жандармов и французскую полит. полицию не стали разоружать. Можете у нас такое представить - заходят немцы в город и оставляют спокойно работать райотдел НКВД????
Фото 1940 год. Французский полицейский указывает дорогу немецкому солдату. Заметьте, вермахт спокойно относится к волыне у местного стража порядка.
Плотность «упаковки» времени не оставляла новичкам даже минуту на письмо домой.
И это правильно, ибо в первые недели такая херня в голову лезет, что выть охота. А некогда.
Цитата
Так у бойцов развивали инициативу. ... Личному составу прививали чувство долга перед боевыми товарищами ...
Коллективная ответственность и при этом запрет на коллективные заявления и жалобы, очень грамотно, прям как у нас.
Цитата
Базовая подготовка Распорядок дня планировался так, чтобы у бойцов не оставалось и часа свободного времени. День начинался с утреннего туалета и построения на плацу. Затем – строевые занятия, изучения видов униформы, упражнения с холодным и огнестрельным оружием, гранатами, полевые учения.
Одно не понимал. Нафига мне во флотской учебке умения,связанные со строевыми приемами с автоматом. Спустя лет десять взял в руки АК и понял, что ни фига не забыл.
Цитата
Новички поступали в полное распоряжение командира отделения, который обычно носил знаки различия ефрейтора (Gefreiter).
Старшина взвода (Feldfwebel) находился на недосягаемой для простого солдата высоте и подключался к процессу обучения после того, как ефрейтор уже подготовил из рекрута полуфабрикат солдата. Командир взвода в звании офицера появлялся среди новичков еще реже, время от времени читая лекции о германской армии и месте германского солдата в немецком обществе. Кроме того, офицерам вменялось в обязанность доводить до сведения солдат основные направления политики НСДАП.
Ну да. У нас командир смены весь день со своей сменой. (И всю ночь. Старина 2 статьи Литвинов, привет!) Замкомвзвода только на занятиях по специальности (подрывная подготовка, ВВ, мины, торпеды). Командира взвода только на построениях и зачетах видели.
В общем хорошая у фрицев учебка была. Правильная.
Это сообщение отредактировал зудука - 30 окт 2017 в 08:43
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com