Олимпиада 1-2 класс


Страницы: (9) 1 [2] 3 4 ... Последняя »	[ ОТВЕТИТЬ ] [ НОВАЯ ТЕМА ]

PoKeMoN 24 янв. 2018 г. в 20:45

Сказочник • На сайте 15 лет

Всё! нашёл!
1+2=3+1=4+2=6*86=516
итак, 5,1,6

Это сообщение отредактировал PoKeMoN - 24 янв. 2018 г. в 20:47

lotosgt 24 янв. 2018 г. в 20:45

Шутник • На сайте 9 лет

3,4,8

Ezic 24 янв. 2018 г. в 20:45

Юморист • На сайте 13 лет

Удали свой ответ, хрень какая то....

Это сообщение отредактировал Ezic - 24 янв. 2018 г. в 20:48

Onotolich 24 янв. 2018 г. в 20:49

Ярила • На сайте 13 лет

Искать что-то типа Январь - 6, февраль - 7 (всего 12)
Или один - 4, два - 3

Spiteful73 24 янв. 2018 г. в 20:53

Ярила • На сайте 12 лет

Цитата

Искать что-то типа Январь - 6, февраль - 7 (всего 12)
Или один - 4, два - 3

Ну тогда назови месяц, либо цифру состоящую из 1 или 2.

UralStalker 24 янв. 2018 г. в 20:54

Ярила • На сайте 11 лет

"Нынче в школе первый класс круче института" ©
Что-то я с высшим не понял логики первоклашки. Или там вообще нет логики? :)

~~Дирехтыр~~ 24 янв. 2018 г. в 21:00

Юморист • На сайте 12 лет

думаю с таблицами Брадиса связано, ушел искать, и заодно логарифмическую линейку

Скрытый текст

либо ошибка, либо я тупой, либо все настолько просто что мы все уже и забыли

mean122 24 янв. 2018 г. в 21:01

Юморист • На сайте 15 лет

3, 4 и 8 самое разумное из всего.
Объяснение простое. Всего 9 чисел из которых 3 пары. Остаются три числа не имеющие пару. Следовательно их и надо дописать.
Последовательность думаю не важна.

~~volkaibnura~~ 24 янв. 2018 г. в 21:01

Хохмач • На сайте 10 лет

Цитата (Shadowru @ 24.01.2018 - 20:26)

Цитата (Digores @ 24.01.2018 - 20:23)

1+2=3
3+1=4
4+2=6
2+6=8
получается цепочка 1 2 3 1 4 2 6 8
и т д

Я тоже так думал, пока после 8 не увидел ещё одну 6...

Есть предположение, что надо дописать только 3 недостающих числа до 10, типа 5, 7, 9, но это глупо.
В первом классе они решают уже простейшие уравнения типа Х+N=10, N-Х=4 или вообще 3+7-Х=4
Это я как отец первоклашки знаю)

а 4-ю единицу не приметил? то же не вписывается

юсень 24 янв. 2018 г. в 21:04

Полетаем? Давай, метла или по коньячку? • На сайте 10 лет

ответы знают люди из другой вселенной))

Shturwal 24 янв. 2018 г. в 21:12

Директор пляжа • На сайте 9 лет

3,4,8
Две единицы, две двойки, две шестерки, не хватает пар для 3, 4 и 8
Нет никакого решения, тест на внимательность и чуть- чуть логики.

MityaiUSSR 24 янв. 2018 г. в 21:15

Шутник • На сайте 9 лет

Попробуйте со стороны умножения на ряд посмотреть? Не знаю проходят дети это в этих классах или нет

~~volkaibnura~~ 24 янв. 2018 г. в 21:16

Хохмач • На сайте 10 лет

Бля, есть кто тут из первоклашек, помогайте

ФеномАнален 24 янв. 2018 г. в 21:23

Хохмач • На сайте 9 лет

14, 32, 12

Решение

a b c | a1 b1 c1| a2 b2 c2| a3 b3 c3
1 2 3 | 1 4 2 | 6 8 6 | 14 32 12

b*b1=b2
c*c1=c2
a2=b1+c1

апроксимируем

b1*b2=b3
c1*c2=c3
a3=b2+c2

логика выверена. Если ответ другой, то автор задачи мудак и не исключил другого решения.

Это сообщение отредактировал ФеномАнален - 24 янв. 2018 г. в 21:37

Shershuster 24 янв. 2018 г. в 21:23

Болтун • На сайте 13 лет

мде, не для средних умов.

MityaiUSSR комментарий скрыт

-15

modeller85 24 янв. 2018 г. в 21:27

Шутник • На сайте 11 лет

Цитата (volkaibnura @ 24.01.2018 - 21:16)

Бля, есть кто тут из первоклашек, помогайте

Как мне мой кот-первоклассник сказал: "Ну мы в октябре изучали метод Гаусса, но он в данном случае не подходит, думаю тут надо девять чисел представить в виде матрицы, и интерполировав ее найти детерминант, а вероятно решение есть область значений, которые можно было бы найти по методу Крамера, но мы его не проходили пока".

ВиталийГ комментарий скрыт

-18

Room80 24 янв. 2018 г. в 21:32

Хохмач • На сайте 12 лет

666 здесь явно чертовщина какая то

yurara13 автор 24 янв. 2018 г. в 21:34

Шутник • На сайте 9 лет

Получается, что косяк в задании - после первой 6 не хватает 2. И тогда 14,8,22

yurara13 автор 24 янв. 2018 г. в 21:36

Шутник • На сайте 9 лет

Или может, "Следующие три числа" после 6 - это 7,8,9

atoshka 24 янв. 2018 г. в 21:36

Ярила • На сайте 13 лет

Цитата (ВиталийГ @ 24.01.2018 - 21:30)

1,2,3,1,4,2,6,2,8,6,14,8,22.

Виталик 37 годиков

за списывание 2, садись вовочка. В задаче не было 3й двойки.

~~Djarkay~~ 24 янв. 2018 г. в 21:40

Приколист • На сайте 9 лет

3,4,8 скорее всего, в задании не сказано "продолжить ряд" как в тестах на iq, сказано "записать следующие 3 числа", делаем поправку что это 1-2 класс, вряд ли тут что то намного мудренее, чем дописать недостающие пары к числам

MityaiUSSR 24 янв. 2018 г. в 21:42

Шутник • На сайте 9 лет

Может и нет косяка (опечатки). Разную логику просто включать/смотреть на ряд. Хотя циклы умножения более логичны чем подстановка действий непонятно чем обоснованных

VeterNiko 24 янв. 2018 г. в 21:50

Шутник • На сайте 10 лет

Любые числа -- Это мне такого количества денег не хватает. 123142686999 руб. А так без бутылки не разберешься. В закладки на пятницу!!!

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Это сообщение отредактировал VeterNiko - 24 янв. 2018 г. в 21:51

Понравился пост? Еще больше интересного в Телеграм-канале ЯПлакалъ!

Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.

1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)	Просмотры темы: 78196
0 Пользователей: