На 1-3 курсе так и было, вечерами созванивались объясняли друг другу.. с 4 курса, пока до меня не дойдет, хер я преподу разрешу дальше объяснять - в этом плюс учебного заведения - они реально объясняли. .а потом подтянулись и остальные - я понял - а кто то нет начинаем объяснять, потом ченить всплывет чего никто не знает, а препод стоит в сторонке наблюдает, а потом объясняет еще раз.
Из личного опыта. Вот как то раз переспросили препода, что за хуйню он нес и можноли еще раз. Ответ - "я вам не попугай, чтобы 20 раз повторять". Через какоето время я узнал, что есть у этого препода курсы, на которых все разжевывается, но это уже отдельное бабло и самое главное - время.
Это сообщение отредактировал k0shak - 26 сен 2011 в 12:45
А мне порой кажется, что преподаватели (что в универе, что в школах) ничего не понимают в своем предмете. Т.е. вызубрить огромную формулу (за много лет-то преподавания) или переписать из своей же методички (банальная копипаста из других источников) и написать это все на доску - много ума не надо. Мне кажется, что задав среднестатистическому преподу вопрос касательно его писанины, он не сможет дать ответ (если такого вопроса не было уже) и переведет этот вопрос в "Задание на дом".
Это сугубо мое личное мнение
ЗНАТЬ предмет и УМЕТЬ ЕГО ОБЪЯСНИТЬ - это (как говорят в Одессе) две большие разницы! В процессе распространения знаний ПОПУЛЯРИЗАТОР, при меньшей глубине знаний, значит больше, чем УЧЕНЫЙ, гениальный, но не способный ничего объяснить.
Лично я стерпел полтора года в политехе. Учиться ТОЛЬКО из-за корочки не хотелось- куча просранного бабла... Тем более что, будучи выпускником колледжа (неполное высшее) клепал дипломы для друзей из Политеха. Спасибо Колледжу что получил ПРАКТИЧЕСКИЕ навыки, а не пустую теорию. Как закончил колледж, через два дня уже работал на телевизионном заводе регулировщиком радиоэлектронной аппаратуры непомнюкакоготам разряда.
Да, именно так и было. Аналитическая геометрия или матанализ, преподаватель Лакерник. Пока я не осознал, что я гуманитарий и не ушел из этого ВУЗа - намучался изрядно. Но дядька был отличный. Выше 2 баллов по вышке у него я никогда не получал, но вспоминаю его с добротой.
на вышке всегда сидела на первых рядах аудитории. надеялась, что если ближе сяду, то хоть что-то пойму, а если не пойму, то хоть с доски перерисую в тетрадь. а если не пойму, и не перерисую, хоть лицр препод запомнит, что уже хорошо )
На первом курсе знал всё о чём препод говорит и нихуя его не слушал, на втором курсе не слушал уже по привычке, а оказалось зря.. Учитесь люди нам потом с вами работать))
А мне порой кажется, что преподаватели (что в универе, что в школах) ничего не понимают в своем предмете. Т.е. вызубрить огромную формулу (за много лет-то преподавания) или переписать из своей же методички (банальная копипаста из других источников) и написать это все на доску - много ума не надо. Мне кажется, что задав среднестатистическому преподу вопрос касательно его писанины, он не сможет дать ответ (если такого вопроса не было уже) и переведет этот вопрос в "Задание на дом".
Это сугубо мое личное мнение
Вот, такой у нас в институте был. Он переписывал из учебника в методичку - и то с ошибками.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com