Геометрия рулит! Вспоминаем формулы и считаем! Зы: Сам до сих пор не могу понять как эти законы работают...Но работают же Бля...
Это сообщение отредактировал GGV - 18 ноя 2012 в 02:04
Крокодил, крокожу и буду крокодить! • На сайте 14 лет
13
яп все-таки полезный сайт. с учетом того, как в школах теперь "учат", глядишь - тут и геометрию пройдем помаленьку. и алгебру. русский подтянем, особенно "тся" и "ться". и да, не судите строго, что строчных букв не пишу. старый я уже, тяжко шифт зажимать.
Старая история. С помощью геометрии можно доказать ,что 2х2=5. Нарисовать квадрат со сторонами равными каждая 8 клеткам тетради по математике, разделить его по диагонали, из двух полученных треугольников сложить равнобедренный треугольник и определить площади квадрата и треугольника. Итог: площади будут разные. Простая погрешность.
Тоже думал что за магия. А когда в школе началась геометрия, и я уже окончательно превратился в технаря, тут всё и октрылось) подобие треугольников и бла бла бла)
Ни фига. Всё не так. При условии изначального треугольника со сторонами катетов 65 мм и 50 мм и разрезанного на 4 фигуры, стык трёх фигур на гипотенузе имеет высоту 31 мм. При складывании фигур малый катет, таким образом, становится равным 51 мм, а значит и площадь треугольника увеличивается. Важно! Не площадь изначальных фигур (она не изменна), а треугольника сложенного из них. Причем это будет даже не треугольник, но на глаз не заметно. Как-то так ИМХО.
Это Карен Гиллан? и дабы не оффтоп: Задача представляет из себя софизм) как например это утверждение: Есть ли у тебя то, что ты не терял? Конечно есть. Ты рога не терял, значит они у тебя есть.
Ну что же вы ребята. Тут же обычная математика хз какой класс. Если бы эти три треугольника были подобные (основной, зелёный и красный), то если учесть что высоты треугольников (зелёного и красного) возьмём с картинки (3 и 2), то получится:
3/x = 5/13 x = 3*13/5 = 7.8 - длина красного треугольника, а не 8
2/x = 5/13 x = 2*13/5 = 5.2 - длина зелёного треугольника, а не 5
как вы понимаете, а это уже совсем другая картинка.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Вспоминаем формулы и считаем! 
Вот истина. Я так и разгадал это сто лет назад.
Надо было в школе учиться, а не бухать за углом.
yaplakal.com