Часто в математических выражениях знак умножения опускается, если это не вызывает неоднозначного прочтения. Как правило, знак умножения опускают, если одним из сомножителей является переменная, функция или вложенное выражение в скобках.
единственно правильный ответ 1, а те у кого получается иначе подумайте в каких ситуациях можно опустить знак умножения в записи, и еще подумайте сколько будет 8÷4x, а если у вас получится 4х, то с математикой вам явно не по пути.
Угораю с гуманитариев, которые не видят разницы между z:x*y и z:xy
Продолжайте дальше верить в Бога калькуляторов.
я тоже гуманитарий, но для меня ответ "1" очевиден. Тут не в образовании дело, а в быдле, которая не умея считать от слова "совсем" пилит ответ 16, и с пеной у рта доказывает свою правоту. жалкое зрелище
для гуманетария ответ может быть какой угодно, в зависимости от степени их когнитивных искажений, а для математики ответ один-16!
Пиздуй во второй клас ебанатрий: 8 / 2 * (2+2) = 16 8 / 2 * 4 = 16 4 * 4 = 16
Вали сам, жертва ЕГЭ. Я свой ответ обосновал постами выше, а если большая часть танного топика не образована и не знает разницу между математическим примером и алгебраической формулой, а так же не знает разницу между начертаным знаком умножить и не начертаным, то пусть читает "Методику преподавания алгебры" за авторством Шустефа М.Ф. 1967г. стр.43.
Ты еще, бля, возьми учебник времен Архимеда, вообще ох..еешь. С приходом ЭВМ, все неоднозначности ученые математики уже утрясли. Операции деления и умножения уже давно равнозначные и выполняются по порядку слева направо.
Угораю с гуманитариев, которые не видят разницы между z:x*y и z:xy
Продолжайте дальше верить в Бога калькуляторов.
я тоже гуманитарий, но для меня ответ "1" очевиден. Тут не в образовании дело, а в быдле, которая не умея считать от слова "совсем" пилит ответ 16, и с пеной у рта доказывает свою правоту. жалкое зрелище
нет, дело в мудаке который обзывает быдлом людей с мнение которых он не согласен, видимо считая себя умнее их.) вот именно в этом дело.
8 ÷ на выражение 2(2+2)! Выражение 2(2+2) нельзя разъединять! Почему-не помню
Да уже не только я написал выше почему, и книгу назвал в который похожий пример описывается... но жертвы современного образования ни как не хотят прочитать одну страничку из книги.
Математика, как и другие науки развивается. Некоторые правила меняются. Вам это тоже надо понять. Операции деления и умножения РАВНОЗНАЧНЫ и ВЫПОЛНЯЮТСЯ ПО ПОРЯДКУ СЛЕВА НАПРАВО. Таковы правила математики на сегодняшний день.
Можете шпалить сколько хотите. Математике, слава богу, это не повредит. Ответ все равно будет 16.
ты к "математике" никакого отношения не имеешь, будь уверен. Кстати если есть знакомый математик или физик, да или ПРОСТО ТЕХНАРЬ, скажи ему что тут ответ 16, и с позорным ебалом поудаляй свои дешевые комментарии
Вообще в математике понятие сильнее-слабее как-то смотрится по дебильному. На сколько сильнее тогда скажите мне. В каких единицах измерять это "сильнее"?
Дело в том, что выражение записано неверно. Знак умножения опускается только при использовании переменных. Поставленная задача выглядит примерно так: 25 = 25 или 25 = 2*5=10? Отсюда и холивар.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com