Всё понятно, задача из "окружающего мира" значит нужно применить более расширенные знания, нарисованный циферблат нужно было подержать над свечой, буквы написанные молочными чернила проявятся, и тогда задача будет решена . Элементарно
не так просто. надо натереть циферблат правой лапкой летучей мыши трех дней отроду, стоя на одной ноге на подоконнике у открытого окна в час лунного затмения))
Девушка на работе решила, вот её ответ: "Ну как, народная примета и одна буква после тире — точно "к чему-либо". А к чему может быть? К дождю, к морозу, к грязи? Получается, что 6 — это "м", а 7 — "о". Тогда дым. А раз дым, то либо коромыслом, либо столбом. Ну а далее - отгадываем оставшиеся слова имея уже некоторый набор букв и их цифрового соответствия."
Где ребенок. Товагищи нам нужен ребенок. Пусть он нам напророчит: как же все таки он должен думать что-бы решить загадку? Какова логика? Я же так сопьюсь!!!
У меня дочь училась по программе "Школа 2100". Вот один раз так же задачку решали ))) Не решив её пожурили дочь, что плохо учителя на уроках слушает, а оказывается задача не имела решения (предлогалось додуматься логически). Предлагаю, если в этом случае такая же фигня, найти учебник автора и сжечь его (сняв казнь на видео), дабы нефиг над детьми и ЯПовцами издеваться ))))
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
. Элементарно 
yaplakal.com