А как же домоводство и труд вообще есть сеичас в школе ?
Технология вроде называется. То, что парней не учат инструмент в руках держать, это конечно плохо, но меня, например, этому отец научил, а никак не похмельный трудовик в школе.
Хорошо когда есть кому поучить
Было бы желание. А сейчас, с ютубом и прочим, вообще такой проблемы не стоит.
Некоторые и с ютубом саморез в деревянную доску не вкрутят )
В стране, которая вела затяжную холодную войну, этот предмет, коротко называемый «НВП» или «военное дело», был очень актуален. Отставные военные или запасники учили детей маршировать, надевать противогазы, пользоваться гранатой, собирать и разбирать автомат и даже стрелять. Также им показывали, как оказывать первую помощь раненым и пострадавшим.
В наше время в обычных (не профильных военных) классах азы НВП часто преподают в рамках уроков ОБЖ. Поэтому многие учителя и родители не поддерживают инициативу некоторых депутатов ввести НВП снова. Зачем детям излишняя милитаризация?
Готовили к будущей защите Родины.
А стрелять тоже на ОБЖ научат? Поэтому сейчас идут по мобилизации и не знают с какого конца к автомату подойти и что с ним делать
Всего четыре года довелось учиться в охуенной школе. Попал туда без всяких "блатов" после первого класса за отличную успеваемость. Со 2-го класса китайский язык. С 5-го английский. Школа рядом с центральной площадью, рядом с обкомом партии. Половина учеников - дети высокопоставленных людей, остальные просто смышлёные ребята. Отменно всё оборудовано - для трудов цеха со станками, отличный спортзал с поролоновыми ямами, бассейн полноценный, лингафонные кабинеты и проч. Уровень преподавания запредельный. Хотите верьте, хотите нет, но я только после переезда в другой город и в другой школе впервые узнал, что можно у кого-нить чё-нить "списать". Считалось крутым быть умным. Начитаться чего-нибудь самостоятельно, и потом "блеснуть" на Истории или Литературе. Мы понятия не имели, каким образом получали четвертные оценки. Не было никаких "среднеарифметических" подсчётов. Решало всё мнения преподавателя - во сколько оценил - столько ты и стоишь. Читали книжки взахлёб, ночами. На книги записывались, и давали на ночь. Все занимались в спортивных секциях, ботаны и то были в шахматном клубе. В шестой класс пошёл в другую школу в другом городе. Год нихера не делал, хватало запаса. И общий фон был таким, что учиться не хотелось. Эх, крутая была схема. Люди по окончании получали права и могли работать переводчиками (китайский - английский - русский). И да, из "раритетов" был предмет Ритмика.
У тебя в пятом предложении всё и раскрыто.
Ты не понял. Среди детей "обкомовцев" вполне хватало умных ребят. Были "не очень", но учебный процесс ориентировался на "продвинутых". Если ты "не вывозил". то с тобой никто не нянчился, всё было жёстко. Причём, мы тогда вообще не заморачивались, кто чей сынок, честно говорю. Нормально дружили, чисто по интересам.
У нас была дичь Три машинки, на 20 девчонок. И одна плита.
У нас были машинки на всех. Плиты - не на всех, и духовки, но зачем. А машинки - все на отдельной шили.
У нас всего хватало на всех
У нас на труду помню из бисера учила ящерку плести училка... Вот только как лапки сделать она сама не знала толком в результате получалась какая то глистообразная хрень у всех кто не умел...
Хуже всего у меня было с алгеброй в 11 классе. Я её не понимала вовсе Никак. Всё эти трёхэтажные непонятные формулы
А мне прямо очень нравились формулы, я тащилась от них. Физику вот не понимала, хотя старалась, но сдала ее на отлично, потому что учитель был в меня влюблен, рассказывала уже, так смешно это было. Тогда еще не думали притягивать за это.
У нас была дичь Три машинки, на 20 девчонок. И одна плита.
У нас были машинки на всех. Плиты - не на всех, и духовки, но зачем. А машинки - все на отдельной шили.
У нас всего хватало на всех
У нас на труду помню из бисера учила ящерку плести училка... Вот только как лапки сделать она сама не знала толком в результате получалась какая то глистообразная хрень у всех кто не умел...
А мы фенечки плели сами , у меня дома была самоделка доска и два гвоздя , натягивала нитку и плела
НВП было- научился калаш разбирать/собирать. 4(!)класс. 1987/88 год. Хабаровск.
Я тоже в четвертом. Время на уровне старшеклассников. Но был нюанс - от постоянного разбора-сбора автомат становился как бы "мягким". Вот когда я поступил в военное училище, то убедился, что новый АК-74 разбирается тяжелее чем задроченные стволы с НВП.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
. 
. Чо конючишь? 
yaplakal.com