63 со скейтом -12; мяч - 3; без скейта -5 итого 3+5*12=63
со скейтом и мячом 12, безничего 5 со скейтом 9 48
Каюсь, невнимателен был. А ведь старался Кстати, только со скейтом - это среднее между безничего и со скейтом и мячом, округлённое до целого, как я понимаю?
Распиши уже, чтоб наглядно было - каким образом 4х5 не равно 20? И плюс 3 - будет 23, откуда 48 - неучи. Мячик - 3 х мальчик со скейтом=12 12/3=4 - мальчик со скейтом. Между мячиком и пацаном со скейтом нету знака прибавить, а следовательно там умножение. Где вы учились бля?
Это сообщение отредактировал SergMT - 7 мая 2025 в 20:28
Между мячиком и пацаном со скейтом нету знака прибавить, а следовательно там умножение. Где вы учились бля?
у тебя когда шапка на башке, между ней и тобой тоже знак сложения должен стоять или ты умножаешься автоматом на шапку? И почему по твоему же итоговому расчету мальчик со скейтом равен 4 при том, что мальчик безничего - 5?
Это сообщение отредактировал motya - 7 мая 2025 в 20:19
Между мячиком и пацаном со скейтом нету знака прибавить, а следовательно там умножение. Где вы учились бля?
у тебя когда шапка на башке, между ней и тобой тоже знак сложения должен стоять или ты умножаешься автоматом на шапку?
Задача уровня 5 класса. Мячик и мальчика со скейтом можно записать в виде 3(5-1) - так, надеюсь понятно будет? Мальчик без скейта - 5. шапка и башка это просто цифры.
Это сообщение отредактировал SergMT - 7 мая 2025 в 20:23
Задача уровня 5 класса. Мячик и мальчика со скейтом можно записать в виде 3(5-1) - так, надеюсь понятно будет? шапка и башка это просто цифры.
сам себе мозг ебешь и все у каждого предмета свой "вес". Мальчик 5, мяч 3, скейт 4. С чего ты решил их друг на друга умножать - ваще загадка. Минус 1 откуда родился у тебя?
Задача уровня 5 класса. Мячик и мальчика со скейтом можно записать в виде 3(5-1) - так, надеюсь понятно будет? шапка и башка это просто цифры.
сам себе мозг ебешь и все у каждого предмета свой "вес". Мальчик 5, мяч 3, скейт 4. С чего ты решил их друг на друга умножать - ваще загадка. Минус 1 откуда родился у тебя?
Минус для наглядности, что между множителями можно не ставить знак умножения, а то вы в такие дебри лезете, просто алес! Просто один мальчик - 4, а другой - 5, всё, что ещё не понятно?
Это сообщение отредактировал SergMT - 7 мая 2025 в 20:32
Просто один мальчик - 4, а другой - 5, всё, что ещё не понятно?
просто мальчик 5, а мальчик со скейтом 9, потому что скейт - 4 почему ты решил, что мальчик со скейтом - это минус 1 к пустому мальчику? Там нет множителей кроме тех, что с крестиком, алё! Это сообщение отредактировал motya - 7 мая 2025 в 20:36
Просто один мальчик - 4, а другой - 5, всё, что ещё не понятно?
просто мальчик 5, а мальчик со скейтом 9, потому что скейт - 4 почему ты решил, что мальчик со скейтом - это минус 1 к пустому мальчику? Там нет множителей кроме тех, что с крестиком, алё!
Вот для этого я и привёл пример со скобками, где нет знака умножения между множителями, что бы было наглядней - почитай математику. ab = a × b Просто один мальчик - 4, а другой - 5, не важно кто с чем, на цифрах это не отражается - это как Х и Y, а мяч Z. Если бы между мячиком и мальчиком стоял плюс, тогда конечно же мальчик со скейтом был бы - 9, а так как плюса нет - значит там умножать надо.
Это сообщение отредактировал SergMT - 7 мая 2025 в 20:51
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Кстати, только со скейтом - это среднее между безничего и со скейтом и мячом, округлённое до целого, как я понимаю? 
yaplakal.com