1 или 4?

вводите в любом online mathsolver step by step

36/3(8-6)/6


ответ будет 1

Истина против ваших убеждений


Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 00:17)

Цитата (Bilge @ 16.01.2023 - 00:09) Нет. И я, и IraZadira учились в вузах. И не "высшую математику" полтора года, а, как положено в университетском курсе, все разделы отдельно годика три-четыре. Однако ж получили ответ 4. Хоть раз в мат. анализе видели запись уравнения с применением деления через двоеточие? Я вот нет. Запись должна быть такой что бы было понятно и не было разночтения. Ваш аргумент про 4 не имеет тут никакого значения. Еще раз повторю, это ваш взгляд на пример и тут в принципе нет правильного ответа, так как запись не корректна. И не надо сюда прибивать гвоздями школьную программу, что вычислять надо слева на право.

Я много чего видела и в матанализе, и в методах оптимизации, и в теории аналитических функций, и даже в тензорном анализе, будь он неладен. И не помню, чтобы там знак деления ":" подвергался остракизму или хотя бы порицался, он вполне себе присутствовал и в условиях, и в процессе решения и в ответах.
Например, если в результате упрощения выражения получалось 28у : sin (2х), то это вполне можно было записать и в форме дроби, и в форме отношения, суть от этого не менялась.
А что касаемо школьной программы - так без неё и универская не построится, это база.
И запись, повторю, вполне корректна для человека, который не придумывает подставлять скобки там, где ему хочется, а решает именно то, что дано.

Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 00:25)

Просто люди усераются, что ответ 4, а кто отвечает 1, тех топят в минусах, хотят ответ очевиден, что задача не имеет решения. Но им пофиг, у них все равно 4.

калькулятор решает

Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 00:25)

Цитата (Bilge @ 16.01.2023 - 00:23) Цитата Хоть раз в мат. анализе видели запись уравнения с применением деления через двоеточие? Я вот нет. Запись должна быть такой что бы было понятно и не было разночтения. Ваш аргумент про 4 не имеет тут никакого значения. Еще раз повторю, это ваш взгляд на пример и тут в принципе нет правильного ответа, так как запись не корректна. Какой символ использовать для обозначения деления - вопрос десятый. Про то, что запись должна быть понятна и не вызывать разночтения, полностью согласен. Но тогда нужно отвечать не "1", а "задача некорректна, решения не имеет". Исправлять же выражение, угадывая, что имелось в виду, точно не следует. Это я про авторов статьи. Просто люди усераются, что ответ 4, а кто отвечает 1, тех топят в минусах, хотят ответ очевиден, что задача не имеет решения. Но им пофиг, у них все равно 4.

А можно тогда найти число х если (36:3(х-6)):6=1?

del
Это сообщение отредактировал Five - 16 янв 2023 в 00:35

Цитата (IraZadira @ 16.01.2023 - 00:27)

Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 00:17) Цитата (Bilge @ 16.01.2023 - 00:09) Нет. И я, и IraZadira учились в вузах. И не "высшую математику" полтора года, а, как положено в университетском курсе, все разделы отдельно годика три-четыре. Однако ж получили ответ 4. Хоть раз в мат. анализе видели запись уравнения с применением деления через двоеточие? Я вот нет. Запись должна быть такой что бы было понятно и не было разночтения. Ваш аргумент про 4 не имеет тут никакого значения. Еще раз повторю, это ваш взгляд на пример и тут в принципе нет правильного ответа, так как запись не корректна. И не надо сюда прибивать гвоздями школьную программу, что вычислять надо слева на право. Я много чего видела и в матанализе, и в методах оптимизации, и в теории аналитических функций, и даже в тензорном анализе, будь он неладен. И не помню, чтобы там знак деления ":" подвергался остракизму или хотя бы порицался, он вполне себе присутствовал и в условиях, и в процессе решения и в ответах. Например, если в результате упрощения выражения получалось 28у : sin (2х), то это вполне можно было записать и в форме дроби, и в форме отношения, суть от этого не менялась. А что касаемо школьной программы - так без неё и универская не построится, это база. И запись, повторю, вполне корректна для человека, который не придумывает подставлять скобки там, где ему хочется, а решает именно то, что дано.

это база!

А можно…
1. Открываем скобки 36:24-18…
2. Упрощаем дробь 6:4-3
Да начнётся драка 🤪😂
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (zaredo @ 16.01.2023 - 00:27)

вводите в любом online mathsolver step by step 36/3(8-6)/6 ответ будет 1

там 4 выходит

https://www.symbolab.com/solver/step-by-ste...3A6%3D?or=input


Это сообщение отредактировал kmhd - 16 янв 2023 в 00:34

Цитата (zaredo @ 16.01.2023 - 00:27)

вводите в любом online mathsolver step by step 36/3(8-6)/6 ответ будет 1

Не факт

А известные мне языки программирования, например, не допускают пропущенных знаков. И что питонятина, что С, что фортран например возвращают 4.


Это сообщение отредактировал vaisman - 16 янв 2023 в 00:39

Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 00:17)

Цитата (Bilge @ 16.01.2023 - 00:09) Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 01:05) Те кто окончил только школу у тех 4, те у кого была высшая математика в институте, получают 1. В институте только дроби, деление через ":" не используют. Запись примера некорректна и возникают разночтения. Нет. И я, и IraZadira учились в вузах. И не "высшую математику" полтора года, а, как положено в университетском курсе, все разделы отдельно годика три-четыре. Однако ж получили ответ 4. Хоть раз в мат. анализе видели запись уравнения с применением деления через двоеточие? Я вот нет. Запись должна быть такой что бы было понятно и не было разночтения. Ваш аргумент про 4 не имеет тут никакого значения. Еще раз повторю, это ваш взгляд на пример и тут в принципе нет правильного ответа, так как запись не корректна. И не надо сюда прибивать гвоздями школьную программу, что вычислять надо слева на право.

знак ":" пропадает классу эдак к 8му в школе.
запись имеет место быть, но непривычная для тех, кто уже познал алгебру!

это как с задачкой для детей "на какой цифре стоит машина"
взрослый мозг подтупливает, для детского это вообще не проблема.

Цитата (vaisman @ 16.01.2023 - 00:36)

Цитата (zaredo @ 16.01.2023 - 00:27) вводите в любом online mathsolver step by step 36/3(8-6)/6 ответ будет 1 Не факт

ты скобку забыл

Цитата (bigfacker @ 16.01.2023 - 00:24)

[QUOTE=IraZadira,16.01.2023 - 00:17] Что тут является множителем 3 или 36:3 ? [/QUOTE] Тут два множителя - 36 и 2, и один делитель 3. Их можно расположить в любом порядке, поскольку операции равнозначны, я об этом тоже уже раз 5 писала. 36 : 3 * 2 = 2 * 36 : 3 = 36 * 2 : 3 = 2 : 3 * 36 и т.д. [/QUOTE] Но ведь знак умножить можно пропустить только в случае между множителем(а не делителем) и скобкой.

Но множителем в данном случае является не число 3, а в целом значение выражения, стоящего перед скобкой!
Вместо 36 можно записать например
4 : 2 * 3 * 3 * 2 : 3 (8-6). И очевидно что перед скобкой - арифметическое выражение, состоящее из равнозначных операций умножения и деления, их просто все последовательно нужно выполнить. Для того, чтобы выполнить сначала все эти умножения и деления, и уже в конце умножение на последнюю 2 (результат выполнения действий в скобках (8-6)), не нужно городить никаких дополнительных скобок. Единственное, что следует сделать - это в первую очередь заменить (8-6) на 2. И всё, потом просто по порядку делить и множить.

Цитата (RBmoon @ 16.01.2023 - 00:37)

Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 00:17) Цитата (Bilge @ 16.01.2023 - 00:09) Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 01:05) Те кто окончил только школу у тех 4, те у кого была высшая математика в институте, получают 1. В институте только дроби, деление через ":" не используют. Запись примера некорректна и возникают разночтения. Нет. И я, и IraZadira учились в вузах. И не "высшую математику" полтора года, а, как положено в университетском курсе, все разделы отдельно годика три-четыре. Однако ж получили ответ 4. Хоть раз в мат. анализе видели запись уравнения с применением деления через двоеточие? Я вот нет. Запись должна быть такой что бы было понятно и не было разночтения. Ваш аргумент про 4 не имеет тут никакого значения. Еще раз повторю, это ваш взгляд на пример и тут в принципе нет правильного ответа, так как запись не корректна. И не надо сюда прибивать гвоздями школьную программу, что вычислять надо слева на право. знак ":" пропадает классу эдак к 8му в школе. запись имеет место быть, но непривычная для тех, кто уже познал алгебру! это как с задачкой для детей "на какой цифре стоит машина" взрослый мозг подтупливает, для детского это вообще не проблема.

это было уже

(36/3(х-6))/6=1
(12(x-6))/6=1
2(x-6)=1
x-6=0.5=1/2
x=6.5

(36/3(х-6))/6=4
(12(x-6))/6=4
2(x-6)=4
x-6=2
x=8

Может кто поправит?
Это сообщение отредактировал melado - 16 янв 2023 в 00:45

Цитата (melado @ 16.01.2023 - 00:28)

А можно тогда найти число х если (36:3(х-6)):6=1?

(36 : 3 (х-6)) : 6 = 1
умножаем обе части равенства на 6

36 : 3 (х-6) = 6

12 (х - 6 ) = 6

раскрываем скобки

12х - 72 = 6

12х = 6 + 72

12 х = 78

х = 6,5

а не восемь!!!

melado,
Это сообщение отредактировал IraZadira - 16 янв 2023 в 00:45

Цитата

Просто люди усераются, что ответ 4, а кто отвечает 1, тех топят в минусах, хотят ответ очевиден, что задача не имеет решения. Но им пофиг, у них все равно 4.

Я уже сказал, что не считаю запись некорректной. В таком виде, как задача сформулирована, она решаема и имеет решение "4".
Если исходить из логики авторов статьи, то ответа нет.
В любом случае, решение "1" неверное.

Есть разные аргументы и доводы, но факт того, что ЯКОБЫ взрослые и ЯКОБЫ образованные «математики» опускаются до оскорблений свидетельствует только о низкой морали и полном отсутствии интеллекта. Расшибитесь в труху, отсюда и ЛГБТ, БЛМ и Грета Тумберг с претензией к китайцам 🤦‍♂️
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Спасибо, камрады, за столь редкий на ЯПе и столь сладостный математикосрач.
Всем спокойной ночи, и да приснится вам красивая криволинейная трапеция!

Цитата (ed77 @ 16.01.2023 - 00:38)

Цитата (RBmoon @ 16.01.2023 - 00:37) Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 00:17) Цитата (Bilge @ 16.01.2023 - 00:09) Цитата (fijj @ 16.01.2023 - 01:05) Те кто окончил только школу у тех 4, те у кого была высшая математика в институте, получают 1. В институте только дроби, деление через ":" не используют. Запись примера некорректна и возникают разночтения. Нет. И я, и IraZadira учились в вузах. И не "высшую математику" полтора года, а, как положено в университетском курсе, все разделы отдельно годика три-четыре. Однако ж получили ответ 4. Хоть раз в мат. анализе видели запись уравнения с применением деления через двоеточие? Я вот нет. Запись должна быть такой что бы было понятно и не было разночтения. Ваш аргумент про 4 не имеет тут никакого значения. Еще раз повторю, это ваш взгляд на пример и тут в принципе нет правильного ответа, так как запись не корректна. И не надо сюда прибивать гвоздями школьную программу, что вычислять надо слева на право. знак ":" пропадает классу эдак к 8му в школе. запись имеет место быть, но непривычная для тех, кто уже познал алгебру! это как с задачкой для детей "на какой цифре стоит машина" взрослый мозг подтупливает, для детского это вообще не проблема. это было уже

объяснение почему так люди реагируют на 3(8-6) ?
не видел ((

Случаи возможного пропуска знака умножения:
1) между буквенными множителями;
2) между числовым и буквенным множителем;
3) между множителем и скобкой;
4) между выражениями в скобках.
5) я так хочу.

воспользовались 5ым случаем и спать ага...

Цитата

А известные мне языки программирования, например, не допускают пропущенных знаков. И что питонятина, что С, что фортран например возвращают 4.

Именно для того, чтобы не было разночтений. Но операции в языках программирования тоже не аргумент, как и в калькуляторе. Там своё всё, а когда не своё, отдельно указывается "порядок выполнения соответствует обычным математическим операциям".

Цитата (metrogil @ 15.01.2023 - 21:15)

Цитата (Bilge @ 15.01.2023 - 22:13) Цитата (metrogil @ 15.01.2023 - 23:09) Цитата (Bilge @ 15.01.2023 - 22:06) Цитата А попробуем! 36/3(8-6)/6 = ..... = 1.... FuuuuuuuuU!!!! вот жеж блядь Запись некорректна! 36/3(8-6)/6=4 А не 1, как Вы написали. Операция деления одна и от значка, обозначающего её, не изменяется. То же самое касается умножения. Не умеешь в дроби? Ну ничего, научишься Хотелось бы увидеть ссылку на разницу между операциями "/" и ":". / знак дроби. : - знак операции деления. Что то еще нужно объяснять?

сам придумал?

Упростите выражение. Для наглядности Х=3(8-6). 36/6x=6/x. Раскрываем скобки Х=6, следовательно 6/6=1
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Один