Теткино определение для ребенка 10 лет не несет никакой смысловой нагрузки.
Во-первых, формулировка тупая и не соответствует действительности. А потом будем считать детей тупыми, хотя сами так учим. Во-вторых, 10 лет - нормальный возраст. Понять то, что есть общество и некоторые вопросы должны решаться централизовано, вполне возможно.
Учителя своим мирком живут, странные люди... Зарплата мизерная, ранее уважаемая профессия скатилась ниже плинтуса, но все поголовно голосуют за действующую власть
Бля,учителя,твари продажные,вы чего творите? Вы чему детей учите? Хотя после того,что они на выборах устроили,с таким рвением вбрасывая за едрисню,то удивляться нечему... людишки продавшие будущее своих детей и продавшие себя за копейку.
Это не учителя бро, это министерство образования, учителя транслируют, то что им навязали, все просто
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Эта реальность -- исключительно в голове. В моей реальности это группа самых обычных людей, обнаглевших от своей безнаказанности, не более. Ну и "государь" -- холуй ещё тот.
Тётенька про парламент и выборы вообще ничего не сказала. Сказала она для тех, кто "с шулерами в карты не играет" и кому шашлыки важнее.
Конечно не написала. Она написала нейтральную хуйню, которая вроде бы и верная, но которая нихуя не объясняет. " Государство это репрессивный аппарат в руках правящего класса. " Вот единственно верное определение. Именно поэтому большевики хотели построить бесклассовое общество. Нет классов-нет государства-нет аппарата насилия. Потому что даже в социалистическом государстве есть противоречия, которые могут привести к реставрации капитализма, а то и феодализма с рабовладение.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Ну ок, давайте отмотаем 300-400 лет назад. До демократии еще как до луны пешком. Кому принадлежит государство? Государю (монарху) Так и запишем Для неокрепшего ума формулировка государство- это территория, которой владеет государь (монарх). В контексте истории и происхождения самого слова...
Президент не из той оперы и лишний в определении)))
Теткино определение для ребенка 10 лет не несет никакой смысловой нагрузки.
Ну есть же адекватные люди. Я тоже сразу подумал, что тут приведено происхождение слова, в не определение. Мамаша ебанутая. Как и первонахи
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Зачем же так нагло обманывать! Показали бы сам учебник! Но кому это надо? Цель ведь в том, чтобы побольше ненависти выплеснулось?!
4 класс Окружающий мир Система Л.В.Занкова
Тема: Устройство государственной власти.
Цель: формировать представление обучающихся об устройстве государственной власти в России; разъяснить функциональные обязанности каждой ветви власти.
Оборудование: сюжетные картинки, карта федеративного деления России, Конституция РФ, карточки для кластера с надписями Государство, Президент, Законодательная власть, Государственная Дума, Совет Федераций, Исполнительная власть, Судебная власть, карточки-схемы для самостоятельной работы учащихся, учебник «Окружающий мир, 4 класс» (авторы Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков)
Ход урока.
1. Организационный момент.
Учитель: На прошлом уроке мы говорили о современном обществе, о человеке.
Показываю картинку, где человек один.
Учитель: Один человек. Какие ассоциации? Какие слова возникают в вашей памяти?
Ответы детей: одиночество, тоска, беспомощность.
Учитель: Скажите, может ли человек жить один?
Ответ детей: конечно, нет. Он не будет развиваться.
Для того, чтобы человек развивался, необходимы люди.
Показываю картинку, где много людей.
Учитель: Когда много людей, какие ассоциации у вас возникают? Какие слова вспоминаются?
Ответы детей: город, страны, государство, народ, общество.
Учитель: Итак, государство. В энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона дано определение: государство есть организация оседлого населения, занимающего определенную территорию и подчиняющегося одной и той же власти. В понятии государства – три элемента: население (народ), территория и власть.
Начинаю выкладывать кластер. На доске появляется карточка со словом ГОСУДАРСТВО.
Учитель: Как называется наше государство? Давайте вспомним все названия нашего государства.
Ответы детей: Русь, Россия, Российская империя, Советская Россия, Союз Советских Социалистических республик, в данное время - Российская Федерация.
Учитель: Государство и народ, можно смело сказать, понятия неразделимые.
Народ, люди (картинки). У каждого человека свой характер, свои потребности, свои желания и пожелания, часто несовпадающие с желаниями других. Как же быть? Что нужно сделать, чтобы всем в государстве было хорошо? Как отрегулировать отношения между людьми? Ваши предложения.
Ответы детей: нужно договориться.
Учитель: Правильно: договориться, но если договариваться просто на словах, любой человек в любую минуту может отказаться от своих слов. Значит, договор необходимо зафиксировать. А фиксированный договор – это закон. Законы пишутся в государстве.
В любом государстве есть Основной закон, который называется Конституция.
Бля,учителя,твари продажные,вы чего творите? Вы чему детей учите? Хотя после того,что они на выборах устроили,с таким рвением вбрасывая за едрисню,то удивляться нечему... людишки продавшие будущее своих детей и продавшие себя за копейку.
В следующий раз когда эти «учителя»будут ныть о зп и прочем,на куй пошлю.
Теткино определение для ребенка 10 лет не несет никакой смысловой нагрузки.
Во-первых, формулировка тупая и не соответствует действительности. А потом будем считать детей тупыми, хотя сами так учим. Во-вторых, 10 лет - нормальный возраст. Понять то, что есть общество и некоторые вопросы должны решаться централизовано, вполне возможно.
Суть в том что на видео показана этимология происхождения слова государство. А второе, современное определение, которое есть во всех учебниках для четвертого класса, эта тупая пизда закрыла ладошкой.
Это сообщение отредактировал Masana - 24 сен 2021 в 15:51
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com