Надо развивать критическое мышление еще в школе. Брать такие вот ролики и разбирать на уроках физики, давать детям самим этот трюк воспроизвести. Жаль, что школьная программа не про это.
Рабочая схема, но только нужен третий магнит, чтобы "морковку" притягивал вперед. А третьему магниту - четвёртый. 4ому - 5ый. И т.д. В общем, чуть доделать и поедет.
достаточно мотора в машинке или дороги под уклон... или толчка машинке
Рабочая схема, но только нужен третий магнит, чтобы "морковку" притягивал вперед. А третьему магниту - четвёртый. 4ому - 5ый. И т.д. В общем, чуть доделать и поедет.
такому и колеса не понадобятся, ваще ракета получится
С тем же успехом она должна ехать и в обратном направлении. Что-то тут не так
у магнита же колес нету, поэтому он не может ехать к машинке, а она к нему может, вот поэтому вот
В данной конструкции отсутствует вектор силы который бы повлиял на ускорение машинки относительно поверхности качения a=F/m второй закон Ньютона. Вектор силы магнита 1 притягивающего машинку к магниту 2 скомпенсирован вектором силы крепления воздействующим на машинку в обратном направлении при притяжении магнита 2 к магниту 1.
PS: В учебниках настаивают что F=ma, но я считаю что правильнее и понятнее суть когда a=F/m, т.к. сила первична при выведении тела из состояния покоя. Ускорение зависит от приложенной силы, а не приложенная сила от ускорения.
Это сообщение отредактировал zahaoha - 20 дек 2023 в 13:51
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Что с напарником?
yaplakal.com