С помощью транзистора, резистора и терморезистора я сделал активное охлаждение на видеокарту. Чем сильнее нагревается терморезистор, тем бытрее вращяется вентилятор куллера.
Транзистор работает до тех пор, пока из него не выйдет волшебный белый дым Разве это не очевидно ?
Так любая радиодеталь работает. А на видео у ТС всё херня, дырки электронны какие-то... Это видео явно придуманно массонами и рептилойдами.
Это сообщение отредактировал DensMan - 20 мар 2018 в 01:17
В детстве я читал книгу Айсберга "Транзистор? Это очень просто!". Две других его книги у меня тоже были. Там уж понятней некуда разъяснено. Вот реально - кто не сумел понять, скачайте и прочитайте, между героической фантастикой и любовным фентэзи.
Зато первую работоспособную схему на транзисторах я собрал в пятом классе. Хер догадаетесь что, но не приёмник и не светомузыка, как чаще всего.
У меня первая книга по радиоэлектронике была "Юный радиолюбитель". До сих пор стоит на полке, и никому, никогда, ни за что её не отдам. Потом, с возрастом, стал читать более "тяжелую артиллерию", а когда в руки попала книга "Искусство схемотехники" счастью моему не было предела. Все еще мечтаю купить оригинал 3-го издания.
А первой конструкцией, которую собрал на транзисторах, был "иммитатор прыгающего шарика".
Вообще, я современным детям очень завидую. Столько возможностей - доступны любые компоненты, микроконтроллеры, всякие пердуины, любые книги, уроки на ютьюбах, симуляторы электрических схем и пр. Но нет, не хочу, не буду, хочу жрать говно...
В мое время детали доставались из сгоревших телевизоров с помоек, а схемы из выпусков "Моделист-конструктор" и "Радио".
Это сообщение отредактировал iiiytn1k - 20 мар 2018 в 02:22
Только там есть маленькая неточность - транзисторы ничего не усиливают, они просто "регулируют" больший ток, проходящий через эммитер-коллектор, в соответствие с управляющим током на базе))
Транзистор заперт , потому что переходный слой из полупроводника N и полупроводника P . Если пропустить ток через него ( эммитерный переход ) то переходный слой откроется , заодно откроется переход коллекторный и пошел ток большой и усиленный .Что бы переходный слой открыть нужно подать напряжение больше 0.5 вольт ( кремнеевый ) или 0.1 вольт ( германиевый ) .Толщина переходного слоя зависит от полупроводника ,от количества кремния и проводящего вещества ( незнаю как называется )
Увеличивается количество носителей заряда. А параметры зависят от степени легирования, ширины запрещённой зоны,
Транзистор работает до тех пор, пока из него не выйдет волшебный белый дым Разве это не очевидно ?
Сьёбывают электроны, кол-во коих достигло критической массы при усилении.
p\s Забрал в закладки. Всё просто и понятно. Даже надумал спаять чёнить. Вспомнить молодость.
Это сообщение отредактировал cmeshh - 20 мар 2018 в 08:28
а когда в руки попала книга "Искусство схемотехники"
Авторы - Хоровиц, Хилл? была у меня такая. А ещё у меня был "секретный" Ротхаммель - на немецком языке. И то там не было самой "засекреченной" антенны - ртутной DDRR.
Цитата
В мое время детали доставались из сгоревших телевизоров с помоек
Ага, помню замечание в дневник, начинающееся со слов "Продолжает сбор барахла с помоек...". А когда мать подписывалась под замечанием, она была удивлена моим гневным негодованием по поводу малограмотной в технике классухи: ВЗРОСЛЫЙ ЧЕЛОВЕК, А НЕ ПОНИМАЕТ РАЗНИЦУ МЕЖДУ ПОМОЙКОЙ И СВАЛКОЙ!!!
И да, с пятого класса, когда самостоятельно мог съездить в Питер - "Коза" за Галерной гаванью на Ваське, "Втор" в Рыбацком от кольца 51 автобуса за переезд и прочие, известные всем паялам Питера свалки...
Это сообщение отредактировал Одинец - 20 мар 2018 в 09:14
Только там есть маленькая неточность - транзисторы ничего не усиливают, они просто "регулируют" больший ток, проходящий через эммитер-коллектор, в соответствие с управляющим током на базе))
Зато первую работоспособную схему на транзисторах я собрал в пятом классе. Хер догадаетесь что, но не приёмник и не светомузыка, как чаще всего.
Неужели мультивибратор? Не?
Опередил, чертяка! Тоже про него хотел спросить, поскольку сам после детекторного приемника первым собрал тоже мультивибратор :)
А я первую плату вытравил в 13 лет, для периферии вот такого модуля. Как то их очень с избытком завезли из СШП и пустили на конструкторы.
А, помню такую, на неё надо было 50 или 60 Гц тактовую частоту подать - клепался задающий генератор. Делал такую. Но она мне не понравилась. Ненавижу "чурецкие" часы - в России, а ранее в СССР принят ДВАДЦАТИЧЕТЫРЁХЧАСОВОЙ счёт времени.
Насчёт мультивибраторов. Собрал схему "антикомар", обнаружил, что она на комаров не действует вообще, но если пластмассовую коробочку, выдающую писк с частотой 8-10 кГц, спрятать в классе - нормальному прохождению урока это никак не способствует...
Помню в юности, в до интернетную эпоху ездил на радиорынок, покупал книжки по электронике и радиодетали, выпрашивал у знакомых неработающие магнитофоны и прочую электронику на запчасти. Первая конструкция - детекторный радиоприёмник без батареек, который было слышно довольно громко через динамик. Потому что антенну сделал из провода длиной 300 метров) Потом приёмники прямого усиления в корпусе аудиокассеты, мигалки и пищалки и прочее. А когда всё стало доступно, и информация и детали, стало уже не интересно, энтузиазизм пропал( Старею.
Транзистор заперт , потому что переходный слой из полупроводника N и полупроводника P . Если пропустить ток через него ( эммитерный переход ) то переходный слой откроется , заодно откроется переход коллекторный и пошел ток большой и усиленный .Что бы переходный слой открыть нужно подать напряжение больше 0.5 вольт ( кремнеевый ) или 0.1 вольт ( германиевый ) .Толщина переходного слоя зависит от полупроводника ,от количества кремния и проводящего вещества ( незнаю как называется )
Херню порешь. В штатном режиме работы (усиление) коллекторный переход коллектор-база обратно смещен, т.е. коллекторный переход ЗАКРЫТ! А переход эмиттер - база открыт. Ну а тепенрь вопрос на засыпку. Как же транзистор проводит ток, а тем более усиливает, если у него один переход открыт, а другой закрыт?
утащил в закладки)) Малому покажу. В школе на физике пригодится ему.
не советую,-деза. лучше покажите ему работу карбюратора,-принцип такой же,но наглядней. оба устройства ничего не усиливают.-они ограничивают в соответсвии с управлением максимальный поток. вот инжектор и дизель реально работают как усилители. аналогов в электронике не знаю вследсвии своей ограниченности.
Это сообщение отредактировал СТАС73 - 24 мар 2018 в 20:55
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Разве это не очевидно ? 
Как инженер-физик могу сказать,что НАШ фильм лучше !
yaplakal.com