Да простят меня грамонацци, но я считаю, что необходимо время от времени приводить правила написания слов в соответствие с изменениями в устной речи. Язык меняется, это нормально. Зачем заучивать нелогичные правила, только потому, что так говорили раньше?
"в соответствии" - и это логичное правило падежного окончания!
скажите спасибо топовым менеджерам кирилу и мифодию, за кастрацию русского языка. а для тех кто пожал плечами и не хуя не понял ,вот вам вопрос: чем азбука отличается от алфавита?
Вы немного не в ту сторону смотрите. Кирилл и Мефодий не кастрировали и не создали русский язык. Они его кодифицировали так, как понимали это сами. Никто ж не говорит, что это было лучшее, что могло случиться с русским языком, но тогда выбора не было. Просто по вашей логике, так Ломоносов похерил русское стихосложение, написав о трёх штилях, а то, что вы, как и все здесь присутствующие, разговариваете на адаптированном Пушкиным языке, так это вас не смущает?
вы говорите от сингле на синг после сингла ,я говорю о первоисточники. про сказки в первом издании а не пересказ на новый лад. короче сложно эт все для вас
Да простят меня грамонацци, но я считаю, что необходимо время от времени приводить правила написания слов в соответствие с изменениями в устной речи. Язык меняется, это нормально. Зачем заучивать нелогичные правила, только потому, что так говорили раньше?
- язык меняется везде ПО РАЗНОМУ, если так что без единого стандарта литературной речи мы очень быстро перестанем понимать друг друга, язык превратится в диалекты, диалекты - в другие языки.
Когда наберется куча заимствований и допущений, язык перестанет быть языком и попросту перестанут все друг друга понимать. Кофе ОНО это вроде бы и безобидно, но дорожка скользкая.
К счастью, это не так. Следствием галломании стало огромное количество заимствований из французского, что русский язык отнюдь не обедняло, а даже наоборот. И, вот вы не поверите, кофе, исходя из морфологической нормы русского языка, среднего рода.
вы говорите от сингле на синг после сингла ,я говорю о первоисточники. про сказки в первом издании а не пересказ на новый лад. короче сложно эт все для вас
У вас грамматика с синтаксисом "поехали". Извините, моя ваша мысль не понимать.
Только кому это надо? Сама стала в свои статьи внедрять "Ё". А вдруг поколение ЕГЭ путает - "подъем", "подъём" и проч. По теме. Я бы не доверила своего ребёнка этому педагогу. Он (она) может выражать свою позицию любым способом. Но без манипуляции детьми.
Как это кому? Мне, например. Что же до буквы ё, то я её использую принципиально. Ещё в мою филфачную бытность прочитал требования для оформления диссертаций. Так вот, там использование ё было чётко регламентировано: использовать только в тех случаях, когда она несёт смыслоразличительную роль. Было дело вынесли на обсуждение этот тезис, но я выразил своё фэ: если это аргумент, то, скажите, НАХУЯ в словах солнце и лестница писать непроизносимые буквы н и т? Логично же! Но потом выяснилось, что буквы с "умляутами" не очень удобны при полиграфической вёрстке. Вашу ж мать, а как же немцы верстают свои книги? Там же умляют на умляуте и умляутом погоняет. Вывод был прост: никому не хочется напрягаться!
Да простят меня грамонацци, но я считаю, что необходимо время от времени приводить правила написания слов в соответствие с изменениями в устной речи. Язык меняется, это нормально. Зачем заучивать нелогичные правила, только потому, что так говорили раньше?
Класс умственно отсталых. Поют для таких же недоумков. «Хочешь убить народъ, убей его языкъ» — А.С. Шишков «Такое понятие, как русский народ должно исчезнуть вообще» — Ален Даллес (директор ЦРУ).
Русичи испокон веков были безстрашные и непобедимые воины. 18 июня 860 года русские войска захватили Константинополь (столица Византийской империи). Был подписан мирный договор о «дружбе и любви». Примерно в это же время понимая, что на поле боя одолеть русичей невозможно греки начали захватывать Русь идеологическим оружием – СЛОВОМ. Это был новый тип войны – победа достигалась не на поле боя, а внедрением в сознание народа ложных идей, чтобы он сам разрушал себя, своё общество и становился рабом. Для этого уничтожались документы и переписывалась история Руси.
Главной задачей было – изменить язык (Буквицу). Изменение языка ведет к изменению сознания. Буквица в отличие от европейских языков развивала образное мышление, а не прямолинейное. Мозги у наших предков работали не на современные 3%, а гораздо больше, перворечь была информационно плотной и скоростной. Согласно исследованиям, если ребенка учить современному алфавиту, то сознание и мiровосприятие развивается на «стандартные» 3%-5%, подсознание 95%-97%, синхронная работа правого и левого полушарий 5%-10%.
Если ребенок изучает родной язык на Праалфавите, то отношение Сознание/Подсознание равно 34%-37%, синхронность работы полушарий достигает 50%. Восстанавливаются генетическая и родовая память, иммунитет, скрытые резервы и способности организма. Получается по современным меркам генiальная личность — возрождается русский потенциал. Такое превосходство в развитии обеспечивало и успех на поле боя. Знаменитая «русская смекалка», которой европейцы ничего не могли противопоставить. Русичи соображали быстрее и нестандартно.
На данный момент считается, что из-за потери образного мышления процессы работы головного мозга повреждены и заторможены, но механизм передачи и обработки информации принципиально не изменился. Современный русский язык сохранил базовые механизмы (образность) примерно на 30-40%, у других народов на проценты и доли. Пробудить генетическую память и избавить психику от многочисленных зомбирующих программ поможет изучение глубинного русского языка – образов.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
бытность прочитал требования для оформления диссертаций. Так вот, там использование ё было чётко регламентировано: использовать только в тех случаях, когда она несёт смыслоразличительную роль.
yaplakal.com