Покажи этот фокус друзьям

Собсно любое число делится на 9. Но есть нюанс))
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ловите магию ещё одну:
если сумма цифр числа делится на три, то и само число можно разделить на три. Живите с этим)))

С -10 что-то фокус не сработал.

А ещё любое шестизначное число в котором первые 3 разряда повторяют следующие 3 разряда, например 666666 делятся на 1001 и всегда получается целое число. Махия.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (bender3290 @ 14.10.2025 - 13:49)

А что за чувак? Как его найти в ютюбах? Я бы показал его своей второклашке. Может и зайдет.

его инста, я оттуда ролик дёрнул - https://www.instagram.com/monday_edc/

Цитата (RedMoon123 @ 14.10.2025 - 14:42)

зумеры открыли для себя основы, вступление в линейную  алгебру 5го класса начальной школы ? Только хотел написать про 10*х+y=x*y.

так-то с 7-го класса, решение систем линейных уравнений, но там лишь фундаментальные понятия.
это больше уже к вышке относится.
что-то не припомню, чтобы были матрицы в школе, в универе - да

я показал друзьям... больше их у меня нет...

Цитата (tegica @ 17.09.2025 - 17:03)

Хуяссе, сколько к.м.н в теме собралось! И все всё прекрасно со школы помнят и каждый день применяют эти знания

Даже не представляю где это может пригодиться в повседневной жизни.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (MinimumLaw @ 14.10.2025 - 14:07)

Цитата (Timseverin @ 17.09.2025 - 16:31) Любое двухзначное число можно записать в виде 10*a+b Тогда 10*a+b - a - b = 9a, и, соответственно, будет делиться на 9. Сеанс разоблачения магии завершен. Ваш КЭП.

и ответ на следующий вопрос 100*a + 10*b + c - a - b -c = 9*(a*11 + b)

я не террорист, чтоб взрывать кого-то.. на хуй иди

Умный парень! Молодец! Нетипично для современной молодежи...
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Можно ВСЕ варианты упростить до:

10 - 1
20 - 2
30 - 3
40 - 4
50 - 5
60 - 6
70 - 7
80 - 8
90 - 9

Хрень, вот математика в армии, вот где логика !

Танковый полк. Совещание. Вечером часов 18-19, уже стемнело.

Командир полка говорит:

— Так, товарищи офицеры, нам на доукомплектование прибыло 28 танков. Их необходимо распределить. Первый батальон у нас сейчас не укомплектован, они (батальон) находятся сейчас на интенсивной неделе подготовки. Необходимо в первый батальон отдать танки.

Волей случая получилось так, что лейтенант, выпускник этого года, про который идёт история, находится на совещание за командира 1 батальона.

Командир полка:

— Так, значит нам необходимо распределить 28 танков в 7 рот по 13 штук.

Все сидят, записывают. Только один лейтенант, тот самый, руку поднимает, и говорит:

— Товарищ полковник, вы здесь все наверное давно уже все служите, у вас наверное что то ни так в подсчётах, я вам докладываю: 28 танков в 7 рот по 13 штук мы не разделим.

Полковник: — Ты больной что ли лейтенант? Я тебе задачу поставил: 28! танков в 7 рот по 13 штук, всё нормально делится.

Лейтенант: — Не получается.

Полковник: — Ладно, тебе прощается, ты же только что после училища, тебе можно не знать -берёт ручку, блокнот, начинает писать и комментировать:

— 28 танков да? пишем 28, делим на 7, 7 же рот? 8 разделить на 7 сколько будет? сам отвечает и записывает — 1. Так? 8 минус 7, один да? двоечку сносим остаётся 21, да? 21 разделить на 7 будет сколько?

Лейтенант: — Три

Полковник: — Три, записываем 13. Всё, заткнись, не мешай мне.


Деление в столбик по военному
Полковник уже обращаясь ко всем собравшимся :

— Танки пришли, находятся на станции разгрузки, необходимо освободить платформы, что бы потом не платить железной дороге за простой. Поэтому товарищи командиры батальонов 2-го и 3-го, необходимо выделить личный состав в помощь первому батальону, товарищу лейтенанту "умному".

Лейтенант снова поднимает руку и встаёт с места со словами: — Разрешите, я вот дико извиняюсь, у меня есть вот калькулятор, наверное вы не умеете пользоваться, я вот на нём разделил, не получается. Всё равно в 7 рот по 13 штук, никак не выходит.

Командир полка подходит, уже с красным лицом и белеющими кулаками:

-Бл… как ты мне надоел. — Снова берёт свой блокнот и ручку, начинает писать и комментировать: — Умножаем, правильно да? 13 умножить на 7, правильно записал?

Лейтенант: — Так точно!

Полковник: — 3 умножить на семь сколько будет?

Лейтенант: — 21!

Полковник:- записываем 21, а 1 умножить на 7? 7 будет?

Лейтенант: — так точно! 7.

Полковник: — 21+7 будет 28! Отстань от меня, Бл…
Это сообщение отредактировал Фризирище - 14 окт 2025 в 17:21

(x*10+y)-y-x=x*9
Ага... взорви мозг неучу...

Действительно, покажите этот фокус своим друзьям и ставьте таймер на какой секунде вас пошлют на хуй.

А так, ну арифметика, таблица умножения, и?
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Человечество и правда тупеет

Кутагыыыым

Зачем последнюю фразу изменил на 180!?
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (TBOIOxMATb @ 17.09.2025 - 16:41)

Еще в школе проходили...

Нам в младших классах объяснили как на 11 умножать. В уме. 12*11=132 Складываем 1+2=3 и вставляем между цифрами первого множителя. 34*11=374.... Года были конечно 89или 1990 но не суть важна. Мы считали это за секунду....
Это сообщение отредактировал Укурыш - 14 окт 2025 в 22:47

Чудо дивное ответили гуманитарии !

Убрать в числе единицы и с десяток скинуть по единице, яснхй девятки будут.

Ломоносов тихо заплакал в ужасе
Размещено через приложение ЯПлакалъ

пфф математик тоже мне... вот если восемь поделить пополам получится две троечки, как тебе такое? 🤣

Цитата (Bananamorte @ 17.09.2025 - 16:35)

А вот если от любого числа вычесть это же число всегда получится ноль

А при делении себя на себя единица, и тоже всегда. Такая вот , Текнолоjiя
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Не знаю как в других школах, но своему ребёнку пришлось объяснять как проверить, делится ли число на 6 или 9 без остатка.
Их этому не учат