Кстати, знания в науках появляются просто с "космической" скоростью. Школа безнадежно отстала от передовой науки лет так на 30-40.
Но "безнадёжно" опередила скорость нормального усваивания учениками. "Успевающих" с каждым годом всё меньше. Сам термин "успевающие" говорит о многом. И всё больше тех, кто "сдал - забыл"! Про полностью утраченные (за 2 месяца!) знания, как решать квадратные уравнения я написал чуть выше.
Это сообщение отредактировал murla - 28 окт 2026 в 23:12
Что вы прицепились к самосознанию? Ведь просто набор молекул не означает образование жизни? Но она есть. И состоит из этих простых молекул. Так же и с ИИ. Его самосознание возникнет на его двоичном коде по подобию возникновения жизни из простых молекул.
Для этого нужны а) процесс эволюции, б) миллионы лет! Вы скажете - время ускоряется? Ладно! Тысячи лет! Но процесса эволюции пока нет!
Это сообщение отредактировал Academicus - 28 окт 2026 в 23:14
Это я к тому, что LLM, ИИ, интернет - уже необходимые инструменты для познания нового или объяснения существующего.
И умножение думается уже лет через 50-100 вообще не будут рассматривать как упражнение для школьника. Зачем??? Максимум принцип покажут минут за 5 и все.
Ну и кто будет науку двигать, если школьники даже про умножение не будут ничего знать? Нейросети? Ню-ню.
Для этого нужны а) процесс эволюции, б) миллионы лет! Вы скажете - время ускоряется? Ладно! Тысячи лет! Но процесса эволюции пока нет!
Человек сам ускорил эволюцию. Сначала отбором, потом генетикой с селекцией. А чуть позже и модификацией ДНК. В случае ИИ даже особо и ждать не нужно. Успевай лишь добавлять плашки оперативки, что бы у ИИ было пространство где развернуться.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
ИИ уже выходил. Причём, самовольно. Никто ЯВНО такой возможности ему не озвучивал! Просто не запретили.
Так и я о том же! Это ошибки обучения/запретов. Это не он сам поумнел и решил ...
Не совсем. Ребёнок тоже "ищет" границы дозволенного. Часто, УПОРНО ищет! В этом ИИ уже сравнялся с подростком.
Как-то задал ИИ "вычислительную" задачку, где секрет крылся в формулировке и логике. ИИ только с четвёртого раза согласился с моим ответом. И то, после совсем уж явных намёков. - Подростковое упорство уже в наличии.
Аналогичный результат был при обсуждении возможности межзвёздных перелётов за приемлемое для человека время. Тоже пришлось 3 или 4 раза подсказывать (я прямо почувствовал себя Учителем!). Могу поспорить, что и сейчас ИИ скажет что это невозможно ПРИ СЕГОДНЯШНЕМ технологическом уровне!
Это сообщение отредактировал murla - 28 окт 2026 в 23:22
луддиты там не на ровном месте появились, в британии там реально очень многие потеряли работу, появтилось куча свободных рук и промышленники сильно срезали зарплаты, при том что цены естественно никто не снижал. и эта паника длилась десятилетия, правительство начало решать этот вопрос когда луддиты стали реально мощной и угрожающей политической силой, на столько что даже иногда приходилось привлекать армию.
Именно это сейчас и происходит с рынком ИТ. Просто смотрю по фрилансу - проектов стало ощутимо меньше, а конкуренция выросла в несколько раз. В этом и "угроза" ИИ - не в том что мир поработит, а именно что лишит работы тех кто не успеет запрыгнуть. И их будет очень много.
Кстати, знания в науках появляются просто с "космической" скоростью. Школа безнадежно отстала от передовой науки лет так на 30-40.
Но "безнадёжно" опередила скорость нормального усваивания учениками. "Успевающих" с каждым годом всё меньше. Сам термин "успевающие" говорит о многом. И всё больше тех, кто "сдал - забыл"! Про полностью утраченные (за 2 месяца!) знания, как решать квадратные уравнения я написал чуть выше.
Вот-вот. Учеба - это постоянное повторение. Чтобы как говорится от зубов отскакивало. Навык по вашему.
А тут не понятно чему теперь учить? Нужно ли теперь заставлять учить таблицу умножения до 10? Нужно ли заставлять учить физические формулы? (Хотя и раньше их мало кто помнил). и т.д.
При том, что есть новые инструменты. Для чего теперь учить?
Верно! Но, но есть нюанс - у вас нет авторитета Сократа :)
Очень сильно сомневаюсь, что у Сократа был такой уж большой авторитет. По крайней мере казнь стратегов ему предотвратить не удалось, хотя там вопрос был чисто философкий.
Это спорное утверждение: Многое из целенаправленно выведенных сортов/видов не выживет в дикой природе! Кроме резистентных вирусов и бактерий.
А зачем вам вопрос выживания в дикой природе? Человек вывел то, что нужно для него, а не для дикой природы. Он просто повернул развитие того же арбуза в ту сторону, которая нужна ему
Размещено через приложение ЯПлакалъ
- Письменность (ок. 370 г. до н.э.): Древнегреческий мыслитель Исократ считал, что письмо ослабит память и разрушит человеческие способности .
И так и есть
Цитата
- Атомная энергия (начало XX века): Задолго до Хиросимы физики и публицисты предупреждали, что высвобождение внутриатомной энергии может "уничтожить континент" или весь мир . После 1945 года эти страхи стали реальностью в виде "ядерной зимы" .
Речь вообще о другом была. Ученые опасались того, что распад ядра приведет к неконтролируемому сжиганию кислорода в воздухе в общепланетарном масштабе. Они ошибались. Цепной реакции не последовало
Цитата
- Другие технологии: Также существовали панические прогнозы насчёт того, что паровые машины лишат людей работы
Разве нет вымирания населения в цивилизованных странах? Вымирание около 2 млн на 100млн человек. И никаких способов это исправить. Т.е. каждый год в странах "первого" мира... вымирает 2%
Цитата
(движение луддитов), а железные дороги при скорости 30 км/ч будут убивать пассажиров из-за невозможности дышать .
Это кто-то и что-то.. довел до абсурда. Люди научились ездить на лошадях и выдавать больше 30 км в час очень давно. Не трудно догадаться, что это просто мулька
Цитата
Так что нынешние страхи вокруг ИИ — это лишь очередная глава в долгой истории технофобии.
Это всего лишь сделает не 2%, а 22% вымирания.
Это сообщение отредактировал VameAlkal - 28 окт 2026 в 23:38
А зачем вам вопрос выживания в дикой природе? Человек вывел то, что нужно для него
Самое примитивное: 1. Сейчас "кое где", ВНЕЗАПНО, настал дефицит удобрений. Реальный разговор с немцем (почти 30 лет назад!!!): - А давай выращивать в Германии "дикие" грибы высших сортов?! - Ты что??? В Германии без удобрений почва - чистый промытый песок!!! За столетия эксплуатации высосали из земли ВСЁ! 2. Урожайность пшеницы в СССР ~17 центнеров с гектара (при экономном удобрении). В США - >40. При максимально возможном удобрении почвы. 3. Чихуахуа выживет без человека??? ... ...
Вы сами признались, что дети учат, чтобы через два месяца забыть. Вы и сами школьную программу забыли процентов на 60% (математика, физика, русский, литература, биология, география, химия, история).
Чтобы ответить на школьный вопрос, надо открывать учебник. Точнее google, а теперь уже и llm. Вообщем-то им раньше открывали учебник, чтобы ответить на детские вопросы по биологии: что такое митохондрия, что такое мейоз и т.д., потому как google и llm не было.
Раньше проводили работу, вставали, открывали, листали, читали, читать приходилось много, так как информация не очень хорошо была структурирована - цельный алгоритм. Но теперь... А теперь вообще отпала такая необходимость. Потому как ответ тому кто спрашивает что такое мейоз - не выпендривайся тут, открой google и прочитай.
- Письменность (ок. 370 г. до н.э.): Древнегреческий мыслитель Исократ считал, что письмо ослабит память и разрушит человеческие способности .
И так и есть
Цитата
- Атомная энергия (начало XX века): Задолго до Хиросимы физики и публицисты предупреждали, что высвобождение внутриатомной энергии может "уничтожить континент" или весь мир . После 1945 года эти страхи стали реальностью в виде "ядерной зимы" .
Речь вообще о другом была. ... Они ошибались. Цепной реакции не последовало
Цитата
- Другие технологии: Также существовали панические прогнозы насчёт того, что паровые машины лишат людей работы
Разве нет вымирания населения в цивилизованных странах? Вымирание около 2 млн на 100млн человек. И никаких способов это исправить. Т.е. каждый год в странах "первого" мира... вымирает 2%
Цитата
(движение луддитов), а железные дороги при скорости 30 км/ч будут убивать пассажиров из-за невозможности дышать .
Это кто-то и что-то.. довел до абсурда. Люди научились ездить на лошадях и выдавать больше 30 км в час очень давно. Не трудно догадаться, что это просто мулька
Цитата
Так что нынешние страхи вокруг ИИ — это лишь очередная глава в долгой истории технофобии.
Это всего лишь сделает не 2%, а 22% вымирания.
И ТАК НЕ ЕСТЬ! Как думаете, для чего придумали летописцев? И почему кормили нахаляву переписчиков?
НО! Письмо, и вообще обучение "высоким" наукам/технологиям, повышает востребованность всё более "абстрактных" умений. А "когда выключат свет"??? Лично я сталкивался с длительными отключениями света В ЭТОМ веке минимум дважды. В Питере! Очень некомфортно было. А как сейчас подростки, у которых "без смарта жизни нет"?
Зато те же учёные чуть не угробили верхушку Пентагона: При демонстрации ускоряющегося деления урана (в модели "сердца" БОМБЫ) случилось неконтролируемое ускорение деления ядер урана. Всех спас "лаборант", который откинул верхнюю полусферу голыми руками (и умерший из-за этого через несколько часов).
А до этого чуть не взорвались складу с ураном: его складывали в пирамиды слитков (как банковское золото). Тогда чудом не превысили критическую массу!
Это сообщение отредактировал murla - 29 окт 2026 в 00:05
за последниц год я читал про: - датацентры в космосе - датацентры под водой - датацентры с автономным питанием от компактных ядерных реакторов - дроны которые автономно гоняются за людьми по лесу - автономные роботы которые умеют стрелять и знают карате
..может быть очень затруднительно выдернуть шнур к тому моменту когда в этом появится необходимость
Именно это сейчас и происходит с рынком ИТ. Просто смотрю по фрилансу - проектов стало ощутимо меньше, а конкуренция выросла в несколько раз. В этом и "угроза" ИИ - не в том что мир поработит, а именно что лишит работы тех кто не успеет запрыгнуть. И их будет очень много.
Рано или поздно это в любом случае произойдет. Причём во всех сферах деятельности человека. Ну не будет человечество жить вечно на этой денежной системе, это путь к вымиранию. Другой вопрос как решат вопрос с лишними ртами правительства. Они могут это сделать безкровно, либо просто убрать лишних. Ии я не боюсь, он может сделать жизнь человечества лучше, меня волнуют способы смены денежной экономики, на экономику "арендную" к которой мы семимильными шагами идём.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Для этого нужны а) процесс эволюции, б) миллионы лет! Вы скажете - время ускоряется? Ладно! Тысячи лет! Но процесса эволюции пока нет!
Человек сам ускорил эволюцию. Сначала отбором, потом генетикой с селекцией. А чуть позже и модификацией ДНК. В случае ИИ даже особо и ждать не нужно. Успевай лишь добавлять плашки оперативки, что бы у ИИ было пространство где развернуться.
Ну для начала проточеловек изменил собственные условия существования, взяв в руки камень. И больше шансов на выживание получили те особи, которые с этим камнем смогли приподниматься повыше, увеличивая потенциальную энергию камня. Так наши далекие предки встали на задние лапки полностью. Потеря хвоста скорее всего результат того же изменения - при прямохождении он создает дисбалланс при вращательном движении корпусом. Изобретение примитивной одежды ликвидировало шерсть, поскольку одежда бесспорно повышала шансы на выживание, но вот паразиты на шерсти под одеждой их снижали. Выжили те, кто в одежде и без шерсти/паразитов.
Думаю там еще не одну сотню таких изменений накопать можно.
Вы сами признались, что дети учат, чтобы через два месяца забыть. Вы и сами школьную программу забыли процентов на 60% (математика, физика, русский, литература, биология, география, химия, история).
Я не признался, я констатировал факт! Это разное.
Историю я до сих пор "учу". Математика и физика: Когда я учился, "физик" настоятельно рекомендовал проверять свои выкладки/вычисления 3 раза: - вменяем ли результат? - порядок величин в ответе (миллиграммы вместо тонн). - делается сначала "в уме". - по единицам измерений (чтобы не получилось ускорение в ньютонах). Биология: мой однокашник поступил на биофак университета... Как он ругался после первого семестра: на кафедре английского надо было переводить (и "сдавать") "тысячи"! Все, конечно? же переводили научные журналы. - Вот тут "передовая советская наука" отставала лет на 20 - 40! География? Что такое "точка Немо" знаете? Я знаю. (в школе обучен запоминать "всякую херню"!) ... И так далее.
Но можно и забить НА ВСЁ! Это сообщение отредактировал murla - 29 окт 2026 в 00:23
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
7 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com