Оджан Наумкин,- парень,который никогда не был в школе,поэтому поумнее своих сверстников. На Ютубе есть его интервью.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
То есть для мальчика хорошее качество быть борцом с системой, то есть необучаемым и неконтролируемым долбоебом
Основное качество для жизни - умение решать свои проблемы .а не сидеть перед учителем с ровной спиной.
Ты не поверишь, но увы - сейчас в современном обществе российском лизание жопы более сильным является самым эффективным способом решения своих проблем. Посмотри вновь назначенных губеров и некоторых министров. Помнишь вот одного министра, который семью в майки с фото одел и журналистов позвал? По моему, он этим свои проблемы замечательно решил
Ты не поверишь, но увы - сейчас в современном обществе российском лизание жопы более сильным является самым эффективным способом решения своих проблем. Посмотри вновь назначенных губеров и некоторых министров. Помнишь вот одного министра, который семью в майки с фото одел и журналистов позвал? По моему, он этим свои проблемы замечательно решил
Даже лизание жопы требует каких-то своих решений и действий. В школе же любимый ученик- это тихая амёба.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Человек , как и все животные развивается только в игре. Школа лишает детей этой возможности. То есть усилия школы направлены на торможение развития людей. Есть другие примеры школ,где дети развиваются. Но основатели этих школ затретированы властью.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Человек , как и все животные развивается только в игре. Школа лишает детей этой возможности. То есть усилия школы направлены на торможение развития людей. Есть другие примеры школ,где дети развиваются. Но основатели этих школ затретированы властью.
Даже лизание жопы требует каких-то своих решений и действий. В школе же любимый ученик- это тихая амёба.
Не знаю, в каких школах ты учился, но когда учился я - любимый ученик это был в первую очередь типа отличник-активист, который везде лез участвовать, особенно во "внеклассной активности", самодеятельности, с учителями душевные разговоры вел и т д. Этот вот типаж сейчас прямо взлетает, ну если рассматривать в сравнении с остальными и не рассматривать тех, у кого родня помогла.
Школа здесь вообще ни при чём. Все основные связи у человека формируются в сознательном возрасте, в ВУЗе. Это связи внутри профессии. И именно они в будущем помогают человеку реализовать себя в выбранном деле. Я сама отличница и точно знаю что, что бы пятёрки получать в школе можно особо не напрягаться, достаточно вовремя понять как эта система работает. И не надо чесать что в ВУЗ поступить сложно. Нет . Цена вопроса 300-500 тысяч рублей и всем насрать на твои оценки и баллы ЕГЭ . А вот дальше уже сложнее.
Статья бред. Главное не оценка, а реальные знания. Больше всего добиваются в жизни не троечники и не отличники, а те, кто научился "вертеться". Они обычно в школе учатся неплохо, но отличниками не являются, так как ещё в подростковом возрасте учатся выделять главное. Они занимаются тем, что им по душе и в этих сферах достигают успеха, на остальное они подзабивают, хотя и выезжают на четверки на общей эрудиции.
Абсолютные же отличники в жизни часто разочаровываются именно из за того, что стараются охватить всё и сразу, угодить всем, а это невозможно. И они выгорают. А троешникам обычно не хватает знаний, и если они чего-нибудь добиваются, то только благодаря своей наглости, большинство же терпит неудачу и работают на примитивных работах.
з.ы. Был случай у нас, когда отменяли ежегодные экзамены мы были в 5 классе, и наша математичка добивается, чтоб именно наш класс сдавал не алгебру, а геометрию. Итог - не освобождённые отличники валят экзамен полностью! А пять "беспредельщиков" - троечников получили высшие баллы - двое по 5-, и трое по 4+ Троечники пластичнее и приспосабливаемее
Для кого этот пиздеж то? Алгебру и геометрию изучают с 7 класса, а до этого - математика. И экзамен сдают по математике. Но троеШники одобряют такой лютый пиздеж
промотай комменты чуть выше, почитай, а затем сходи и обмакни бошку в унитаз, и пока она там остывает подумай о своём поведении и о том, до чего решил доебаться. Мне пох на то, в каком классе это было, да я и сам могу оспорить 5ый, даже не геометрией!Просто это не ключевой момент для меня, достаточно того, что геометрию я, по итогу, знаю, а вот предыдущие ежегодные экзамены не запомнились ни чем. А это да, был переход с 7ого в 8ой. Если бы я тут все подробности бы рассказал о нашем обучении, ты бы ещё не так охренел, от "невероятностей".
Короче пиздабол ты. Сам толком не знаешь про свое образования, но еще его восхваляешь , сказочный. Ничего особого рассказывать не надо, итак понятно, очередной гениальный троеШник, который сдал вместо алгебры геометрию на пять с плюсом, я итак понял))))
твоё глупое и не аргументированное мнение для меня должно что то значить? а если да, то что? Возможно, и крайне вероятно, ты просто агрессивный дебил, для которого 2+2-1 не решаемо. Так что пшёл нах, неуч!
Статья бред. Главное не оценка, а реальные знания. Больше всего добиваются в жизни не троечники и не отличники, а те, кто научился "вертеться". Они обычно в школе учатся неплохо, но отличниками не являются, так как ещё в подростковом возрасте учатся выделять главное. Они занимаются тем, что им по душе и в этих сферах достигают успеха, на остальное они подзабивают, хотя и выезжают на четверки на общей эрудиции.
Абсолютные же отличники в жизни часто разочаровываются именно из за того, что стараются охватить всё и сразу, угодить всем, а это невозможно. И они выгорают. А троешникам обычно не хватает знаний, и если они чего-нибудь добиваются, то только благодаря своей наглости, большинство же терпит неудачу и работают на примитивных работах.
Интересная канешно точка зрения, но как заметили выше, тут играет ошибка выжившего. Школа вообще тот еще социальный лифт в принципе, просто потому что школы бывают разные, а еще бывает например армия, что тож так не кисло бустит отдельных персонажей, так что...
"...есть машина, квартира, хуй в три аршина..." Вот скажи, ТС, трудно было подредактировать чуток? Вот так - "есть квартира, машина и хуй в три аршина...". Ну другое дело же, правда?
Размещено через приложение ЯПлакалъ
твоё глупое и не аргументированное мнение для меня должно что то значить? а если да, то что? Возможно, и крайне вероятно, ты просто агрессивный дебил, для которого 2+2-1 не решаемо. Так что пшёл нах, неуч!
Есть у меня знакомый троечник (даже двоечник) который дофига чего в жизни добился. И в ВУЗ поступил и после ВУЗа сразу на хорошую должность попал. И бизнес сейчас свой имеет. Правда батя у него зам.главы достаточно серьезного банка, но это, я уверен, никакой роли не играет :D
, а еще бывает например армия, что тож так не кисло бустит отдельных персонажей, так что...
Вот кстати в любой силовой структуре, на мой взгляд (а я на него имею право, т.к. по сути всю сознательную жизнь прослужил, причем в разных ведомствах - и армию видел, и правоохрану, и даже ещё кое что в погонах), все прямо чётко (ну в офицерской среде, у младших чинов там свои заморочки, хотя я и это проходил) - до какого то уровня, где то до подпола, растут в первую очередь уманы и "отличники" (не школьные конечно), потому что задачи вышестоящих начальников интересуют в первую очередь связанные с тем, чтобы красиво отчитаться по документам, проверку пройти и т.д А выше начинают расти чаще всего жополизы, верные, удобные, и т д., там уже неважно "отличник" или "троечник". Со старта же "троечникам" расти сложно, потому как их там успехи с личным составом или с техникой никого не волнует, воспринимаются как само собой разумеещееся, а там шустрить, рожать, доставать и т.д. - ну когда то срабатывает, но это неуниверсальная вещь, опять таки "шаристого" быстро растить смысла нет, он на своем нижнем месте нужен. Поэтому им приходится перестраиваться и учиться быть "бумажным червем" так сказать, чтобы карьеру начать А дальше да, сильные стороны у них тоже есть, бухнуть с нужным человеком и т.д., хороший старт пути для жополиза, например. А вот "бунтарей" и прочих "альфа-самцов" карьера в силовых структурах не любит.
Даже лизание жопы требует каких-то своих решений и действий. В школе же любимый ученик- это тихая амёба.
Не знаю, в каких школах ты учился, но когда учился я - любимый ученик это был в первую очередь типа отличник-активист, который везде лез участвовать, особенно во "внеклассной активности", самодеятельности, с учителями душевные разговоры вел и т д. Этот вот типаж сейчас прямо взлетает, ну если рассматривать в сравнении с остальными и не рассматривать тех, у кого родня помогла.
Во разных городах, в разных школах, и в разные времена , были разные любимчики. В нашем мухосранске когда я выпускался была единственная красная медалистка, дочка единственного гинеколога в городе. Вместе с ней ехал поступать в ВУЗ в поезде, и поступили вместе, она про красной медальке, я по ЕГЭ. Но увы она выбыла, из университета в первую сессию
Это сообщение отредактировал fear88 - 4 янв 2025 в 17:54
, а еще бывает например армия, что тож так не кисло бустит отдельных персонажей, так что...
Вот кстати в любой силовой структуре, на мой взгляд (а я на него имею право, т.к. по сути всю сознательную жизнь прослужил, причем в разных ведомствах - и армию видел, и правоохрану, и даже ещё кое что в погонах), все прямо чётко (ну в офицерской среде, у младших чинов там свои заморочки, хотя я и это проходил) - до какого то уровня, где то до подпола, растут в первую очередь уманы и "отличники" (не школьные конечно), потому что задачи вышестоящих начальников интересуют в первую очередь связанные с тем, чтобы красиво отчитаться по документам, проверку пройти и т.д А выше начинают расти чаще всего жополизы, верные, удобные, и т д., там уже неважно "отличник" или "троечник". Со старта же "троечникам" расти сложно, потому как их там успехи с личным составом или с техникой никого не волнует, воспринимаются как само собой разумеещееся, а там шустрить, рожать, доставать и т.д. - ну когда то срабатывает, но это неуниверсальная вещь, опять таки "шаристого" быстро растить смысла нет, он на своем нижнем месте нужен. Поэтому им приходится перестраиваться и учиться быть "бумажным червем" так сказать, чтобы карьеру начать А дальше да, сильные стороны у них тоже есть, бухнуть с нужным человеком и т.д., хороший старт пути для жополиза, например. А вот "бунтарей" и прочих "альфа-самцов" карьера в силовых структурах не любит.
Нам умных не надо-нам верных давай И если вы и правда имеете отношении к так называемым структурам, для вас это не должно быть новолстью
....Был случай у нас, когда отменяли ежегодные экзамены мы были в 5 классе, и наша математичка добивается, чтоб именно наш класс сдавал не алгебру, а геометрию. Итог - не освобождённые отличники валят экзамен полностью! А пять "беспредельщиков" - троечников получили высшие баллы - двое по 5-, и трое по 4+ Троечники пластичнее и приспосабливаемее
Оспати, какой пиздЁЖ! Во-первых, никогда в жизни "беспредельщтку троечнику" учителя школы не поставят ни 4 с плюсом, ни 5 с минусом, а поставят "трояк"" только бы его больше не видеть и не слышать. Во-вторых, в системе оценок нет никаких "с плюсом" и "с минусом" В-третьих, ни в 5, на даже в 6 классе нет и не было ни алгебры, ни (тем более) геометрии. Была и есть математика.
1. "никогда в жизни "беспредельщтку троечнику" учителя школы" - это у вас такие херовые учителя были, наши судили по знаниям, а не своим "нравится-не нравится", на поведение была отдельная оценка в графе дневника и журнала, и итоговом. 2ка за поведение гарантировала НЕ переход в след класс, причём это было не самое страшное, и пугала не сама эта двойка. Именно поэтому конкретно только слово "беспредельщики" у меня взято в кавычки, а не как у вас, вместе с троечниками. 2. Наш класс (и ещё один, 2 всего лишь) был экспериментальным, мы год учились по 20ти бальной системе, так что тут вы тоже всё мимо: 17 баллов 5-, 16 баллов 4+ 3. Вот здесь вы, крайне вероятно, правы, возможно это был 6, или 7 класс, это не оч помню, но идально помню как рыжий учебник (новый новый! Погорелов), так и сам экзамен, и даже свой билет, Первый выпал, один из вопросов по теореме "признаков равенства треугольников". Думайте, ну или, если худой конец, переспрашивайте, чтоб так не пролетать с предъявами
Уважаемый Алеksей! Так Вы обучались во Франции???? А если серьёзно: Вы реально много чего (за давностью лет) путаете. Действительно, в некоторых областях СССР практиковались "переводные" экзамены. Но никакую геометрию ни на каком "переводном" экзамене Вы сдавать не могли, ибо порядок "переводных" экзаменов был таким: после 5 класса - математика после 6 класса - русский язык после 7 класса - математика и русский язык после 8 класса - экзамены за курс БАЗОВОЙ школы (именно тут и появлялся экзамен по геометрии) после 9 класса - экзаменов нет после 10 класса - экзамены за курс СРЕДНЕЙ школы. С развалом СССР начали появляться и 10, и 12, и 100-бальные системы оценок, но ДВАДЦАТИ никогда и нигде не было. В те же лихие 90-е сроки обучения растянули с 10 лет сначала до 11-ти, (а кое-где и до 12-ти лет), но потом остановились на 11-летнем обучении. И "переводные" экзамены тоже были отменены в это же время везде (плюс/минус). И ещё: любая система оценивания полагает разработку критериев оценивания. Ваши слова "17 баллов это пять с минусом, а 16 баллов это четыре с плюсом" говорит о том, что Вы (извините) абсолютный дилетант в этих вопросах. P.S. И, есиЧё, я преподаю математику в школе с 1994 года....
Одна тройка была по геометрии) И то потому, что мне проще было сваять модель и уже по ней высчитать площадь/длину/ширину. Формулы плохо запоминал) Все исключительно эмпирическим путем))
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Совершенно верно. Без мохнатой лапы никуда не продвинешься. Больше всех в колхозе работала лошадь, но председателем так и не стала.
Хрен посадишь - хрен и вырастет. Если не умеешь нормально работать и выбивать себе повышения (да хотя бы сменой работы) - так и будешь до старости пердеть в диван про лошадь в колхозе и блат.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Вылезали умные, но хитрые. Им не интересно было тратить время на учебу. Делали уроки быстро, главное побыстрее, поэтому учились средне. Больше времени тратили на погулять и другие интересности. Поэтому, когда выросли, стали прикладывать мозг, чтобы и дальше получать все плюшки. Только теперь это не гулянка, а бабосы и машины. А отличники не понимали, как свои умения применить в жизни, так как к жизни в системе были не готовы, сидели за книгами. Двоечники раздолбаи просто сливали жизнь, они не привили смекалку и знания системы. Просто на все завивали изначально. Спились, скололись, работают разнорабочими.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
, сказочный. Ничего особого рассказывать не надо, итак понятно, очередной гениальный троеШник, который сдал вместо алгебры геометрию на пять с плюсом, я итак понял)))) 
yaplakal.com