Ну дед, конечно, по некоторым моментам нагнетает, но в целом, говорит правильно, особенно про школу и учителей. У нас в школе все родители стараются запихнуть детей в класс, где преподают самые возрастные педагоги по математике и русскому/литературе. Потому что набранные по объявлению молодые учителя - это пиздец в степени ужаса. Хз чем деду колледжи не угодили, школьники туда идут, что бы через 3 года уже иметь хоть каую то профессию и возможность зарабатывать, а не ебланить в школотронии в ожидании ЕГЭ.
Не совсем понятен пассаж про "возрастных педагогов". Ибо вне зависимости от возраста преподавателя, учат они СТРОГО по методикам и материалам, которые каждый год готовит Министерство образования. Далее отправляет по ГОРОНО и школам. Но, по большому счёту и это неважно: детишки "списывают" из интернета все домашние задания. Отсюда и нежелание "учиться" в школе, поведение, дисциплина. Дети видят, что занимаются профанацией. Ну а вот когда наступает время ОГЭ и ЕГЭ, тут то за голову и хватаются. Все.
Математик конечно хорош. Но нужно учитывать, что Архимеда в древность занесла наука История, которая так себе наука. Как китайцы, которые всё изобрели и забыли.
Странно видеть в рассуждениях технаря, а не математика, про вычисления стороны многоугольника без указания требуемой точности. При строительстве крепостной башни из камня 3, как приближение пи, вполне устраивает. Веками еще древнеегипетское приближение 22/7 устраивало не только строителей но и механиков. Мельничному колесу или башенным часам нахер не впёрлись 5-6 знак после запятой, даже если это миллиметры, а не микроны. Ибо если инструмент обработки- тесло, или напильник, а инструмент контроля -плотницкий метр, купленный у городского умельца, или гильдейский кронциркуль, то погрешностью в расчёте длины хорды описывающей окружности меканикус пренебрегает, и помавает Архимеда по губам, лепечущим о неверности метода. Архимед про температурный коэффициент расширения наверняка знал, но что он мог сказать, о его учёте в расчётах?
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Математик прав. Но уже "поздно пить боржоми". "Почки отвалились" - система образования буквально "умирает" и уже через 10-15 лет учить детей будет некому. Старые учителя уйдут, новых почти нет, и их уровень не сравним с советской школой преподавания. Хорошее образование будет уделом богатых, а остальных будут учить "читать и писать", и хватит с них. Мы проигрываем миру в первую очередь в образовании и медицине. Образование спасет только чудо, но чудес не бывает Это сообщение отредактировал RuSLANDOcS08 - 10 сен 2025 в 09:29
Имха-абрызавание даёт толчок для дальнейшего самостоятельного интеллекта. Тоись-дает направление. Если чел хочет только пить и есть, хтож ево заставит читать?
а сама школа, будем честными, давала не более, чем базу... где на той же математике решение примера иным вариантом частенько выходило в два балла в дневнике.
Это уже когда в школу преподавать жертвы ЕГЭ пошли. При мне такой херни не было, учился в 90-е и другие способы приветствовались.
Мне кажется, что у школы и ВУЗа разные задачи. Школа должна дать базовые знания и научить мыслить, разносторонне и свободно. Надо научить добывать знания. Не из того, что в данный момент чинуши придумали, а из всего доступного. ВУЗ уже дает узкую специализацию и надо брать актуальные на данный момент знания. Знание арамейского переводчику с английского вряд ли пригодится. А ИИ ... Положа руку на сердце, теперешнее производство вполне допускает, что любой с спецкурсами может вполне рулить техпроцессом. А вот разработать такую аппаратуру уже могут не только лишь все. Но их нужно гораздо меньше чем пользователей. И это на руку политикам. Те , кто способен думать самостоятельно сильно обременяют им жизнь
Это сообщение отредактировал obo - 10 сен 2025 в 11:08
Во времена Архимеда сколько процентов населения умело читать и считать? А сейчас всех поголовно учат. И в доегэшные времена таблицу умножения не каждый наизусть знал. А за корнями и логарифмами в таблицы Бралиса лезли. Сейчас просто у каждого первого в телефоне вся справочная информация помещается.
Никак ты думаешь что таблицы БраДиса нам ангелы с небес послали?
Математик конечно хорош. Но нужно учитывать, что Архимеда в древность занесла наука История, которая так себе наука. Как китайцы, которые всё изобрели и забыли.
У империй бывают периоды развития и падения. Та же Римская. Или, к примеру, арабы. Изучали астрономию, медицину, алгебру, химию, изобрели перегонный куб, слова алкоголь и алгебра - арабские. А потом деградировали.
Говорить о том, что образование фигня, спорно. Сын школьник, задания по математике и геометрии очень сложные. Их осилит далеко не дурак. Еще один момент, сейчас делается упор на логику и мышление, другая парадигма мышления у детей возникает. Сейчас дети мыслят и ведут себя по другому, а старое поколение учителей не готова к этому. Возникают конфликты "Отцов и детей". Я наоборот считаю новое поколение более умным и свободным, не готовым преклонятся.
Ой да ладно нахуй. Нашли революционеров и непреклонных))) В большинстве своем современные дети - поколение дебилов. Хотят после технаря или вуза сразу минимум 300 000 зп. А если их не устроит работа, просто в обед уйдут и не вернутся. На них нет никакой надежды. А с другйо стороны мне их жаль. Квартиру и машину они уже в своей жизни вряд ли купят с такой политикой государства.
— Если вы заметили, то сейчас школьников сильно агитируют идти в так называемые колледжи, которые раньше назывались техникумами. Внушают, опять-таки, что после колледжа можно поступить в вуз без ЕГЭ. Я лично знаю людей, которые после колледжей не могли уже учиться, потому что колледж отбивает способность к учебе. Там учат только понимать, какую кнопку нажимать, когда загорается лампочка и звякнет сигнал, а соображать не учат. А такие политикам и нужны, которые меньше соображают. Такими «специалистами» легче управлять.
От колледжа/техникума зависит.
Учился в колледже (мы его называли технарь), после 9го класса, 5 лет (повышенный уровень), 97-02 гг.
Потом на 4й курс универа, успешно закончил одновременно с теми, кто остался в 10-11 классах.
Но к моменту выпуска у меня уже были корочки 4-го разряда шлифовщика, и почти год стажа за станком (оплачиваемая практика).
Как человек, обучающий ЧПУшников, заявляю: ПТУшника выучить гораздо проще, чем ВУЗовца. ПТУшники УЖЕ умеют работать на токарке и фрезеровке. Соответсвенно не просто изучали свойства сталей, а видели всё это своими глазами, обтачивали/фрезеровали на станках. Они знают инструмент и умеют им пользоваться. У них было много практики!
А, вы думаете, для какого хуя все это азиатско-кавказское гавно завозят? Потому, что тупое стадо! Дикарям дают пластиковые бусы, дикари отдают за это золотые слитки(голоса на выборах!!!). Дедушка - пиздец, как рад! А то, что города России постепенно превращаются в кишлаки и аулы - ему похуй, ему, там, из бункера, н видно. Тварина продажная, от зеленой мурзилки еще не забеременел, ишак?
Сейчас уже не нужно столько инженеров, как в СССР.Таланты сами пробьются, а остальных в техникумы. Везде в мире, эта тенденция идёт. Другое дело, что они там таланты сманивают к себе, поэтому задача бизнеса и государства предложить им лучшие условия.
пойди найди толкового инженера.. проектировщика, сварщика..... вахахаха... шишка! а таких - ща в интернете посмотрю как, ютуб (по его же основной специалтности, что знать должен на 5ть).. запросто и их хватает. Взяли на работу молодого спеца, так он переменку от постоянки отличить не может, цепь прозвонить -нет, самостоятельно найти неисправность - нет: всё надрачивал, названивал. Т.е., извините этот придурок не мог даже правильно запрос в гугле сделать, уволили в общем, найти на замену не можем, так и крутимся сами... ржём, хотя смех то нехороший - мы вымирающий вид
А озвучьте ка вы зарплату, на которую приглашали этого молодого спеца! Поди тыщ так 30-40 ему предложили? За эти деньги - только тупо прийти на работу вовремя и все.. Предложите 90-120 ,и человек прекрасно отличит постояннку от переменки. А за 150- и неисправность самостоятельно найдет Т.ч. "придурок" в данном случае- совсем не "молодой спец"...Он то все сделал правильно!
Сейчас уже не нужно столько инженеров, как в СССР.Таланты сами пробьются, а остальных в техникумы. Везде в мире, эта тенденция идёт. Другое дело, что они там таланты сманивают к себе, поэтому задача бизнеса и государства предложить им лучшие условия.
пойди найди толкового инженера.. проектировщика, сварщика..... вахахаха... шишка! а таких - ща в интернете посмотрю как, ютуб (по его же основной специалтности, что знать должен на 5ть).. запросто и их хватает. Взяли на работу молодого спеца, так он переменку от постоянки отличить не может, цепь прозвонить -нет, самостоятельно найти неисправность - нет: всё надрачивал, названивал. Т.е., извините этот придурок не мог даже правильно запрос в гугле сделать, уволили в общем, найти на замену не можем, так и крутимся сами... ржём, хотя смех то нехороший - мы вымирающий вид
А озвучьте ка вы зарплату, на которую приглашали этого молодого спеца! Поди тыщ так 30-40 ему предложили? За эти деньги - только тупо прийти на работу вовремя и все.. Предложите 90-120 ,и человек прекрасно отличит постояннку от переменки. А за 150- и неисправность самостоятельно найдет Т.ч. "придурок" в данном случае- совсем не "молодой спец"...Он то все сделал правильно!
Знакомый парень после универа, по диплому инженер машиностроения. Сейчас на космическом заводе работает инженером - конструктором аж за 40 тысяч в месяц.
Сейчас уже не нужно столько инженеров, как в СССР.Таланты сами пробьются, а остальных в техникумы. Везде в мире, эта тенденция идёт. Другое дело, что они там таланты сманивают к себе, поэтому задача бизнеса и государства предложить им лучшие условия.
пойди найди толкового инженера.. проектировщика, сварщика..... вахахаха... шишка! а таких - ща в интернете посмотрю как, ютуб (по его же основной специалтности, что знать должен на 5ть).. запросто и их хватает. Взяли на работу молодого спеца, так он переменку от постоянки отличить не может, цепь прозвонить -нет, самостоятельно найти неисправность - нет: всё надрачивал, названивал. Т.е., извините этот придурок не мог даже правильно запрос в гугле сделать, уволили в общем, найти на замену не можем, так и крутимся сами... ржём, хотя смех то нехороший - мы вымирающий вид
А озвучьте ка вы зарплату, на которую приглашали этого молодого спеца! Поди тыщ так 30-40 ему предложили? За эти деньги - только тупо прийти на работу вовремя и все.. Предложите 90-120 ,и человек прекрасно отличит постояннку от переменки. А за 150- и неисправность самостоятельно найдет Т.ч. "придурок" в данном случае- совсем не "молодой спец"...Он то все сделал правильно!
Знакомый парень после универа, по диплому инженер машиностроения. Сейчас на космическом заводе работает инженером - конструктором аж за 40 тысяч в месяц.
скорее всего, плюсом к зарплате он еще на тыщ на70 приворовывает на "родном предприятии". Чудес не бывает
Когда-то, лет двадцать назад,товарищ поделился своей гипотезой,что даже если нет образования в человеке можно разглядеть живой ум,он даже слово "живой" сказал без кавычек. Чтобы жить так или иначе требуется не только много знать но и много действовать. Бремя знаний может предостерегать от неправильных действий но и от деятельности вообще тормозит. Такая гипотеза. Это похоже на то что разума на планете условно единица и чем больше людей тем меньше достанется каждому конкретно.
Сумма разума на планете постоянна. В количество людей растёт.
Необразованными управлять труднее. Образование это прежде всего одинаковое мировоззрение, общие для всех правила и понятия.
Верно, НО! Необразованными очень легко манипулировать и править!
И ещё: подумайте, почему большевики одним из первых выпустили декрет о Ликвидации безграмотности и стали массово обучать граждан.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com