Надежда Константиновна Крупская

у меня встал, это нормально ?

Цитата (Набериус @ 2.01.2019 - 13:40)

95 процентов неграмотности конечно вранье,вот советские данные того времени

Это как считать неграмотность. В царской России если человек умел прочесть вывеску или расписаться то он не считался неграмотным. Согласитесь, что прочесть вывеску и прочесть письмо две большие разницы. А написать письмо так это вообще другое умения.

Цитата (НАТАБУРЕТКЕ @ 2.01.2019 - 16:47)

у меня встал, это нормально ?

это норма

Цитата (Костер @ 2.01.2019 - 13:17)

В начале 1928 года сказка Крокодил вышла из печати. Однако уже 1 февраля в «Правде» появилась статья Надежды Крупской «О „Крокодиле“ Чуковского». Крупская увидела пародию на Некрасова (хотя на самом деле это была пародия на Лермонтова), но главные претензии были идеологическими: «Что вся эта чепуха обозначает? Какой политический смысл она имеет? <...> Герой, дарующий свободу народу, чтобы выкупить Лялю, — это такой буржуазный мазок, который бесследно не пройдет для ребенка. Приучать ребенка болтать всякую чепуху, читать всякий вздор, может быть, и принято в буржуазных семьях, но это ничего общего не имеет с тем воспитанием, которое мы хотим дать нашему подрастающему поколению. Такая болтовня — неуважение к ребенку. <...> Я думаю, „Крокодил“ ребятам нашим давать не надо, не потому, что это сказка, а потому, что это буржуазная муть». Надежда Крупская

Ну в общем-то... А в чём она не права? Та же история с мухой и комариком.
Может стоило прислушаться к Крупской?

Это сообщение отредактировал Гаррет - 2 янв. 2019 г. в 14:26

В 1913 году 73% призывников были грамотны.

Собственно, с грамотностью дело обстояло тогда примерно так же, как сейчас с компьютерной грамотностью:
- молодежь практически вся грамотна;
- средний возраст более-менее;
- пожилые в массе своей компьютер воспринимают как адскую машину.

И никаких 95% Крупская при жизни не добилась:

«Именно поэтому результаты переписи населения, проведенной в январе 1937 года, в части грамотности опрошенных вряд ли должны были удивить руководство партии и государства. Но действительность превзошла худшие ожидания. По предварительным данным переписи, в стране насчитывалось 62 521 486 неграмотных граждан и 61 333 867 грамотных. Если не считать детей до десяти лет, соотношение получалось чуть менее устрашающим — 26% граждан СССР страны не умело ни читать, ни писать. Из-за этих цифр, как и из-за данных о численности населения и его религиозности, перепись объявили вредительской, а ее результаты засекретили».
https://www.kommersant.ru/doc/1852882

Это сообщение отредактировал Silver867 - 2 янв. 2019 г. в 14:04

Цитата (хондовод @ 2.01.2019 - 13:05)

Гениальная, одаренная, тонко чувствующая, мудрая женщина, которая титаническим трудом совершила немыслимое: 95% тотальной неграмотности страны буквально за два десятка лет свела к 5%.

уровень грамотности среди городской молодежи до 1917 года - 90%. ри была на 3 месте по количеству выпускающихся инженеровв мире. царская гимназия была на голову выше советской школы по качеству образования и воспитания.

Это сообщение отредактировал waymark - 2 янв. 2019 г. в 14:10

Цитата (хондовод @ 2.01.2019 - 13:05)

Гениальная, одаренная, тонко чувствующая, мудрая женщина, которая титаническим трудом совершила немыслимое: 95% тотальной неграмотности страны буквально за два десятка лет свела к 5%. Она построила в деревнях и малых городах детские сады, школы; боролась с дремучей крестьянской косностью, суевериями, средневековыми пережитками. Рассматривая любую проблему – она всегда смотрит в ее корень. Например, сложная тема – аборты, ранее запрещавшиеся с суровыми наказаниями. Вот, что пишет Крупская: «Борьба с абортами должна вестись не преследованием матерей, идущих на аборт часто с опасностью для собственной жизни; [борьба] должна быть направлена на устранение тех социальных причин, которые ставят мать в такое положение, что либо аборт, либо в воду. Пока же эти общие причины не устранены, женщины будут делать себе аборты, каким свирепым карам они ни рисковали бы подвергнуться...» (речь идет про ужасающее экономическое и социальное положение женщины в начале века). И Крупская занимается не только отменой наказания, но все силы бросает на устранение первопричин. Еще раз хотел написать о том, что сделала эта гениальная женщина. В 1923 году из 133 млн человек населения – 111 миллионов – необразованная масса крестьян. Это жители сел и деревень, в которых вообще НЕ БЫЛО детских садов. Психология таких крестьян, тщательно изученная Крупской – «каждый сам за себя». Цитата: «Исторические условия — крепостное право и потом экономическое и политическое засилье помещиков — сделали русского крестьянина еще вдобавок ко всему темным, суеверным, безграмотным, не знающим самых простых вещей. Деревня — это вместе живущие, но внутренне ничем не объединенные мелкие производители. Страна неограниченных возможностей и безграмотных, разрозненных поселян — мелких производителей». И Крупская ставит задачу нереальную задачу: “Государство должно взять на себя не только охрану материнства и младенчества, не только заботу о женщине во время беременности, во время и после родов, но необходимо, чтобы государство создало десятки тысяч яслей, детских садов, детских колоний, детских общежитий, где бы дети получали уход, пищу, где бы они жили, развивались, учились в условиях, в десять раз лучших, чем какие могла бы для них создать своими единоличными усилиями самая заботливая мать”. И через несколько лет добивается ее реализации во всей стране. И все это в условиях послевоенной разрухи гражданской войны. Нет никого, кто так бы позаботился о женщине и детях, о БУДУЩЕМ страны, как она. По сути – мы всем, от полета в космос до НТИ, обязаны усилиям и воле Надежды Крупской. Крупская – чрезвычайно образованная женщина, имеющая свою собственную точку зрения. Цитата: «Я видела детские сады в Швейцарии и Франции. Там учили только слушаться и работать в одиночку. Важно, чтобы работа детского сада была так организована, чтобы детям сначала в кругу небольших групп, а потом и в более широких группах постоянно приходилось разрешать общие трудовые и организационные [задачи]. Построй домик, сделай садик, но не в одиночку, а вдвоем, втроем, вчетвером. Играй не в одиночку, а вместе. Учись не в одиночку, а вместе. Система Монтессори тем и нехороша, что она разъединяет, а не объединяет ребят. Страшно много может дать в смысле привычки сообща действовать игра. Тут нужен тщательный подбор игр, нужно культивировать игры, которые укрепляли бы умение действовать по правилу «все за одного, и один за всех», которые приучали бы действовать сообща, иметь в виду общие интересы. Все игры по команде, без внутреннего увлечения, стоят очень мало. Третья задача — развить наблюдательность, умение смотреть, проверять свои наблюдения наблюдениями других, точно их фиксировать, научить ребят искать причины явлений. Все это даст ребятам лучшую материалистическую закваску, чем что-либо другое.» Современное дошкольное образование – это какое-то искаженное эхо тех основ, о которых писала Крупская. В общем, друзья, полезно перечитывать классику и не пытаться крепить пятое колесо к телеге." Антон Смирнов via

ДА, да, помню я товарища Крупского... Встречались как то

Цитата (Исай @ 2.01.2019 - 13:26)

Правильная государственная программа ; воспитание человека начинается с детского сада, потом школа и дальше по уму , тупой иди в ПТУ, полу умный в техан, умный в институт, активный - секций спортивных тебе на выбор

Ваши штампы смешны
ПТУ не признак отсталости ума
А наличие рабочей профессии
И наличие ВО тоже не признак ума


Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Цитата (Pomeranec @ 2.01.2019 - 13:56)

Цитата (Набериус @ 2.01.2019 - 13:40) 95 процентов неграмотности конечно вранье,вот советские данные того времени Это как считать неграмотность. В царской России если человек умел прочесть вывеску или расписаться то он не считался неграмотным. Согласитесь, что прочесть вывеску и прочесть письмо две большие разницы. А написать письмо так это вообще другое умения.

Большевики того времени с вами не согласны

Неграмотность была побеждена только под развал Союза, об этом говорит то что советские солдаты не умели обслуживать карабин СВТ 40 из за задержек , который пользовался огромной популярностью ву немецких солдат

Цитата (Maduganga @ 2.01.2019 - 13:08)

А Надежда Константиновна не такая уж и страшная была, на Скарлетт Йоханссон даже чем то похожа...

Это Скарлетт Йоханссон на неё похожа

Смольный.
Сидит Ленин и что-то пишет.
Подходит к нему Крупская.
Что пишешь, Володенька?
- Мандаты, Наденька.
- Сам ты хуй, Володенька.

Цитата (Исай @ 2.01.2019 - 12:13)

Охуенный пример правильного поведения жены управленца .

При Мише Горбачеве тоже была жена-управленец!

Управляла всем, в том числе и Мишей...

Результат понравился?

Цитата

Цитата: «Я видела детские сады в Швейцарии и Франции. Там учили только слушаться и работать в одиночку. Важно, чтобы работа детского сада была так организована, чтобы детям сначала в кругу небольших групп, а потом и в более широких группах постоянно приходилось разрешать общие трудовые и организационные [задачи]. Построй домик, сделай садик, но не в одиночку, а вдвоем, втроем, вчетвером. Играй не в одиночку, а вместе. Учись не в одиночку, а вместе.

Чтож теперь поделать,если я противник колхозов?!

сдрачнул на надюху, простити олкоша

Цитата (Костер @ 2.01.2019 - 13:08)

Она была немного ипанутая поэтому решила изъять из библиотек народные сказки и даже «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»! Чуковский ей тоже не нравился. Наряду, впрочем, с Платоном, Кантом и другими

Откуда сиё известно?

Цитата

тупой иди в ПТУ,

В 91-ом мне тупому пришлось идти в ПТУ учиться на столяра,имея средне-специальное образование,охуенную профессию и среднюю з/п 350₽

Цитата (Набериус @ 2.01.2019 - 13:40)

95 процентов неграмотности конечно вранье,вот советские данные того времени

Ты сам-то свой пруф прочитай! Это процент грамотных среди призванных, то есть мужиков, а бабы почти поголовно неграмотные были.

Цитата (Исай @ 2.01.2019 - 13:26)

Правильная государственная программа ; воспитание человека начинается с детского сада, потом школа и дальше по уму , тупой иди в ПТУ, полу умный в техан, умный в институт, активный - секций спортивных тебе на выбор

Зашибись ты всех по полочкам разложил.
Сам то из каких будешь, из пассивных?

Эта та, которая лезла с цензурой и запрещала детские книги?

Это сообщение отредактировал LehValenca - 2 янв. 2019 г. в 15:11

Цитата (godjira @ 2.01.2019 - 13:21)

мир должен быть благодарен Советскому Союзу, только благодаря ему появились социалка,нормы труда,выплаты и т.д. потому что буржуи испугались мировой революции. а ведь когда то американские гастарбайтеры трудились в СССР.

Да без совка бы вообще до сих пор весь мир бы в землянках жил.

Цитата (Кырр @ 2.01.2019 - 13:17)

– Надь, ну, что– давай? – Володь, только не сегодня. – Ну, что ты, Надь? Разок всего! – Володь, я устала, у меня голова болит! – Надь, ну по-быстрому, а? – Ну ладно: Вихри враждебные веют над нами...

Лежит, поди...об Инессе Арманд своей думает...

Цитата (bereg79 @ 2.01.2019 - 15:01)

Цитата (Набериус @ 2.01.2019 - 13:40) 95 процентов неграмотности конечно вранье,вот советские данные того времени Ты сам-то свой пруф прочитай! Это процент грамотных среди призванных, то есть мужиков, а бабы почти поголовно неграмотные были.

Это при том, что в солдаты тоже старались отбирать таких, которые хоть что-то соображали.

Цитата (Костер @ 2.01.2019 - 19:32)

Неграмотность была побеждена только под развал Союза, об этом говорит то что советские солдаты не умели обслуживать карабин СВТ 40 из за задержек , который пользовался огромной популярностью ву немецких солдат

Ой да не пизди. СВТ реально сырая была, один отрыв первого выстрела чего стоит. не зря их массово в АВС перепиливали.
Вот ты к примеру ту же СВТ грамотно обслужишь? А HK36 к примеру? Только без всяких ютубов и интернетиков?

Это сообщение отредактировал Walter08 - 2 янв. 2019 г. в 15:43

Цитата (Silver867 @ 2.01.2019 - 14:04)

В 1913 году 73% призывников были грамотны.

фрагмент статьи «Грамотность» из «Нового энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона» (1911-16, т.14)