У нас химик был, да что был он и есть, Валерий Олегович, здоровья ему крепкого, и завлечь умел предметом и требовал ого-го. Так он еще и на гитаре мастер, группа "ниже нуля" известна в узких кругах. Талантливый человек, талантлив во многом.
P.S. Но вообще я считаю, что при применении физического воздействия лучше как то все запоминается, до сих пор обязанности дневального по роте помню, а уж больше 15 лет прошло. Увы себя сам не отпиздишь.
Это сообщение отредактировал navk - 28 ноя 2015 в 22:33
Человек существо ленивое, как и любое животное - если можно отлынивать, то будет отлынивать, тем более ребёнок, когда своей воли ещё не особо-то много. Так что учить нужно, без этого никуда, даже собачки учат щенков.
Сто слов в минуту??Я помню в первом классе (95-й год), прочитал 138 слов в минуту и был вторым!!!!Это трагедия была. Потом уже в третьем читал 186 и был первым. Но тогда была горечь, и я лет до 12-ти думал, что все люди так читают, раз я в первом классе так мог.
Так получилось, что я за школьные годы сменил 3 школы и несколько параллельных классов, соответственно и учителя по одним предметам были разные от года к году; и отлично помню, как любимый предмет в миг становился ненавистным из-за тупорылой училки, и наоборот. Так что imho все зависит от преподавателя.
Другой пример. Наша учительница математики Антонина Степановна (Фамилию, к своему стыду забыл), умела найти подход к каждому ученику, и ее уроки мы любили. Как результат, на республиканской олимпиаде (Якутия, примерно 8 класс) все пять участников участвовавших из нашего класса оказались в первой десятке.
Ну, не знаю. Мы когда на первую пару в университете по химии пришли, нам сразу преподаватель сказала, чтобы мы забыли все, чем нас в школе научили! И не могли дать в школе весь университетский объем той же органической химии.
Первому курсу это говорят всегда. И это не означает, что вы должны забыть буквы, цифры и т.д. - дескать "забудьте все и станьте снова первоклашками". Это означает, что вы должны быть готовы к тому, что часть информации, которую вам давали в школе, сейчас будет нехило так подкорректирована.
Например, то, что на ноль делить нельзя - это брехня. Вполне таки можно! И получается неопределенность. А вот дальше вас учат работать с неопределенностями, выяснять их порядок и, в итоге, это выливается в теорию пределов. В конечном счете, деление на ноль, в некоторых случаях, дает вполне определенный результат в виде какого-то числа.
я, как химик по образованию, не верю, что чуваку пригодилось знание всех атомных орбиталей каждого элемента. А вот интеграл мог пригодиться, как тому офицеру из анекдота, который в сортире табельное оружие утопил. Быстро сделал из проволоки интеграл и вытащил
Ну, не знаю. Мы когда на первую пару в университете по химии пришли, нам сразу преподаватель сказала, чтобы мы забыли все, чем нас в школе научили! И не могли дать в школе весь университетский объем той же органической химии.
Это что....поступив в 15 лет в филиал корабелки питерской (отдельная имтория...как нить напишу) нас физик на первом загятии всех назвал дебилами и мудаками:)) но как он преподавал.....м-м-м....6( ШЕСТЬ) досок исписывал и все из головы
Ну, не знаю. Мы когда на первую пару в университете по химии пришли, нам сразу преподаватель сказала, чтобы мы забыли все, чем нас в школе научили! И не могли дать в школе весь университетский объем той же органической химии.
Первому курсу это говорят всегда. И это не означает, что вы должны забыть буквы, цифры и т.д. - дескать "забудьте все и станьте снова первоклашками". Это означает, что вы должны быть готовы к тому, что часть информации, которую вам давали в школе, сейчас будет нехило так подкорректирована.
Например, то, что на ноль делить нельзя - это брехня. Вполне таки можно! И получается неопределенность. А вот дальше вас учат работать с неопределенностями, выяснять их порядок и, в итоге, это выливается в теорию пределов. В конечном счете, деление на ноль, в некоторых случаях, дает вполне определенный результат в виде какого-то числа.
Вот ведь всем доставалось и дома и в школе..И у многих вышка,а то и 2-3...Так почему в темах типа "Учительница ударила трататам" большинство комментов типа "убил бы ,если б моего ребенка так"? Только честно? П.С. Дети есть.Ремень есть.Двоек нет.
Это сообщение отредактировал Darkkom - 28 ноя 2015 в 22:34
А я страдал от 100 слов в минуту. Говорили "читай как эти дауны, запинаясь по слогам сука, с выражением!". Йобанный карась, из них до 4го класса многие не научились читать, хотя бы не по слогам. А я ушел на домашнее обучение (физические проблемы) и слава богу я этих уебков больше не видел
Добавлено в 22:37
Цитата (Vasilij68 @ 28.11.2015 - 21:33)
Цитата (Vovochka19 @ 28.11.2015 - 12:41)
Соглашусь пожалуй. Вот только читать книги заставить не получится. Эта тяга к чтению или есть, или нет, с детства это замечал.
Я любил читать в школьные годы, только не классиков и не то что в программе.
Бро, фигли, я тож до класса 6-го читал Булычева в захлеб, дальше больше, но Война и мир в мои 29 лет не прочитана, хватило общего изложения. Для каждой литературы свои года жизни
Помню, в школе у меня была химичка, которую мы ненавидели. Как из анекдотов, с фиолетовыми волосами. Очень старая, очень злая. Каждый год грозилась уйти на пенсию, но всегда обманывала. По семь шкур с нас спускала, портила тройками аттестаты, а химию мы так и не понимали. Заставляла нас до тошноты долбить валентности и уравнения. Я еле-еле получил четвёрку.
А у нас училка по математике в 4 ом классе, заслуженный учитель Грузии Медэя *****, старая девственница с бородавкой на носу, это был пиздец, мы в 4ом классе сдавали экзамен, а еще она приглашала на летних каникулах, в математический поход блять
"Вот придем сядем на пенечки и будем решать уравнения " ЛЕТОМ !!!
До сих пор считаю в уме быстрей, чем продаваны на калькуляторе )))
химичка ммм Тё Марина Валерьевна, удалось даже за сиськи подержаться))
А по сабжу да есть такое кто драл в школе и институте от тех в башке остался набор знаний, а смехуечки так и остались смехуечками
Это сообщение отредактировал Ягд - 28 ноя 2015 в 22:45
Ну, не знаю. Мы когда на первую пару в университете по химии пришли, нам сразу преподаватель сказала, чтобы мы забыли все, чем нас в школе научили! И не могли дать в школе весь университетский объем той же органической химии.
Благодаря своей учительнице химии Галине Дмитриевне, я весь первый курс МИТХТ вообще не парилась, да и на 3-м органика легко пошла. Сама теперь студентов-дипломников обучаю.
Ну, не знаю. Мы когда на первую пару в университете по химии пришли, нам сразу преподаватель сказала, чтобы мы забыли все, чем нас в школе научили! И не могли дать в школе весь университетский объем той же органической химии.
Ну, и что там надо было забыть? таблицу Менделеева, чтоле?? Если что, сама химфак закончила, ничего школьного забывать не велели, только углубили и расширили.
У меня мама инженер-конструктор, матёрый такой Классе в 6-7 (примерно 1988) на черчении нам задали начертить рамку на А4 и написать Гимн СССР буквами ГОСТ часа 4 или 5 прдолжалась экзикуция, пока мама не признала работу удовлетворительной с её точки зрения
Вначале мне не поверили, что это я, но вить если научился, то "не пропьёшь"...
Эта и почти все остальные мои работы стали наглядным пособием в кабинете
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
В 1 классе 100сл/мин!
yaplakal.com