Есть такое дело. Я тоже учусь (55 лет), люблю это дело. И успехи есть безусловно, и получается. Но у молодых мозг, как и остальные части тела, работает быстрее. Менее закомплексован он что ли. От решений к действию молодые переходят почти моментально. Это нормально.
Это если, ты мозгом, только пиво открываешь. А если мозг работает, то чой-то и не заметно. Я в 45, вторую вышку начал и в 50 защитился.
Это если ты как раз этим мозгом и раньше не работал и сейчас чисто на попиздеть, разницы не заметишь. Даже ученые очень хорошо понимают, что после 40 мозги тяжелее крутятся, вывозишь только потому что много знаешь и даже если что то забылось не так заметно
Согласен на 100500%. Всю жизнь работаю мозгом, меньше руками, но тоже приходится - инженер АСУТП. Сейчас еду на багаже знаний и на авторитете. Новое могу воспринимать, работа обязывает, технологии не стоят на месте, но чувствую, что туплю иногда на ровном месте.
С годами начинаешь интуитивно чувствовать необходимость грузиться той или иной информацией. Условно, с третьего слова мозг уже понимает насколько эта информация будет для тебя ценной, и если он сочтет ее спамом, то воспринимать ее будет как звуковой фон от работающего в соседней комнате радио. Короч, не парься, не еби тут людям мозг, а лучше сходи накати - сними стресс.
Это сообщение отредактировал 6220292 - 19 авг 2025 в 13:36
Есть такое (( пришлось бросить любимый графический дизайн - стал замечать, что трудно выдавать макеты на-гора, раньше любой заказ - от визитки до журнала сразу рождался в воображении и дальше перенос из головы в электронную форму, а потом реально стал тупить все больше и больше, дольше изобретал, получаться стало скучнее.. короче да, иссяк запал
Вот как с этим бороться? Та же фигня, только в создании музыки. Может это нам поможет? Как-то после фестиваля с молодыми разговорился. Школьники. - Ребят, у вас в композиции гармония не совсем по законам музыки. Если правильно, то должно быть... - ну, и прикинул им ступени лада. - Дядя, законы музыки мы знаем, и как должно быть, мы знаем. Прозвучало хорошо? - Ребят, без вопросов, красавцы, отлично! - Вот и нам нравится. И чего тогда законы?
Я десять раз подумаю, прежде чем изменить что-то в гармонии и мелодии. Законы мешают, в музыкалке так приучили. А школьники: - А давай попробуем? - А давай! - Во! Клёво получилось! -Ага, так и будем играть! Вон худрук пусть под "законы" подгоняет, он умный.
Мне кажется, тебе почаще надо с этим коллегой общаться. Ты на опыте что-то ему объяснишь, а он тебе что-то новое. Главное что на перекуре кента нашли общий язык
Если человек - дурак, то с возрастом он не становится мудрее, а становится буквально - старым дураком.
Что до себя, то я конечно такое количество информации, как раньше в молодости, усвоить не сумею. Но вот насчёт чисто практического опыта - любому засранцу-нуворишу, фору дам. И легко выиграю.
Всё ж таки, наше Советское образование - не чета нынешнему.
Зашел как-то к соседу. Дочка евонная, плачет. - Что такое, спрашиваю? - Да задачку по геометрии решить не может...
- А ну давай! (аж интересно стало). Какой параграф проходили? Ага! Вот так и вот так. В две секунды решил. И обьяснил как.
Короче, как говорится: "Опыт не купишь, талант не пропьёшь".
Садится "оперативка" с возрастом, забивается и нужным и не нужным.. Ещё Холмс подметил. Фенотропил попробуй попить, женьшень. И голову не забивай лишней херотой, как Электроник советовал: Из всего надо выделять главное! А что главное?
Хз с каким возрастом там что негибким становится. Мне уже за 40, я вполне себе нормально обучаюсь каким-то новым вещам. Появилось даже больше целеустремлённости. Наоборот, стал понимать, что большинство вещей не такие сложные, какие они казались в детстве. Может быть уже за 50-60 (и то не факт) начинается проблемы с восприятием и обработкой информации, но сейчас я ничего подобного не ощущаю. Короче говоря, надо просто развивать нейронные связи, тренировать мозг. Если, конечно, целыми днями ничего не делать и деградировать, то, скорее всего, мозг вам спасибо не скажет.
Хз с каким возрастом там что негибким становится. Мне уже за 40, я вполне себе нормально обучаюсь каким-то новым вещам. Появилось даже больше целеустремлённости. Наоборот, стал понимать, что большинство вещей не такие сложные, какие они казались в детстве. Может быть уже за 50-60 (и то не факт) начинается проблемы с восприятием и обработкой информации, но сейчас я ничего подобного не ощущаю. Короче говоря, надо просто развивать нейронные связи, тренировать мозг. Если, конечно, целыми днями ничего не делать и деградировать, то, скорее всего, мозг вам спасибо не скажет.
Через 10 лет расскажешь )). Эта херня прогрессирует стремительно. Вроде в 47 еще норм, а в 50 уже даже ощущаешь. К 55-60 окружающие начнут замечать, а к 65-70 ты их этим заебешь ))
Есть такое (( пришлось бросить любимый графический дизайн - стал замечать, что трудно выдавать макеты на-гора, раньше любой заказ - от визитки до журнала сразу рождался в воображении и дальше перенос из головы в электронную форму, а потом реально стал тупить все больше и больше, дольше изобретал, получаться стало скучнее.. короче да, иссяк запал
Вот как с этим бороться? Та же фигня, только в создании музыки. Может это нам поможет? Как-то после фестиваля с молодыми разговорился. Школьники. - Ребят, у вас в композиции гармония не совсем по законам музыки. Если правильно, то должно быть... - ну, и прикинул им ступени лада. - Дядя, законы музыки мы знаем, и как должно быть, мы знаем. Прозвучало хорошо? - Ребят, без вопросов, красавцы, отлично! - Вот и нам нравится. И чего тогда законы?
Я десять раз подумаю, прежде чем изменить что-то в гармонии и мелодии. Законы мешают, в музыкалке так приучили. А школьники: - А давай попробуем? - А давай! - Во! Клёво получилось! -Ага, так и будем играть! Вон худрук пусть под "законы" подгоняет, он умный.
Я с годами увлечения музыкой понял, что абсолютное большинство хитов создавались +/- так, как это тобой описано у школьников. Сильно сомневаюсь, что например условный Слэш или Джон Фрушанте, ну или Джеймс Хэтфилд прям сидели и выверяли все с точки зрения теории. Скорее всего там было так - что-то наигрывал, причем не факт что трезвым и опаньки, вот оно! А что там с точки зрения теории, это вопрос десятый.
Опыт порой мешает, это я уже как адвокат говорю. Не всегда, конечно, но в сложных ситуациях порой действительно мешает. Некоторые моменты мешает оценить под другим углом и найти нестандартное решение. Молодежь порой такие финты предлагает, что завидно становится. Потому что они не проходили это и не на опыте.
Мозг нужно развивать так же как мышцы. Нет, не замечаю. Наеборот умнею.
Согласен на 100%, у меня ровесники осваивают ИИ, и делают на их базе уникальные сервисы за вечер, которых по сути нет, я сам сделал бота по поиску авиабилетов, так что тут вопрос в том, готов ли ты вникать в суть и постигать, это тяжело, ибо надо "через" лень все равно проходить.
Просто вы оперативку какой-то куйней забиваете, а она не безразмерная, уже есть весьма большой запас информации. А вот стирать ненужную уже инфу мозг не умеет. Вот вам и пропихивание и трамбование информации. Та же хрень.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Слишком много мусорной информации которую мозг постоянно утилизирует. В процессе утилизирует по ходу и полезную частично. Это все через кинескоп телефона и компьютера лучами мозг выжигает.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Если человек - дурак, то с возрастом он не становится мудрее, а становится буквально - старым дураком.
Что до себя, то я конечно такое количество информации, как раньше в молодости, усвоить не сумею. Но вот насчёт чисто практического опыта - любому засранцу-нуворишу, фору дам. И легко выиграю.
Всё ж таки, наше Советское образование - не чета нынешнему.
Зашел как-то к соседу. Дочка евонная, плачет. - Что такое, спрашиваю? - Да задачку по геометрии решить не может...
- А ну давай! (аж интересно стало). Какой параграф проходили? Ага! Вот так и вот так. В две секунды решил. И обьяснил как.
Короче, как говорится: "Опыт не купишь, талант не пропьёшь".
Кстати про геометрию. Когда она началась в школе, я её не понимал совсем. САм принцип понять не мог. Нафига все эти доказательства, условности какие-то? Покупал в магазе готовальню (черчение - всё ясно и понятно), с дядькой разговорился, лет 40-45 наверно. Он мне и объяснил прям в магазе за пять минут весь вкус геометрии! Именно вкус и прелесть. Дальше всё было легко и непринужденно. Чутка сложнее с начерталкой в институте было, но там другие причины.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com