Давайте так. Он готов платить так, чтобы учителя работали по 16 часов (а с его бредом это так - планы, подготовка к урокам..) Готов? Вот и не ...ил бы тогда про идеи..
абсолбтно согласн с предыдущим ораторм, если ток себя любимых будем меньше любить, по две машины на мужа и жену, планшеты (и токо эпл) телефоны и только эпл, может тогда и дети будут в нормальном русле рости, все и сразу это очень плохой движатель в жизни. так как дети это все что у нас есть, а не железки и побрякушки и цацки
То есть у г-на Мединского растет юный, отбившийся от рук ебла.. ребенок и он таким образом, за счет наших детей, думает решить проблему? Предлагаю 80 % учебного времени отдать изучению вопросов религии, со школы дружными рядами в церковь и мечеть. Ура, товарищи!
во, а в думе и министерствах сделать рабочий день до 00. а то работают с 10 до 10-30 и законы тупые придумывают. а мы, население, думаем, что они шляются где то. а ваще он похож на ботана, которого прессовал отец. вот у меня желание впороть с ноги ему и крикнуть -"верни детство, падла, детям"
Конечно лучше по падикам яжку пить. Пиzдец сколько тут не согласных, а после ноют образование не то, полимеры просрали... Я считаю, что чем меньше остается времени на всякую ху.ню, тем лучше
как я понял, мысля сделать как у ускоглазых японцев, что б школьник был чем то занят и находился под присмотром. это не обязательно дополнительные 3-5 часов каких то предметов
А хули тут ныть? В моё время большинство школоты и так было занято с 8.30 утра и до 20.00, сначала в школе, пожрать домой и в кружок. А потом уроки и спатеньки, нехуй тут.
Отчасти это верно.Но при отсутствии социальной системы образования это нереализуемо.Ни бесплатных секций,ни кружков,ни детских и юношеских организаций в стране нет.Так что это болтовня усталого чиновника.
Буду говорить за себя, у кого то, возможно, было иначе и сейчас тоже всё иначе.
Я ходила на продленку в младшем возрасте, мы там делали уроки под присмотром учителя, читали и играли в разные шашки\шахматы. А так же, так как остальные учителя были в школе, то они проводили дополнительные занятия. Если тебе не понятна тема, то можно было подойти к учителю после уроков и он ещё раз объяснит и позанимается дополнительно. В более старших классах оставались в библиотеке, написать доклад\реферат или что то подобное, и ходили на различные кружки, бесплатные, их было в каждом ДК валом! Вот этим и был занят наш досуг.
Сейчас же дополнительные занятие проводят очень редко, вернее за отдельную плату можно сколько угодно занимать ребенка, но это, к сожалению, доступно далеко не всем родителям. Бесплатные кружки, в шаговой доступности, тоже редкость (мне повезло, у нас во дворе центр детской занятости с бесплатными кружками), а что бы возить ребенка куда-то опять таки нужен свободный взрослый. А ДК вообще выполняют теперь функции торговых площадок и офисных зданий.
Интересное кино. Школьнику положено в 21.00 ложиться спать. Напрашивается вопрос: когда он должен отдохнуть, поесть, сделать домашнее задание. Еще может школьник хочет почитать, порисовать..... Хреновый родитель министр культуры. Судя по всему воспитывает он своего ребенка на "отъепись".
как я понял, мысля сделать как у ускоглазых японцев, что б школьник был чем то занят и находился под присмотром. это не обязательно дополнительные 3-5 часов каких то предметов
И китайцы лет 10 уже, своих детей тоже на весь день в школах мучают. Япошек скоро по уровню образования обгонят. И всех обгонят. Так что вторым языком пора китайский делать...
А физкультура теперь 3 раза в неделю по 2 урока, и труды 2 раза...Зато физика-1, химия-1, геометрия-1
Реально что ле? Физика 1 раз в неделю????!! Химия и геометрия тоже???? Негров выращивают? Назовите это в какой школе такое? Может для отстающих в развитии?
Штука в том, что по-моему, редко в какой школе есть учителя, которые могут заинтересовать детей учебой, своим предметом, а без интереса толку никакого, хоть увеличивай нагрузку, хоть нет.
Это сообщение отредактировал Trop - 2 сен. 2015 г. в 21:46
У дочи с утра до 14 уроки. Потом муз школа. Затем тренька по чиру. В 20 часов дома. Домашку сделать время остается и спать. Куда нах нагружать еще? На книги времени почти не остается блять!
Конечно лучше по падикам яжку пить. Пиzдец сколько тут не согласных, а после ноют образование не то, полимеры просрали... Я считаю, что чем меньше остается времени на всякую ху.ню, тем лучше
удодище. Кроме школы есть еще масса мест, которые. что характерно, формально тоже должен опекать министр культуры - и вот на них у школьника времени уже не будет - кружки, музеи, кинотеатры и так далее. А для японского подхода к школе - коротенькие каникулы, огромный школьный день - верните полную государственную опеку школе, никто другой такого не потянет.
Кроме того, этот поганец еще и провернул классный ход - теперь будет два языка вместо одного ПРИ ТОМ ЖЕ КОЛИЧЕСТВЕ УРОКОВ - а единственный способ это обеспечить - еще загрузить ученика домашками. На преподавание каждого языка нужно минимум по 2-3 часа в неделю, иначе это фикция. А на каждый аудиторный час должен приходиться в среднем час или чуть менее самостоятельной работы, иначе это тоже фикция. Теперь считайте - появился новый предмет, то есть плюс одна подготовка к будущему занятию - пркичем, в школе будут недогружать (на 1 предмет больше, но общее число часов то же) - значит, будут ПЕРЕгружать дома.
И за что боролись, чтобы блатной мажор из МГИМО нам вкручивал что так и надо?
Хуйня какая-то, грубо 5ти класник племянник приходит часа в 3 домой. Поесть отдохнуть, потом уроки и не скажу что быстро) Ровно как и я когда то. Не скажу что все делалось быстро особенно ебали мозги география это был ад 3-9 листов всякой хуйни из года в год одной и тоже причем...
В советское время в школе учились в две смены. Вторая смена начиналась в 14 часов и шестой урок заканчивался около 19 ти. Утром пока выспишся вдоволь, пока домашнее задание и уже в школу пора. Шляться было некогда.
Заканчивал среднюю школу во Европе и поначалу никак привыкнуть не мог что нужно было учиться с 8-и до 17, а то и 18ч в старших классах. И ничего, не умер, как миллионы других европейских школьников. Родители, по их рассказам, в советских школах с продленками и прочими кружками, тоже раньше вечера домой не возвращались и опять таки все живы. Вся суть не во времени, а в распределении нагрузки и построении учебного процесса.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Реально что ле? 
yaplakal.com