Нас тогда у училище заставили снег убирать, там закосячили мы конечно, территорию дали капец блядь, ну я не такой простой парень, вышел на дорогу поймал трактор за 3 руб вроде договорились, вся группа скинулась что там вышло по 10 коп. Вот такой был предприимчивый))
Старший брат в Тульском артучилище так пни около КПП выкарчевывал. За смекалку похвалили и на губу отправили.
Ой, блядь, корзиночек работать заставили... Срочно всех причастных надо наказать, а несчастным детишкам выдать шоколадок и вызвать психолога!
Да не работать, а хуйнёй страдать. Бессмысленной и бесполезной. Какой от этого толк? Типа как в армейке: "Солдат не должен быть полезен, солдат должен быть заёбан"? Огромное воспитательное значение, конечно, заключается в таком "труде"
А что им нужно было дать ? Косы ? Серпы ? Бензиновую газонокосилку ? Электрическую ? Так в детстве все такие дибилы, что или ноги на прочность будут пробовать, или пень попробуют покосить, или телефон от электрической решат зарядить, бензин там поджечь ! Для современных детей ножницы и то опасно!
П.С. А по поводу самого факта, что бедняжечкам надо что то делать во время каникул, то я конечно очень соболезную. У нас в школе за каждым классом был закреплен определенный участок школьной территории, наш был самый ушатаный, с битым стеклом. Ничего, девчонки мусор собирали, сорняки дергали, парни копали как могли.
Ты прикинь, мы в начальной школе работали лопатами, граблями и тяпками уже. Отрублено голов лопатами - 0. Воткнуто граблей в спину - 0. Забито до смерти тяпками - 0.
Триммером кстати работать вообще безопасно. Мы раньше в ножички играли травмоопаснее было.
В защиту вашего оппонента скажу, что вы не путайте детей разных поколений. Я тоже в пятом классе в тир на пулевую стрельбу из мелкоколиберного пистолета ходить стал. Вот хрен бы я сейчас десятилетку к огнестрелу подпустил. Там в голове лабуба сплошная. Ни за что не угадаешь, куда переклинить может.
в чём проблема то:? через физ труд приходит тяга к наукам.
это не виз труд, это долбоебизм, и привести может только к слабоумию, потом подрастут такой-же хуйней будут заниматься. к каким наукам это приведёт, если ребёнку дают ножницы, и прямым текстом говорят, на делай как дебил.
А я второго дня у дочери в лицее парты переставлял. Была ещё одна мамашка, да много ли она наносит. Со всего лицея двое родителей. А дитачек нельзя, они дитачки.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Ну те, кто в армии не был, обычно китайский снегоуборщик за 15 тыщ покупают, ибо IQ позволяет...
Брат, у меня территория маленькая, там проще лопатой трахаться
у меня тоже не большая... электро-снегоуборщиком, если не проебать момент, когда снег превратиться в глыбу льда, убирается за 30минут. Лопатой - за 3 часа...
у меня тоже не большая... электро-снегоуборщиком, если не проебать момент, когда снег превратиться в глыбу льда, убирается за 30минут. Лопатой - за 3 часа...
У меня двор 6 соток + у моей женщины двор 6 соток = я лопатой владею как Джеки Чан)
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Не курят, не пьют, не наркоманят, работают на свежем воздухе. Чем плохо?
Лови:
Нерациональное расходование бюджетных средств ‑ Выплачиваются зарплаты и закупаются расходники, а производительность труда предсказуемо низкая; теми же деньгами можно было бы оплатить работу профессиональной косилки либо нанять подростков на более полезные проекты.
Скрытые и прямые издержки на организацию ‑ Руководители тратят время на инструктаж, контроль и отчётность, а результаты работы почти незаметны; оплаченный управленческий ресурс используется неэффективно.
Нарушение принципов охраны труда и техники безопасности ‑ Работа в наклон + отсутствие защитных перчаток/очков увеличивает риск порезов, утомления позвоночника и теплового удара; при несчастном случае город несёт ответственность.
Правовые риски по линии детского труда ‑ Закон разрешает лёгкий труд подростков, но он не должен быть вредным или бессмысленным; проверка ГИТ может расценить задания как унизительные или небезопасные.
Очень низкая производительность и качество ухода за зелёными зонами ‑ Газон после «ножничной стрижки» получается «рваным», травинки сминаются, а площадь успевают обработать лишь частично; эстетический эффект хуже, чем был.
Ухудшение имиджа администрации ‑ Жители и СМИ видят абсурдную картину и делают вывод о «показухе» или показном освоении бюджета; доверие к власти падает, растёт социальное недовольство.
Формирование у подростков негативного отношения к труду ‑ Вместо понимания пользы работы ребята сталкиваются с бессмысленной рутиной и бюрократией; позже это снижает мотивацию участвовать в общественных проектах.
Недостижение эколого‑хозяйственных целей ‑ Слишком длинный цикл стрижки приводит к распространению сорняков и клещей; в жару неподстрижённая трава быстрее выгорает.
Потенциальные конфликты с профессиональными коммунальными службами ‑ Временно занятые школьники «конкурируют» с профильными бригадами и мешают нормальному графику косильщиков.
Отсутствие развития полезных навыков ‑ Задача не даёт подросткам опыта, востребованного на рынке труда (цифровые компетенции, социальные сервисы, экопроекты); программа утрачивает образовательный смысл.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com