Согласен поностью, потому что помогаю сыну заниматься, и вместе с ним читаем этот "учебник". Это пиздец, извините за мой французский.
Хрен с ними с фактами, я не историк, проверить всё не могу.
Но то, как это изложено, это тихий ужас. Прочитаешь параграф, в голове ничего не остаётся. Повествование скачет с одного на другое, сыпет именами и какими-то разрозненными тезисами, всё по верхам, по одному предложению на событие и к следующему.
Изложение строится таким образом, будто эти события человеку и так хорошо известны, поэтому достаточно просто их упомянуть и освежить даты, а суть и так ясна.
Всё очень поверхностно и без структуры.
Ну так, раз у тебя этот учебник под рукой, с чего бы тебе не привести пруфы своим словам и не выложить скриншоты сего талмуда? Как ты понимаешь, не у всех дети в возрасте изучения трудов Мединского, но хотелось бы не воды, а реального подтверждения дрянности сего учебника... Пруфы Билли, мы хотим посмотреть пруфы
Помогу немного тому, кому задали вопрос. Из последнего, что проходили и на ум приходит, по учебнику за 5 класс - глава по истории древнего Китая и вопросы к ней. Сканировать не буду, лень нах. иСЧите сами.
Так не надо сканировать, фото сделай, смарт же под рукой, не? Или батарейка сдохла? Это ж ЯП, тут пруфы просят
Интересно бы почитать эти замечания, а так это обсуждать бессмысленно. Учебник написан не только Мединским, там есть другие авторы, довольно сильные личности среди историков.
Сами охреневаем и возмущаемся когда другие страны историю переписывают. У нас у самих так же. Волк в овечьей шкуре. С такими мудаками вообще может историю не знать в том виде, в котором нам ее подают сейчас.
Вы думаете, раньше она точнее и честнее была? Во все времена "история" пишется с поправкой на идеологические задачи текущей власти.
Интересно бы почитать эти замечания, а так это обсуждать бессмысленно. Учебник написан не только Мединским, там есть другие авторы, довольно сильные личности среди историков.
Что скажут, то и напишут, эти сильные личности историков
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Без фактов не прокатывает. Что для них является спорным?
Что ты, там чистая правда написана, - Что первый президент России был хроническим алкоголиком, который постоянно "работал с документами на даче", на работу практически не ездил, что (особенно во второй период его президентства) страной управляла "семья" и "семибанкирщина" и так далее. Это сообщение отредактировал HippoPotatoz - 28 янв 2026 в 10:08
У меня вопросы не только к учебникам истории. У меня вопросы так же и к Окружающему миру - такой бред порой несут. К литературе - там иногда такие дебильные рассказы и стишки - откуда они их откопали? Есть вопрос и к математике - тоже очень дурацкое изложение материала. Английский язык - тоже самое - изложение дебильное! И так почти по всем предметам. Верните, тв...ри, советские учебники! Там все понятно было - даже без учителей можно было все понять!
Учитывая то что он был одним из инициаторов установки памятной таблички фашисту Маннергейму в Питере.(в блокаде которого этот фашист принимал активное участие) Можно представить какие там неточности в его учебниках.
вот этого перфоманса тогда вообще не поняла. Может кто разжуёт тёмной чукотской женщине, чем у нас так прославился Маннергейм?
У меня сын занимается по этому "материалу"(учебником даже язык не поворачивается назвать). Это кусок туалетной бумаги, информации 0, как что куда - вообще ни о чем. Как дети по нему хоть что то будут знать о своей истории - непонятно.
Интересно бы почитать эти замечания, а так это обсуждать бессмысленно. Учебник написан не только Мединским, там есть другие авторы, довольно сильные личности среди историков.
❌ Ошибки в учебнике В. Мединского (11 класс)
1⃣ «С 1946 по 1950 г. регулярно снижались цены на товары первой необходимости»
✅ Решения о снижение розничных цен принимались в период 1947-1954. Первое снижение произошло в декабре 1947 (постановление №4004 «О проведении денежной реформы и отмене карточек на продовольственные и промышленные товары») Последнее снижение произошло в ноябре 1954 (постановление №80 «О новом снижении гос. розничных цен на продовольственные и промышленные товары»)
2⃣ «Н. Вознесенский в 1938—1949 гг. возглавлял Госплан СССР».
✅ Н. Вознесенский возглавлял Госплан в периоды 1938-1941 и 1942-1949. С 10 марта 1941 по 8 декабря 1942 Госплан возвглавлял Максим Сабуров
3⃣ «В 1949 г. началось так называемое «ленинградское дело» против ряда молодых и энергичных руководителей из Ленинграда, успешно работавших в городе во время блокады: председателя Госплана Н. Вознесенского, секретаря…».
✅ Н. Вознесенский с 1938 года работал в Москве С 10 марта 1941 - 1-й заместитель председателя Совета народных комиссаров СССР В годы ВОВ (1942—1945) - член ГКО.
4⃣ «Был также арестован ряд популярных в армии и доказавших свой полководческий талант военачальников, среди них маршал авиации А. Новиков, адмирал Н. Кузнецов и др.»
✅ По «ленинградскому делу» был арестован и расстрелян А. Кузнецов.
Адмирал Н. Кузнецов не арестовывался по ленинградскому делу. В январе 1948 г. Н. Кузнецов был предан Суду чести Министерства Вооружённых сил СССР. В феврале военная коллегия Верховного суда СССР признала Н. Кузнецова виновным. С июня Н. Кузнецова понизили - он стал заместителем Главнокомандующего войсками Дальнего Востока по военно-морским силам.
5⃣ «Тамм И. Е - дважды лауреат Государственной премии СССР (1946, 1953) / Франк И. М. - лауреат трёх Государственных премий СССР (1946, 1953 1971)»
✅ Государственная премия СССР была учреждена в 1966 г., первое награждение - 1967 г.
Тамм И. Е - дважды лауреат Сталинской премии первой степени (1946, 1953) Франк И. М. - дважды лауреат Сталинской премии (1946 - первой степени, 1953 - второй степени). Лауреат Государственной премии СССР в 1971 г.
Успокаивает только одно, что большинству школьников 5-9 класса история нахрен не сдалась, они ее проходят постольку поскольку, голова другим забита, лично я историей начал интересоваться сильно позже школы. И не по учебникам
Не успокаивает. Школа закладывает фундамент. Если ты с детства будешь учиться по таким "учебникам", то и знания будут соответствующие. И не факт, что потом, ты заинтересуется предметом, а вот "знания", уже заложены. А в этих учебниках неудобные темы просто замалчиваются. "Нужные" правители и события только идеальны.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Педагоги указывали не только на неточности в фактах, но и на спорные подходы к изложению исторических событий.
эти моменты всегда спорны. допустим дата начала какого то события привязана к цифрам и тут не смухлевать. а вот на трактовки событий исторических, всегда будет взгляд предвзятый. исторические книги создают люди, а у них так же имеется своё собственное видение истории, которое они и подсунут в книгу. тут всегда субъективность будет присутствовать.
Интересно бы почитать эти замечания, а так это обсуждать бессмысленно. Учебник написан не только Мединским, там есть другие авторы, довольно сильные личности среди историков.
Что скажут, то и напишут, эти сильные личности историков
Да это понятно, учебники так и писали всю жизнь. Просто реально интересно с чем они не согласны. Я прочел всю серию этих учебников, вопросы есть и у меня но я так сказать любитель истории не профессионал. Послушать другую точку зрения всегда интересно.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com