Родительское невежество как диагноз у ребёнка, Жертвы родителей поколения "П"

Дорогие друзья, соратники и коллеги, скорее усаживайтесь по-удобней у экранов ваших волшебных мониторов! Сейчас я вам расскажу одну познавательно-поучительную историю, которая, слава богу, имеет все шансы в скором будущем закончиться благополучно для её главных героев.

Началась она с того, что я недавно съездил на свою "малую родину" в Запорожье - погостить у родственников. Благо - был повод - рождение внучки (племянница родила). Как водится - устроили небольшую вечеринку, на которую собралась родня с "обеих сторон", а так же "друзья семьи".
Была среди всей этой компании одна семейная пара - подруга племянницы с мужем и их шестилетним сыном (в сентябре пошёл в первый класс).
Поскольку я сидел рядом с ними, то стал свидетелем странного поведения ребёнка. Мальчик то и дело бегал по комнате, делая при этом несколько раз подряд своеобразный ритуал: он выбегал из-за праздничного стола к стоящим у окна бытовым напольным весам (будущая мама регулярно взвешивалась), становился на них, взвешивался, потом брал с подоконника бинокль, смотрел через него в окно, клал его на место, дальше, он выбегал на кухню, хлопал дверью холодильника, потом заходил в ванную и быстро мыл руки. Под конец он шёл в соседнюю комнату, подходил к стоящему на письменном столе старенькому музыкальному центру "AIWA", включал его и проворачивал несколько раз лоток с дисками, после чего, выключив аппарат, возвращался обратно на своё место за праздничным столом.
Я засёк по времени: этот однообразный ритуал повторялся 12 раз в течение часа! Это не был "обычный" синдром гиперактивности, тем не менее, все присутствующие как бы привыкли к "странностям" непоседливого ребёнка.
Такое действо в тот вечер продолжалось бы и дальше, но в комнате, где стоял музыкальный центр, в кроватке спала новорожденная девочка. Она в какой-то момент проснулась - проголодалась. Начала подавать свои ринг-тоны новоиспечённой мамаше. Та с удовольствием принялась удовлетворять естественные потребности нового члена общества. При этом, она закрылась с ней в комнате, чтобы никто их не беспокоил.
Вот тут-то и случился сбой "производственного цикла". Мальчик начал резко волноваться - порядок действий в его ритуале был нарушен. Началась паника!
Пацан сначала пытался как-то компенсировать выпавшее "звено" выходом в коридор, но там он ничего представляющего какой-либо интерес не находил.
Это психическое заболевание (невроз) называется "Обсессивно-компульсивное расстройство", которое нередко встречается и у детей в шестилетнем возрасте.
Многократные повторения одного и того же действия, ритуала, слов (ход мыслей), навязчивые идеи - постоянная проверка "всё ли закрыто, выключено, ровно уложено, чисто вымыто". Подробнее об этих и других симптомах Обсессивно-компульсивного расстройства вы можете прочитать где угодно, я же перейду к основной сюжетной линии этой истории.
Наконец, когда все попытки восполнить потерянный сегмент этого абсурдного "квеста" у мальчика не увенчался успехом, он начал конкретно тупить.
Сначала он попытался бесцеремонно согнать гостей, сидящих на диване-трансформере и разложить его, сделав из него кровать. Все возмутились, при этом их никак не настораживал факт такого неадекватного поведения ребёнка. Все взрослые были почему-то уверены, что это всего лишь "милая детская шалость при гостях". А сами горе-родители отшлёпали сына по заднице дирижёрской палочкой. Судя по всему, ребёнку было не сильно больно, но его "сирена" испугала младенца в соседней комнате. Началась великая детская истерика. Малышка за стенкой быстро успокоилась, а пацан всё не унимался. Сначала, я было подумал, что он "работает на публику". Но быстро изменил своё мнение, когда его мамаша уже вполне сильно ударила его несколько раз по заднице рукой, а потом и дала по губам ладонью. Тут малый буквально вошёл в ступор. На какое-то мгновение он замолчал, то ли от резкой боли, то ли от неожиданных и неадекватных действий со стороны матери. И после этой паузы ребёнок упал на пол и начал биться в него руками и ногами, а главное - со всей силы бился затылком о паркет. Я поспешил его поднять с пола, пока он окончательно себя не "ушатал". Ответная реакция родителей меня просто ошарашила: -"Да ладно, он всегда так делает при посторонних, видите ли - игрушку ему не купили!"
Малый всё ещё плакал у меня на руках, праздничное настроение у всех присутствующих начало улетучиваться. Вышедшая из спальни племяннице потребовала тишины - дочка засыпала. Я вынес пацана из комнаты на кухню. Через какое-то время, сидя у меня на коленях, он успокоился, тяжело всхлипывая и икая. Я в таких случаях стараюсь по-меньше утешать детей словами, иначе, они бы ещё долго плакали, требуя дополнительной порции жалости "к себе любимым".
Когда истерика прошла, я постарался переключить внимание пацана на что-то отвлечённое - показал ему свой интернет-планшет с игрушкой "автогонки". Это быстро заняло все мысли неспокойного чада. НЕНАДОЛГО. Примерно через 10 минут он встал из-за стола на кухне и пошёл с планшетом в комнату, где находились гости. Я сначала подумал, что он хочет показать родителям планшет и постараться выклянчить себе такую же игрушку-погремушку, как в таких случаях поступают все нормальные дети. Но я ошибся.
Мальчик был "не как все". Он снова пробрался к весам, взвесился, потом подошёл к подоконнику, положил планшет, взял бинокль...
На том этапе, когда мальчик снова направился в спальню, чтобы в очередной раз включить музыкальный центр, я его остановил и спросил, зачем он это делает? Удивлению ребёнка не было предела: - "Шо я делаю?" Я постарался как можно доброжелательней и доходчивей объяснить ему всю абсурдность и бессмысленность таких действий. Мальчик не понимал, что в этом "такого". Тогда я предложил изменить "траекторию" - начать с мытья рук, но не в ванной, а на кухне. На что услышал категорический отказ: - "Руки нужно мыть в ванной, и после бинокля!" Оказалось также, что эти действия он выполняет на протяжении уже нескольких месяцев. И НИКТО из взрослых на это не реагирует - ни родители, ни их друзья, ни учителя в школе.
Кое-как я смог в тот вечер избавить мальчика от навязчивого синдрома - просто держал его возле себя и отвлекал игрой на планшете.
Когда праздничная посиделка-побухалка закончилась и гости разошлись, племянница мне поведала о том, что родители его регулярно начали ставить в угол, нередко били за такие "глупые проказы". Мало того, выяснилось, что обострение невроза происходит в основном при посторонних людях. Очевидно, что это для ребёнка является стрессовым моментом, который и даёт толчок к таким "безусловным рефлексам".
Через два дня я снова заехал в гости к племяннице - помог её мужу переставить мебель и подключить новую стиральную машину. Зашла подружка - мать "странного" мальчика. Я уже в "нерабочей" обстановке попытался объяснить серьёзность проблемы с её сыном, но она категорически отмела все мои доводы и аргументы. Её оскорбили мои слова о том, что мальчика нужно показать психиатру, чтобы тот назначил лечение, пока со временем эти девиации не переросли в устойчивую и прогрессирующую патологию. Но тут и моя племянница встала на защиту "правоты" своей подруги. Не помогли мои предложения хотя бы узнать хоть что-то об этом Обсессивно-компульсивном расстройстве из Интернета... как горохом о стену...

Финал. Апофеоз. Я уже вернулся в Киев, даже успел забыть о тех событиях в Запорожье. Но вчера (16. декабря) позвонила племянница. Приглашала на крестины на Рождество и, как бы "между прочим", завела разговор о сыне своей подружки.
Буквально в понедельник пацан устроил свой очередной "квест", но уже в школе. На этот раз дело не обошлось "милыми шалостями". Навязчивые идеи окончательно "ушатали" нежную детскую психику - этот первоклассник оказался тем ещё "разрушителем легенд". Сначала он на перемене стал выкладывать "сменную обувь" одноклассников из сумок и расставлять вдоль стены в классе, а потом прямо на уроке принялся баловаться выключателями верхнего освещения. На требование учительницы прекратить, он уже не реагировал, а потом и вовсе устроил истерику. Пришлось матери отпрашиваться с работы и забирать мальчика домой. Школьный психолог настоятельно "рекомендовала" пройти обследование у психиатра, если мамаша хочет, чтобы и дальше сын продолжал учиться в этой школе.
Вот племянница и решила спросить у меня название "загадочной болезни" - подружка постыдилась позвонить мне сама.

И, напоследок: если бы родители этого ребёнка смогли вовремя распознать симптомы заболевания раньше, то, вероятней всего, они бы не запустили этот процесс. Это касается не только психических отклонений.
Проблема была в том, что эти родители, даже несмотря на то, что оба имеют "завышенное" образование - "экономист" и "теплоэнергетик", они напрочь не знают тот минимум базовых знаний не только в медицине и педагогике, но и не желают развивать "сопутствующие дисциплины" способствующие здоровому развитию их ребёнка. Руководствуются теми принципами, что "не следует засорять голову той научной информацией, которая не пригодится в работе" и "мама меня так же воспитывала".
И этот диагноз "тотальное невежество" наблюдается у большинства молодых людей (родителей) "перестроечного" и "пост-перестроечного" поколений - 1986-1996 годов рождения.
По сравнению с предыдущими поколениями, черпавшими медицинские знания из немногих периодических журналов, справочников и телепередачи "Здоровье" (с Белянчиковой), сейчас научной медицинской информации доступно в тысячи раз больше, но был утерян дар умения ею грамотно воспользоваться. Обходятся малым - Малышевой. "Это норма"?

Как наглядную иллюстрацию синдрома Обсессивно-компульсивного расстройства, приведу в пример известный "баянский" ролик о "забывчивом" автолюбителе. В нём молодой человек совершает "обязательный ритуал" вокруг своей машины - определённое количество раз дёргает за дверные ручки (считая про себя). Нет, он не забывает о том, что их "проверил". Просто он "обязан" набрать некую "контрольную сумму" - ровно 11 раз. И лишь тогда он сможет успокоиться и отойти от машины.