мой сынок в сочинении по "Дубровскому" на прошлой неделе написал: "У Кирила Петровича был гей Степан". хорошо, что на дом задали сочинение, а не в школе писал.
пысы: кто не помнит, Степан поймал дворового мальчишку Дубровских и отвел на голубятню. перед приездом исправника Кирила Петрович приказал: - Гей, привести сюда мальчишку пойманного.
По поводу "решил в уме" - всегда было влом писать решение задачи. Не понимал, почему я должен расписывать всю эту хрень, если там и так ответ понятен. За что часто был наказан снижением оценки)))) Но лень писать все-таки побеждала пысы. ответ я все-таки записывал)))
Это сообщение отредактировал Matyu - 19 окт 2015 в 16:43
По поводу "решил в уме" - всегда было влом писать решение задачи. Не понимал, почему я должен расписывать всю эту хрень, если там и так ответ понятен. За что часто был наказан снижением оценки)))) Но лень писать все-таки побеждала пысы. ответ я все-таки записывал)))
а меня к доске за такие ответы гнали, я половину урока расписывал все как решал в голове при этом делая записи на обрывках при этом добивало расписывать химию на доске (километровые формулы, а в ответе несколько крохотных соединений), рисовать диаграмки всякие ромбики - кружочки на ИВТ и физика. Никогда не понимал зачем все так усложнять тщательным расписыванием
Это сообщение отредактировал Hexuss - 19 окт 2015 в 20:13
В начальных классах в слове "по-зда" в задание надо было букву вставить, букву вставил, а "О" после "П" пропустил хорошо что проверил перед сдачей домашки, даже под страхом двойки тетрадь не отдал
По поводу "решил в уме" - всегда было влом писать решение задачи. Не понимал, почему я должен расписывать всю эту хрень, если там и так ответ понятен. За что часто был наказан снижением оценки)))) Но лень писать все-таки побеждала пысы. ответ я все-таки записывал)))
а меня к доске за такие ответы гнали, я половину урока расписывал все как решал в голове при этом делая записи на обрывках при этом добивало расписывать химию на доске (километровые формулы, а в ответе несколько крохотных соединений), рисовать диаграмки всякие ромбики - кружочки на ИВТ и физика. Никогда не понимал зачем все так усложнять тщательным расписыванием
Ну, тут, думаю, я могу немного объяснить (хотя сам ни разу не учитель): учителям на фиг не нужен ваш правильный ответ - они его и сами знают. Им нужно видеть, что ученик понимает что и как он решает.
Оно, конечно, местами забавно... Но (и боюсь этого уже не исправить) всё равно когда пишут "зделали" хочется убивать не взирая на возраст, пол и вероисповедание. Для меня это как пенопластом по школьной доске - так и бьёт по обнаженному нерву. Сам не знаю почему, так как остальные ошибки или описки не так остро воспринимаются.
"Здание","зги" и что там ещё? Все остальное с "С"!
Оно, конечно, местами забавно... Но (и боюсь этого уже не исправить) всё равно когда пишут "зделали" хочется убивать не взирая на возраст, пол и вероисповедание. Для меня это как пенопластом по школьной доске - так и бьёт по обнаженному нерву. Сам не знаю почему, так как остальные ошибки или описки не так остро воспринимаются.
"Здание","зги" и что там ещё? Все остальное с "С"!
Ну сдраствуйте...
ну, вроде все сдесь...
и все сдоровы
Правило просто: перед звонкими согласными в начале слова пишется буква "з", но проставки "з" не бывает. Т.е., если это проставка, то всегда и везде пишется "с", если не приставка, то "з". Есть 1 или 2 исключения, сейчас не припомню.
"Забудьте всё чему вас учили в школе", "забудьте всё чему вас учили в техникуме", уже забыл чему учили в институте, на "квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов" из головы не выходит - х = 12,5
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com