Я поправлюсь: наверное народ в моем посте минус принял за дефис. Ответ: минус 100. У меня пацан в 3 классе, мы как раз домашку сейчас делаем с точно такими же приоритетами. Да и контрольная вчера уже была по этой теме-он 5 принес. )))
Я поправлюсь: наверное народ в моем посте минус принял за дефис. Ответ: минус 100. У меня пацан в 3 классе, мы как раз домашку сейчас делаем с точно такими же приоритетами. Да и контрольная вчера уже была по этой теме-он 5 принес. )))
Как Вы минус 100 посчитали ? Просто интересно
10 * 10 будет 100
100+10 = 110
10 - 110 = - 100
Вот только 100 со знаком "минус". 10 - 100 + 10 = -80
Я поправлюсь: наверное народ в моем посте минус принял за дефис. Ответ: минус 100. У меня пацан в 3 классе, мы как раз домашку сейчас делаем с точно такими же приоритетами. Да и контрольная вчера уже была по этой теме-он 5 принес. )))
Как Вы минус 100 посчитали ? Просто интересно
10 * 10 будет 100
100+10 = 110
10 - 110 = - 100
Вот только 100 со знаком "минус". 10 - 100 + 10 = -80
там разве 10 *10 не должны выносится за скобки ?
Это сообщение отредактировал Nightbot - 8 сен 2021 в 14:52
Я поправлюсь: наверное народ в моем посте минус принял за дефис. Ответ: минус 100. У меня пацан в 3 классе, мы как раз домашку сейчас делаем с точно такими же приоритетами. Да и контрольная вчера уже была по этой теме-он 5 принес. )))
Как Вы минус 100 посчитали ? Просто интересно
10 * 10 будет 100
100+10 = 110
10 - 110 = - 100
Вот только 100 со знаком "минус". 10 - 100 + 10 = -80
там разве 10 *10 не должны выносится за скобки ? а если нет скобок то и правила как бэ первое умножение не работает , должно всё подряд идти .. да и вообще это не уравнение нет X и Y , это обычный стёб какой- то
Нет не должны. Приоритет действий полностью определён и без скобок. А правило "первое умножение" именно в таких случаях и работает. Не поленись, найди свой диплом об образовании и выкини его нахуй.
Сначала определим, в каком порядке следует выполнять действия в исходном выражении. Оно содержит и умножение с делением, и сложение с вычитанием. Сначала слева направо нужно выполнить умножение и деление. Так 5 умножаем на 6, получаем 30, это число делим на 3, получаем 10. Теперь 4 делим на 2, получаем 2. Подставляем в исходное выражение вместо 5·6:3 найденное значение 10, а вместо 4:2 - значение 2, имеем 17−5·6:3−2+4:2=17−10−2+2.
В полученном выражении уже нет умножения и деления, поэтому остается по порядку слева направо выполнить оставшиеся действия: 17−10−2+2=7−2+2=5+2=7.
Сначала определим, в каком порядке следует выполнять действия в исходном выражении. Оно содержит и умножение с делением, и сложение с вычитанием. Сначала слева направо нужно выполнить умножение и деление. Так 5 умножаем на 6, получаем 30, это число делим на 3, получаем 10. Теперь 4 делим на 2, получаем 2. Подставляем в исходное выражение вместо 5·6:3 найденное значение 10, а вместо 4:2 - значение 2, имеем 17−5·6:3−2+4:2=17−10−2+2.
В полученном выражении уже нет умножения и деления, поэтому остается по порядку слева направо выполнить оставшиеся действия: 17−10−2+2=7−2+2=5+2=7.
Скажите, вы реально не видите разницу между 7−2+2 = 7 и 10-100+10 = -80 блять!
Я поправлюсь: наверное народ в моем посте минус принял за дефис. Ответ: минус 100. У меня пацан в 3 классе, мы как раз домашку сейчас делаем с точно такими же приоритетами. Да и контрольная вчера уже была по этой теме-он 5 принес. )))
Как Вы минус 100 посчитали ? Просто интересно
10 * 10 будет 100
100+10 = 110
10 - 110 = - 100
-10*10 = - 100 -100+10 = -90 -90+10 = -80 Минус, Вы забыли минус в умножении!!! 10-10*10+10
Сначала определим, в каком порядке следует выполнять действия в исходном выражении. Оно содержит и умножение с делением, и сложение с вычитанием. Сначала слева направо нужно выполнить умножение и деление. Так 5 умножаем на 6, получаем 30, это число делим на 3, получаем 10. Теперь 4 делим на 2, получаем 2. Подставляем в исходное выражение вместо 5·6:3 найденное значение 10, а вместо 4:2 - значение 2, имеем 17−5·6:3−2+4:2=17−10−2+2.
В полученном выражении уже нет умножения и деления, поэтому остается по порядку слева направо выполнить оставшиеся действия: 17−10−2+2=7−2+2=5+2=7.
Не надо придумывать свою собственную математику. В данном примере всё чётко прописано:
Очень просто. Приориты действий по порядку убывания, если задание без скобок. Умножение Деление Сложение Вычитание.
Если выражение не содержит скобок, то по порядку слева направо сначала выполняются действия второй ступени (умножение и деление), затем — действия первой ступени (сложение и вычитание).
Это сообщение отредактировал garrisongarr - 8 сен 2021 в 14:57
Наверное мне пора в Буркина-Фасо, но получилось - 100. Умножение-сложение-вычитание, нет?
Нет. Умножение и деление одного приоритета и выполняются первыми слева направо. Сложение и вычитание тоже одного приоритета и выполняются слева направо. -80.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com
Bashorc8 сен 2021 в 14:37