По-моему, такие задачи абсолютно необходимы. Они учат детей, пусть даже и в таком раннем возрасте, что 99% людей - идиоты. пс. а лишняя-таки кошка, единственный хищник )
Я вас сейчас немного удивлю, но собака тоже хищник))))))
Это сообщение отредактировал HallyCat - 15 янв 2015 в 22:32
Задачи многие больше для философов.. Что думает пенёк, вряд ли он сам знает...
Трёх мохнаток Катя, похоже, уже прибила, так что не напугают.
Задачка про похищенного ребенка крутая: частота пульса-то какая? Может быть 60, может 120 в минуту, а может и больше при испуге. Как тогда высчитать скорость.
Да и много чего весёлого.
Если мальчик едет в кузове и думает с какой скоростью едет автомобиль, то он не переживает и у него нормальная частота пульса 80 ударов в минуту. Расстояние между соседними столбами 1 км. Поэтому за 40 ударов, пол минуты проезжает 1 км. За минуту 2 км, а за час проезжает 120 км. Поэтому скорость автомобиля 120 км/час.
Даже не спрашивайте, почему ребенок выбрал свинью.
Ну тут все понятно! Ну коровка в шерсти, кошечка в шерсти а свинка гладкая! Во второй попытке - козочка - только у нее есть рожки!
А вот и корова безрогая, которая лягнула страго пса без хвоста, который за шиворот треплет кота, который пугает и ловит синицу, которая часто ворует пшеницу, которая в темном чулане хранится, в доме, который построил Джек! Зы. Всех этих авторов учебников- расстрелять. Целенаправленное отупение народа. Чтоб мы в 80х решали заведомый абсурд? Кто хоть раз видел живую свинью вам скажет- не просто волосатая, а металлическая шерсть. Короткая, но длиньше лошадиной. Помню наши задачки: насколько больше деталей выточит один токарь, соберут ли весь урожай до дождей, какой бассейн быстрей наполнится. И везде был позитив и практическая сущность. Даже абстракное понятие вроде, как интеграл объяснялось физической сущностью и практическими задачами. Например найти необходимую энергию для передачи цифрового радиосигнала, смодулированного на заданной частоте(это правда попозже). Сейчас же - более чем уверен, что 99% выпускников вузов не понимает практическую сущность таких вещей как интеграл и даже элементарный закон Ома.
Задачи многие больше для философов.. Что думает пенёк, вряд ли он сам знает...
Трёх мохнаток Катя, похоже, уже прибила, так что не напугают.
Задачка про похищенного ребенка крутая: частота пульса-то какая? Может быть 60, может 120 в минуту, а может и больше при испуге. Как тогда высчитать скорость.
Да и много чего весёлого.
Если мальчик едет в кузове и думает с какой скоростью едет автомобиль, то он не переживает и у него нормальная частота пульса 80 ударов в минуту. Расстояние между соседними столбами 1 км. Поэтому за 40 ударов, пол минуты проезжает 1 км. За минуту 2 км, а за час проезжает 120 км. Поэтому скорость автомобиля 120 км/час.
И вот только поэтому многие будут считать что езда с похищенным ребенком в багажнике на 120 - вещь вполне нормальная и обыденная.
Я в шоке, это каким надо быть дебилом, чтобы придумывать такие задачи. В мои школьные 90-е таких извращений не было.
А вот если такие вот учебники соединить с оказанием образовательных услуг ( именно это теперь делают учителя в школе) ( не путать с обучением, как в СССР) то это вообще адова смесь на выходе..... Мой ребенок тоже учится по учебнику где бабокач ( правда уж не помню в этом году это было или в прошлом) ....нам не нравится..хотя кому-то очень даже нравится подобный подход и логичсеские задачи про бабокач... Это сообщение отредактировал ravitta - 15 янв 2015 в 23:33
Я в шоке, это каким надо быть дебилом, чтобы придумывать такие задачи. В мои школьные 90-е таких извращений не было.
Это не извращения, это целенаправленная поебень. У меня сестра завуч, теща- учитель математики, сестра жены- учитель начальных классов. Все они в ахуе от учебников и программ. Спасает одно- у нормальных учителей есть мозги, и они объясняют ученикам, что дядя Петя опечатался.
Добавлено в 23:37 Ну вот понятно же: нахуя персоналу на скважине математика? Знай подшипники смазывай вовремя
Я в шоке, это каким надо быть дебилом, чтобы придумывать такие задачи. В мои школьные 90-е таких извращений не было.
Это не извращения, это целенаправленная поебень. У меня сестра завуч, теща- учитель математики, сестра жены- учитель начальных классов. Все они в ахуе от учебников и программ. Спасает одно- у нормальных учителей есть мозги, и они объясняют ученикам, что дядя Петя опечатался.
Добавлено в 23:37 Ну вот понятно же: нахуя персоналу на скважине математика? Знай подшипники смазывай вовремя
Это хорошо, когда так....а вот наша учительница оказывает образовательные услуги ( для тех кто не понимает что это, это пришла, прочитала третьеклашкам лекцию на тему урока, поняли не поняли пох...)
Для тех учеников кто не понимает эту феерическую хуйню как на картинках выше.. ответ один- наймите репетитора... напоминаю речь про 3 класс...так что никому знания у наших детей не нужны...кроме родителей Это сообщение отредактировал ravitta - 15 янв 2015 в 23:42
А что, никто так и не вспомнит боян про космонавтов?
Вопрос по физике (из задачника для олимпиад по физике времен СССР): «Может ли космонавт, быстро вращая тяжелым ломом, изменить ориентацию своего спутника?»
Кстати, тогда принято было давать ответ, что сможет. Только движения должны быть поступательные, и спутник уже никогда не будет ему другом.
Я в шоке, это каким надо быть дебилом, чтобы придумывать такие задачи. В мои школьные 90-е таких извращений не было.
Это не извращения, это целенаправленная поебень. У меня сестра завуч, теща- учитель математики, сестра жены- учитель начальных классов. Все они в ахуе от учебников и программ. Спасает одно- у нормальных учителей есть мозги, и они объясняют ученикам, что дядя Петя опечатался.
Добавлено в 23:37 Ну вот понятно же: нахуя персоналу на скважине математика? Знай подшипники смазывай вовремя
Это хорошо, когда так....а вот наша учительница оказывает образовательные услуги ( для тех кто не понимает что это, это пришла, прочитала третьеклашкам лекцию на тему урока, поняли не поняли пох...)
Для тех учеников кто не понимает эту феерическую хуйню как на картинках выше.. ответ один- наймите репетитора... напоминаю речь про 3 класс...так что никому знания у наших детей не нужны...кроме родителей
Ну это совсем пиздец. Это уже не учителя, а торгаши, блять! Таких гнать к хуям улицы мести. Родителям- ругаться с ними и не бояться за оценки ребенка. Результат работы учителя измеряется, блять не в часах! А в количестве образованных людей из его учеников. Моя классная говорит: горжусь своими учениками. И примеры приводит такие, что я выгляжу как неуч. Один ученик изобрел новый способ изготовления деталей намоткой, другой в штатах инженер у Элона Маска, третий на гугле в израиле, четвертый оптимизирует лопатки турбин на сухом и т.д. И все мы настолько благодарны нашим настоящим учителям(каюсь хуй иногда забивал на учебу, но не по их вине) что готовы выполнить любую просьбу. И вообще не забываем. В универе когда учился, по-мелочи началась коммерция. Но не все. Далеко не все скурвились. Тоже благодарен им за настоящие знания, даже не знания(справочно звучит), а за обучение методам решения задач.
Для тех учеников кто не понимает эту феерическую хуйню как на картинках выше.. ответ один- наймите репетитора... напоминаю речь про 3 класс...так что никому знания у наших детей не нужны...кроме родителей
Какой ужас. У меня дочке 2 года и страшно подумать во что превратится образование когда прийдёт пора отдавать её в школу
А что, никто так и не вспомнит боян про космонавтов?
Вопрос по физике (из задачника для олимпиад по физике времен СССР): «Может ли космонавт, быстро вращая тяжелым ломом, изменить ориентацию своего спутника?»
Кстати, тогда принято было давать ответ, что сможет. Только движения должны быть поступательные, и спутник уже никогда не будет ему другом.
А ну-ка кинь пруф на эту хуйню. Особенно про "сможет". Не верю. Хотя почему? Спецпрограмма для грызлова, петрика, ацюковского, рыбникова? Зы. Как призер краевой олимпиады по физике 1999 года -не верю, что такой бред мог быть тогда. Зы. Извиняюсь. Ориентацию действительно сможет. Не направление а именно положение сторон спутника. Чуток с направлением перепутал. Причем эта ориентация меняется в хпроцессе любого движения (даже поворота солнечных батарей). И для этого придуманы компенсаторы-двигатели внутри с "ломом"
Это сообщение отредактировал King1982 - 16 янв 2015 в 00:22
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
доставила неизгладимое море удовольствия
yaplakal.com