Мне вот интересно, с чего дофига народу решило, что дробная черта распространяется НА ВСЁ, что после неё стоит?
Да потому что это дробная черта. Она распространяется на всё, что под ней или за ней. Неважно как читать дробь - горизонтально или вертикально. Числитель и знаменатель не слыхал?
Для разделения дробей в строке заюзай скобки.
Почитал тему, половина пишущих в арифметике ни в зуб ногой. Куда там до алгебры и математики. Реформа образования идёт успешно. Ответ, конечно же, 1.
Это сообщение отредактировал Yehat - 5 янв 2014 в 12:18
А я когда программирую лишнее скобки не жалею поставить. От лишних скобок и запись понятнее и корона не спадет. Ответ конечно 9. Достал ЯП с школьными задачами рассчитанными на внимательность в порядке действий. Гуманитариям (как и большинству технарей) оно в жизни нах не надо. А кому надо тот себе запишет (ТАК как ему понятно и удобно) и правильно подсчитает.
Мне вот интересно, с чего дофига народу решило, что дробная черта распространяется НА ВСЁ, что после неё стоит?
Да потому что это дробная черта. Она распространяется на всё, что под ней или за ней. Неважно как читать дробь - горизонтально или вертикально. Числитель и знаменатель не слыхал?
Для разделения дробей в строке заюзай скобки.
Почитал тему, половина пишущих в арифметике ни в зуб ногой. Куда там до алгебры и математики. Реформа образования идёт успешно. Ответ, конечно же, 1.
по твоему половина от 3-х это 1/6 ? Это же то же самое 1/2*3 или 1/2*(2+1) В одном ты прав, образование не то что в 80-х годах, там хоть правильно считать учили....
А я когда программирую лишнее скобки не жалею поставить. От лишних скобок и запись понятнее и корона не спадет. Ответ конечно 9. Достал ЯП с школьными задачами рассчитанными на внимательность в порядке действий. Гуманитариям (как и большинству технарей) оно в жизни нах не надо. А кому надо тот себе запишет (ТАК как ему понятно и удобно) и правильно подсчитает.
Да причем тут внимательность? Тут люди с пеной у рта доказывают, что 1 будет и что знаменателем является все, что стоит после дроби) Взрослые люди.
На невнимательность не списать это уже)
Это сообщение отредактировал TraderFX - 5 янв 2014 в 12:28
Зашел посмотреть как можно 7 страниц глумиться над тем, чел дал правильный ответ через 2 недели и охренел. Да он/она в несколько раз умнее, чем треть ЯПа и дело тут не в том кто как считает, а в том, что лучше дать правильный ответ спустя две недели, чем сразу брякнуть неверный. Технари... е-мое. С такими технарями конец не за горами.
Это сообщение отредактировал rueha - 5 янв 2014 в 12:24
В математике нет правил которые бы однозначно утверждали куда поместить правую часть выражения - в числитель или знаменатель. Если бы запись была такая 6 ----------- 2*(1+2)
или такая
6 --- * (1+2) 2 То было бы все понятно. Именно одним из таких способов заставляют нас записывать данное выражение правила математики. То что записано выше - это форма записи в одну строку, применяемая в компьютерной технике. В таком случае, чему будет равно выражение - нужно полностью доверить компьютеру. И в решении этого у компьютера нет разногласий - будет 9! Однако запись эта не корректна, и везде при написании подобных выражений следует использовать скобки. В том числе при программировании, для облегчения читаемости кода.
Alexandr72, ты достань обычный калькулятор, карманный, и посмотри, какой там знак деления. Да, на сотовом нет такого знака, не могу вот с айдевайса двоеточие перечёркнутое напечатать. А оно есть.
Это сообщение отредактировал Yehat - 5 янв 2014 в 12:35
А я когда программирую лишнее скобки не жалею поставить. От лишних скобок и запись понятнее и корона не спадет. Ответ конечно 9. Достал ЯП с школьными задачами рассчитанными на внимательность в порядке действий. Гуманитариям (как и большинству технарей) оно в жизни нах не надо. А кому надо тот себе запишет (ТАК как ему понятно и удобно) и правильно подсчитает.
Да причем тут внимательность? Тут люди в пеной у рта доказывают, что 1 будет и что знаменателем является все, что стоит после дроби) Взрослые люди.
На невнимательность не списать это уже)
Дело не в этом, после дроби не обязательно всё - знаменатель, дело в том, что после 2 нет знака умножения, а это какбэ сливает 2 и скобки в одно число, типа 2X, если с расчетом на это смотреть, то и ответ 1
Дело не в этом, после дроби не обязательно всё - знаменатель, дело в том, что после 2 нет знака умножения, а это какбэ сливает 2 и скобки в одно число, типа 2X, если с расчетом на это смотреть, то и ответ 1
Во втором-третьем классе, блять, уже учат, что знак умножения перед скобками ставить необязательно.
Если перед скобками стоит 2, то это именно "умножить на 2 то что в скобках" и никак иначе. 2x это уже вообще у вас какой-то свой термин. Нобелевку получали?
Это сообщение отредактировал TraderFX - 5 янв 2014 в 12:34
Вы совсем уже епанулись в край? Нету ЗНАКА дроби и никогда не было, есть дробная запись (или запись в виде дроби) обыкновенная или десятичная. Зайди на википедию или загугли про знаки деления. Их, для сведения, целых три штуки и "/" самый олдскульный.
Это сообщение отредактировал rueha - 5 янв 2014 в 12:37
А я когда программирую лишнее скобки не жалею поставить. От лишних скобок и запись понятнее и корона не спадет. Ответ конечно 9. Достал ЯП с школьными задачами рассчитанными на внимательность в порядке действий. Гуманитариям (как и большинству технарей) оно в жизни нах не надо. А кому надо тот себе запишет (ТАК как ему понятно и удобно) и правильно подсчитает.
Да причем тут внимательность? Тут люди в пеной у рта доказывают, что 1 будет и что знаменателем является все, что стоит после дроби) Взрослые люди.
На невнимательность не списать это уже)
Ну не знает и шут с ним. Показали, что ошибся, что забыл базисные правила математики, пусть идет своей дорогой. Ну не использует он эти знания. Он считает на калькуляторе и не в таких сложных выражениях. Поверьте этот человек нормально живет, и эти знания для него просто излишни. Тут 70% забыли, что такое синус. А 95% забыли, что такое число Пи и в чем его смысл. И это не деградация! Просто людям не нужно, будет нужно поймут и прочитают.
Ненавижу уравнения где отсутствует математический знак. Что стоит между двойкой и скобкой? 2 ( Мне не хватает внимания со стороны окружающих. Обнимите меня, кому не лень.? Умножить? Или что?
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com