Почему я такой тупой или помогите решить задачу 3 класса

Да нет тут никакой высшей математики. Просто в последнем условии опечатка. Ну и решение гуляет по теме. Даже 2.
Одно неверное.
Другое верное, но с учетом опечатки.
Если считать, что опечатки там нет, тогда решения не существует.
Ну либо нам завтра преподавательница все расскажет.

Обратите внимание на стрелки

Цитата (KPACABA @ 19.04.2017 - 10:11)

26-24-72-45-90-32-18 ПОДВИГ ТС, ты в самом начале запутался.

Последнее действие не однозначно:
стоит стрелочка назад, но нет предлога на. То есть предполагается не вычитание а какое то другое действие.
(здесь вся логика идёт лесом)

Скорее всего ошибка набора.

На направление стрелки надо было посмотреть.
84-27=57
57х2=114
114-58=56
56:14=4 Слово: ПОДВИГ.

Цитата (dexstra @ 19.04.2017 - 14:00)

Четыре взрослых человека с высшим образованием на смогли решить, простенькую, на первый взгляд, задачу. 3й класс. Если есть на ЯПе люди, способные пояснить логику таких заданий, буду признателен.

При стрелке влево, вычитаем из предыдущего числа, при стрелке вправо умножаем
26-2=24*3=72-27=45*2=90-58=32-14=18
о и в г д п

18 - п
24 - о
32 - д
45 - в
72 - и
90 - г

Цитата (dexstra @ 19.04.2017 - 10:00)

Четыре взрослых человека с высшим образованием на смогли решить, простенькую, на первый взгляд, задачу. 3й класс. Если есть на ЯПе люди, способные пояснить логику таких заданий, буду признателен.

Ну все ясно. Ты тупой. И я тупой!

А вообще это не верно считать, что взрослый человек должен быть способен решить задачу за третий класс без дополнительных вливаний времени в знания. Опыт он обычно побеждает над теорией, а тут именно теория

Стрелка влево- прибавление, стрелка вправо- умножение...а далее несложные математические манипуляции...

Цитата (Kran13 @ 19.04.2017 - 10:17)

Цитата (KPACABA @ 19.04.2017 - 10:11) 26-24-72-45-90-32-18 ПОДВИГ ТС, ты в самом начале запутался. нахрена тогда предлоги "на" стоят? они умножение-деления означают...

26 28о 84и 57в 114г 56д 4п
Извольте, на это прибавить или вычесть, в зависимости от стрелок (равносильно < или >), а число обозначает умножить или разделить.
Надеюсь доступно

Цитата

32 не делится нацело на 14

В условии не сказано, что нельзя использовать 6-ричную систему счисления. В ней делится.

Я не понимаю этот птичий язык. Кстати, почему мы так долго обсуждаем задачку пьяного наркомана?

ставим в последнее окошко, допустим х -это будет самое маленькое число. далее по стрелке умнож на 14, потом +58 к полученному, в следующем окне эта сумма деленная на два, далее результат деления +27. в следующем окне предыдущее деленное на три. и второе сначала полученное из этого деления +2. все это равно 26. и от этих 26 в обратном порядке считаем. на - означает сложение или вычитание, в зависимости от направления стрелки. а просто цифра умножение или деление опят в зависимости от стрелки. считаем и получает слово подвиг, как все уже догадались.

числа 26 28 84 57 114 56 4

я счастлив, я забил на этот бред с 3й секунды! ))

Цитата (edhar @ 19.04.2017 - 10:10)

Подвиг подвигом,ну как решили,уже мин 10 мучаюсь

Просто буквы тусуешь, получается "Подвиг". Другого слова не получится.

В третьем классе умножение уже проходят? Не помню просто..
А вот министр образования - кто там у нас сейчас, решил бы задачку без подсказки?

Цитата (Sewa1980 @ 19.04.2017 - 20:42)

Обратите внимание на стрелки

Сева, и вам советуем на стрелки обратить внимание. В первом действии вы число над стрелкой прибавили, в 3-м и 5-я отняли. А стрелки одинаковые. Доказываем, что так и надо?

Это сообщение отредактировал bahus1980 - 20 апр. 2017 г. в 01:55

Цитата (ghbdtnbr @ 19.04.2017 - 23:34)

числа 26 28 84 57 114 56 4

Неверно

Цитата (Markus2000 @ 20.04.2017 - 01:31)

В третьем классе умножение уже проходят? Не помню просто.. А вот министр образования - кто там у нас сейчас, решил бы задачку без подсказки?

А вы на скрине голову поднимите над нашей задачкой. Так-то уже деление проходят. И вообще числа больше сотни и тысячи (у меня старший 3-й класс заканчивает )

решил сразу: 28, 84, 57, 114, 56, 4

Ответ ПОДВИГ.

Когда есть предлог "на" - это сложение в зависимости от направления стрелки.
Когда нет предлога "на" - это умножение в зависимости от направление стрелки.

Последовательность чисел: 26 24 72 45 90 32 2,28.

Посчитайте и сами убедитесь.

БЛ....ь, а где логика-то?? ну получился ряд 26-24-72-45-90-32-18, с натяжкой но можно до последнего примера еще понять, но почему в предспоследнем НА 58 и в последнем просто 14 означают одно и то же действие???? "на" стало быть вообще ни при чем, просто направление стрелок определяло действие? короче, составителям учебника неуд. Потому что это все-таки математика, а не угадай мелодию. Числовые ряды всегда мне нравились, но для человека с техническим складом ума каждая составляющая условия является принципиальной, а здесь какие-то вольные интерпретации....

Цитата (Алматинец79 @ 19.04.2017 - 10:18)

Как сложить слово "ВЕЧНОСТЬ" из слова "ЖОПА"

Сказали сложить слово "ВЕЧНОСТЬ", а буквы дали О, П, Ж, А!

Нет ничего невозможного!

Цитата (drunkard @ 19.04.2017 - 10:25)

Начинаем с первого квадратика: число из предыдущего можно умножить или разделить на 2. Значит это или 52, или 13. Ну и так далее))) А слово уже угадали.

А ещё можно увеличить или уменьшить на два!
А если без предлога, то можно и в степень возвести!
И условие задачи предполагает сначала вычисления, а потом составление (а не угадывание) слова!

Это сообщение отредактировал DinyaS7719 - 20 апр. 2017 г. в 08:40

Цитата (levbel @ 20.04.2017 - 08:04)

БЛ....ь, а где логика-то?? ну получился ряд 26-24-72-45-90-32-18, с натяжкой но можно до последнего примера еще понять, но почему в предспоследнем НА 58 и в последнем просто 14 означают одно и то же действие???? "на" стало быть вообще ни при чем, просто направление стрелок определяло действие? короче, составителям учебника неуд. Потому что это все-таки математика, а не угадай мелодию. Числовые ряды всегда мне нравились, но для человека с техническим складом ума каждая составляющая условия является принципиальной, а здесь какие-то вольные интерпретации....

Им не неуд, а раскалённый лом в жопу холодным концом (чтоб вытащить не могли)!!

Да, начать нужно с подбора слова - это "подвиг". Затем операции для 3 класса это сложить-вычесть и там где написано "на" умножить-поделить. В зависимости от порядка буквы в слове выбираем нужный математический знак. Ключем к расчёту является буква "О", так как она сопоставлена с числом 26 непосредственно и нет определённости в сторону увеличения (нужно умножать-52) или уменьшения (нужно делить-13). Рассчитываем в таблице excel все прочие буквы. для обоих вариантов.
О 52 13
И =C3+3 =D3+3
В =C4*27 =D4*27
Г =C5+2 =D5+2
Д =C6/58 =D6/58
П =C7-14 =D7-14
То есть
О 52 13
И 55 16
В 1485 432
Г 1487 434
Д 25,63793103 7,482758621
П 11,63793103 -6,517241379
Дробные результаты для букв "д" и "п" говорят о вероятной ошибке в поставленном условии задачи. Кроме того следовало объяснить смысл поставленных условий, к которым пришлось идти по пути догадок.