Запишу этот пример по другому. Логика людей, которые топят за единицу 36:3*(2) =? Повторюсь, этот вопрос к тем, кто топит за единицу? По вашей логике, скобки дают приоритет для умножения?
Те кто топит за 1 сначала приводят дробь в правильную форму. Это условие в математике, нельзя проводить вычисления если форма написания задачи смешанная.
Откуда взялись дополнительные скобки? Вот эти 36:(3*2):6? Их нет в условии задачи.
Запишу этот пример по другому. Логика людей, которые топят за единицу 36:3*(2) =? Повторюсь, этот вопрос к тем, кто топит за единицу? По вашей логике, скобки дают приоритет для умножения?
Те кто топит за 1 сначала приводят дробь в правильную форму. Это условие в математике, нельзя проводить вычисления если форма написания задачи смешанная.
В примере нет скобки перед тройкой, а у вас она появилась.
Запись не корректна. Если это арифметика(где знак умножения?),то 4; а если алгебра, то-1. В школе учился полвека назад...
Запись корректна. Почему одни и те же математические действия должны выполняться по-разному в зависимости от странного условия "алгебра или арифметика", откуда это? Что-то ни в школе, ни в вузе про такое не упоминали. Я всего Кудрявцева и Фихтенгольца истоптал, но такого не видел!
Запишу этот пример по другому. Логика людей, которые топят за единицу 36:3*(2) =? Повторюсь, этот вопрос к тем, кто топит за единицу? По вашей логике, скобки дают приоритет для умножения?
Те кто топит за 1 сначала приводят дробь в правильную форму.
Ебать.....ты не из Минфина случаем? Многое бы прояснилось...
Лови задачку....на участке 36 кустов клубники. На каждом кусту 8 ягод, но ввиду дождливого лета 6 ягод гнилые. Соседка, чтоб не пиздить тебя учебником алгебры, подребовала дань...1/6 часть не гнилых ягод с трети твоего участка каждый день...Сколько ягод в день ты должен отдавать соседке?
А если запишешь решение в виде одного выражения (подсказка - дроби), соседка и ягод не возьмет и сиськи покажет
Это сообщение отредактировал alek83 - 15 янв 2023 в 14:31
stohuev Pangolin Как у вас 4 получается, можете объяснить?
36 / 3 х 2 / 6 = 4 какие тут еще могут быть варианты??
Так 1 выходит даже так)
Это как? Операции умножения и деления имеют одинаковый приоритет и выполняются слева направо: 36/3=12 12*2=24 24/6=4
Это сообщение отредактировал Bilge - 15 янв 2023 в 14:31
Запишу этот пример по другому. Логика людей, которые топят за единицу 36:3*(2) =? Повторюсь, этот вопрос к тем, кто топит за единицу? По вашей логике, скобки дают приоритет для умножения?
Те кто топит за 1 сначала приводят дробь в правильную форму. Это условие в математике, нельзя проводить вычисления если форма написания задачи смешанная.
Так они это делают неправильно!!! В знаменатель можно перенести только тройку, поскольку перед ней стоит знак ":", а выражение в скобках (8-6) должно остаться в числителе, потому что перед скобкой знак умножения, а не деления. И откуда родилось такое правило "нельзя проводить вычисления если форма написания задачи смешанная"? Прям в учебнике записано, то это правило? Любой человек, у которого уровень математики в голове выше 5-6 класса, не будет на это заморачиваться, а сразу в голове выполнит сначала (8-6) = 2, затем по порядку 36 : 3 * 2 : 6 = 4 Всё.
Запись не корректна. Если это арифметика(где знак умножения?),то 4; а если алгебра, то-1. В школе учился полвека назад...
Запись корректна. Почему одни и те же математические действия должны выполняться по-разному в зависимости от странного условия "алгебра или арифметика", откуда это? Что-то ни в школе, ни в вузе про такое не упоминали. Я всего Кудрявцева и Фихтенгольца истоптал, но такого не видел!
Аплодирую стоя! Колмогоров с Погореловым ушли рыдать за баню
У меня простой вопрос. А нахуя тогда загонять в скобки (8-6)? Если могли выражение записать как 36:3*2/6 Вот чисто интуитивно первым делом тянет раскрыть скобки. А это (24-18). Были тут уже учителя математики , дали ответ где в учебнике это написано?
Сначала выполняется верхняя часть "дроби". Выполняется последовательно. Сначала деление, затем умножение. Затем она делится на нижнюю цифру. Получается 4. Это элементарная арифметика.
Запись в условии сделана кривая и нет знака равенства. Если знак переставить в другое место на скрине выше, то и результат будет другой.
Да нормальная в условии запись. "Если знак переставить в другое место на скрине выше, то и результат будет другой" - это шыдевр А если числа поставить другие, то результат будет третий. А если число 36 записать под знаком квадратного корня - то вообще четвёртый. Что ты делаешь, прекрати, я щас описяюсь со смеху!
Те кто топит за 1 сначала приводят дробь в правильную форму. Это условие в математике, нельзя проводить вычисления если форма написания задачи смешанная.
У меня простой вопрос. А нахуя тогда загонять в скобки (8-6)? Если могли выражение записать как 36:3*2/6 Вот чисто интуитивно первым делом тянет раскрыть скобки. А это (24-18). Были тут уже учителя математики , дали ответ где в учебнике это написано?
А если б там был (8-x) и при более ранних вычислениях x был найден и равен 6?? Что бы изменилось то?
У меня простой вопрос. А нахуя тогда загонять в скобки (8-6)? Если могли выражение записать как 36:3*2/6 Вот чисто интуитивно первым делом тянет раскрыть скобки. А это (24-18). Были тут уже учителя математики , дали ответ где в учебнике это написано?
Если правильно раскрывать скобки, то 24-18 никак не получится...и интуиция у вас странная, первым делом интуитивно тянет сосчитать то, что в скобках)))
После выполнения действия номер 1 вы ещё не раскрыли скобки. То есть сверху: 36:3(2) По условиям математики скобки нужно сначала раскрыть.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Аплодирую стоя!
yaplakal.com