2 года назад в подготовительной школе был вопрос. сидят 5 фазанов на ветке, пришел охотник и стрельнул. Сколько фазанов улетело и почему? Вот такая реформа мать её. Директору школы 24 года!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
позвал дочь (3 класс) Спросил " в чем прикол" Ответ -в задании нужно найти литры -значит в произведении первыми ставятся литры.
А что, если первым множителем ставить 9 человек, то на выходе человеки получатся?
я ваще хз ... думаю,лучше у учителя спросить. И наверняка у нее будет аргументированный ответ.Кстати,зря вы так,не такие уж они и бестолковые ,просто система образования сейчас-это что то с чем то .
Может гнать таких учителей из школы поганой метлой. До сих пор помню как в начальной школе мне вместо 5 за проверочную по таблице умножения поставили 4, и сказали, что я наверное списал у соседа отличника. А я блеать учил с отцом несколько дней никак тогда не запоминавшуюся таблицу умножения. Мне 32 года, а помню до сих пор. Обидно было тогда до слез.
1 класс "умножаем 2*9 потому, что 2+2=2..." 2 класс "Забудьте все, что мы учили в 1 классе, 2*9 потому, что 9*2 мы еще не проходили" 3 класс "Забудьте все, что мы учили во 2 классе, 2*9 потому, что 2 литра и в ответе тоже литры" 4 класс "Забудьте все, что мы учили в 3 классе, 2*9 = 9*2 потому, что от перемены мест множителей произведение не меняется" ...можно продолжать до окончания школы, 5 курсов института и даже до поступления на работу... Вот вам и взрыв мозгов у маленьких детей, переутомления, отказ от учебы, самоубийства школьников из-за плохих оценок. Сначала 4 года тянут в образовании с простыми вещами, а потом начинается дикий скоростной влив информации в мозги, а ведь можно и сразу по-человечески объяснять.
why.gif я ваще хз ... думаю,лучше у учителя спросить. И наверняка у нее будет аргументированный ответ.Кстати,зря вы так,не такие уж они и бестолковые ,просто система образования сейчас-это что то с чем то .
Я вам без учителя скажу, что какую циферку первой не поставь, результат не изменится и будет по-прежнему 18 литров, а не 18 человек.
Короче мне пояснили это правильно для математики производства(расчет прибыли). Потому что 9 пакетов молока по 2 литра дадут прибыли меньше, чем 2 пакета молока по 9 литров. Экономия выходит на фасовке и таре.
Будет продано 18 литров но завод получит прибыли меньше
Не повезло с учительницей - какая бы реформа не была, это не повод ни за что пакостить ребенку. У моей старшей дочери была потрясающая первая учительница. Все время что-то придумывала, старалась разнообразить учебный процесс, устраивала разные конкурсы с подарками и призами (причем, их получали все, чтобы никому не обидно было), всячески поощряла в детях их любые начинания, то есть относилась к свое работе не формально (день оттарабанил и домой). Старалась не ставить плохих оценок если у ребенка что-то не получалось, дабы не развить в нем неуверенность в себе. И любые учебные нововведения озвучивала нам на собраниях приблизительно так: "Я понимаю, что это бред и идиотизм, но таковы новые требования и поэтому давайте будем делать так. Потому что я закрою на это глаза и не снижу ребенку оценку, но будет какая-то проверка и поднимется вселенский хай. Тем более, что детям учится дальше, учителя будут разные - один нормально воспримет, а другой придерется." В общем, замечательная учительница и хороший человек. В следующем году идти в школу младшей, дай Бог, чтобы попалась учительница не хуже.
В школе как-то пару раз пропускал несколько занятий по алгебре, когда проходили прогрессии и квадратные уравнения, учебник штудировать было конечно лень в обоих случаях и для решения уравнений выдумывал свои формулы. Учитель в обоих случаях меня оставляла после урока и выводила мои формулы, расписывав при этом по несколько листов. Конечно она мне ими пользоваться запрещала в дальнейшем, т.к. они не по программе и для их обоснования нужно каждый раз было их выводить, но свои пятерки (по пятибальной) я за них получил. По геометрии тоже часто выдумывал доказательства из головы и бывало не попадал в то, что написано в учебнике, но т.к. базировался на пройденном материале, то мои доказательства принимались без замечаний. Если учитель настоящий специалист в своем предмете, то он наоборот поощряет за отклонение от программы, если оно верное конечно. Что касается топика - действительно замечание учителя верное, нужно умножать литры на покупателей и получить 2+2+2+2+2+2+2+2+2, а не 9+9, пятерку за такое уже не поставят, но и тройку уж очень мало и не справедливо, да и расписать на полях почему так не помешало бы.
Это сообщение отредактировал 3ax - 1 апр 2013 в 14:21
Короче мне пояснили это правильно для математики производства(расчет прибыли). Потому что 9 пакетов молока по 2 литра дадут прибыли меньше, чем 2 пакета молока по 9 литров. Экономия выходит на фасовке и таре.
Как маркетолог, я вам скажу, что пакеты молока по 9 литров будут тупо плохо продаваться в отличие от пакетов по 2 литра и прибыли вы получите меньше. Проанализируйте ЦА, многие ли ходят покупать по 9 литров молока за раз? Во-первых, это не удобно нести и хранить в холодильнике, во вторых молоко портится и его могут тупо не выпить.
Это сообщение отредактировал nareez - 1 апр 2013 в 14:18
why.gif я ваще хз ... думаю,лучше у учителя спросить. И наверняка у нее будет аргументированный ответ.Кстати,зря вы так,не такие уж они и бестолковые ,просто система образования сейчас-это что то с чем то .
Я вам без учителя скажу, что какую циферку первой не поставь, результат не изменится и будет по-прежнему 18 литров, а не 18 человек.
да ты что!?!?!?!? реально???? Спасибо,просвятитель,срочно побежал ребенка переучивать ... Я то понимаю что один хрен ...но вот стало интересно,спросил-получил ответ.
Короче мне пояснили это правильно для математики производства(расчет прибыли). Потому что 9 пакетов молока по 2 литра дадут прибыли меньше, чем 2 пакета молока по 9 литров. Экономия выходит на фасовке и таре.
Будет продано 18 литров но завод получит прибыли меньше
Короче мне пояснили это правильно для математики производства(расчет прибыли). Потому что 9 пакетов молока по 2 литра дадут прибыли меньше, чем 2 пакета молока по 9 литров. Экономия выходит на фасовке и таре.
Как маркетолог, я вам скажу, что пакеты молока по 9 литров будут тупо плохо продаваться в отличие от пакетов по 2 литра и прибыли вы получите меньше. Проанализируйте ЦА, многие ли ходят покупать по 9 литров молока за раз? Во-первых, это не удобно нести и хранить в холодильнике, во вторых молоко портится и его могут тупо не выпить.
Короче мне пояснили это правильно для математики производства(расчет прибыли). Потому что 9 пакетов молока по 2 литра дадут прибыли меньше, чем 2 пакета молока по 9 литров. Экономия выходит на фасовке и таре.
Будет продано 18 литров но завод получит прибыли меньше
Ара, э, зачэм жырным пишышъ, а?...
... Нигде там не написано про пакет 9 литров. Таки не надо уже додумывать условие, чтобы оправдать тупость училки.
В РБ - реформа образования. У нас в школе тоже многие детки "схлопотали" за "перемену мест множителей". Нам на родительском собрании логику объясняли... что-то вроде 2 литра на 9 покупателей (2 по 9 т.е.) Иначе - грубейшая ошибка. Хотя у нас с сентября 2012 и родительское собрание как-то по-другому называется... И когда выводили из обращения 10 и 20 рублей - свои правила округления придумали, с математикой никак не связанные...
Короче мне пояснили это правильно для математики производства(расчет прибыли). Потому что 9 пакетов молока по 2 литра дадут прибыли меньше, чем 2 пакета молока по 9 литров. Экономия выходит на фасовке и таре.
Будет продано 18 литров но завод получит прибыли меньше
Ара, э, зачэм жырным пишышъ, а?...
... Нигде там не написано про пакет 9 литров. Таки не надо уже додумывать условие, чтобы оправдать тупость училки.
Короче бабы за техническими предметами - это хрензнаетчто. Пусть вон биологию преподают и литературу, а не физику с математикой. А то месячные и недотрах очень влияют на логику. Кстати, мне 32 и меня бесит, когда люди тупят и на вопросы почему, отвечают потому. Дебилизм.
Мне 25, и меня бесит когда люди тупят и те мужики, которые при первой возможности вспоминают месячные и недотрах. У меня в школе учителя, включая тех, которые вели и технические предметы - все "бабы". Наверное отчасти поэтому я успешно окончила технический ВУЗ. А из истории знаю только то, что в вики написано, уж не потому ли, что учителем был молодой, неженатый мужЫк?
Это сообщение отредактировал KOPPEKTOP - 1 апр 2013 в 14:34
Короче мне пояснили это правильно для математики производства(расчет прибыли). Потому что 9 пакетов молока по 2 литра дадут прибыли меньше, чем 2 пакета молока по 9 литров. Экономия выходит на фасовке и таре.
Как маркетолог, я вам скажу, что пакеты молока по 9 литров будут тупо плохо продаваться в отличие от пакетов по 2 литра и прибыли вы получите меньше. Проанализируйте ЦА, многие ли ходят покупать по 9 литров молока за раз? Во-первых, это не удобно нести и хранить в холодильнике, во вторых молоко портится и его могут тупо не выпить.
Иди пиши заявление об уходе маркетолог. В США молоко в канистрах продают или ты считаешь что ты более опытный маркетолог чем в маркетологи крупнейшей сети волмарт?
Тема превратилась в ужасный флуд троллей :) Пролистав все страницы я понял, что прочитать было достаточно первый пост и закрыть вкладку. Одно и то же пишут, раз за разом. 9 страниц флуда. А некоторые вообще такое ощущение что не изучали математику, но сами о себе мнения мегамозгов физико-математиков. Но задача же простая и каждому нужно написать какой он молодец и какие учителя тупые, лол.
Это сообщение отредактировал unzere - 1 апр 2013 в 14:27
Иди пиши заявление об уходе маркетолог. В США молоко в канистрах продают или ты считаешь что ты более опытный маркетолог чем в маркетологи крупнейшей сети волмарт?
Это не девять литров и не пакет. Сэкономить не получится, так как две канистры по 9 литров стоит дороже девяти пакетиков.
А еще у них в США молоко вообще не портится, так как нихрена не настоящее (хоть на нем и написано "органик"). Хоть вообще в холодильник не ставь. А мы будем брать качеством.
Это сообщение отредактировал nareez - 1 апр 2013 в 14:30
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
я ваще хз ... думаю,лучше у учителя спросить. И наверняка у нее будет аргументированный ответ.Кстати,зря вы так,не такие уж они и бестолковые ,просто система образования сейчас-это что то с чем то .
а на два уже прошли. 
yaplakal.com