Круто,считай 1 пункт из серии что нужно обязательно сделать в жизни он выполнил))
Побаяню)
— Нанять двух сыщиков следить друг за другом. — Сделать ванильный пудинг. Положить его в банку с майонезом. Есть на публике. — Стать учителем. Сделать тест, где все правильные ответы "Б". Наблюдать за реакцией. — Забежать в магазин, прокричав: "Какой сейчас год? ". Услышав ответ, выбежать с криком "Сработало! ". — Купить коня, назвать его "Пришел первым" и участвовать в скачках. — Купить попугая. Научить его произносить "ПОМОГИТЕ! Меня превратили в попугая! " — Находясь в лифте с незнакомыми людьми, повернуться к ним и сказать: "Вам, наверное, интересно, зачем я Вас здесь собрал? "
К данному списку можно ещё добавить: запустить в школу или какое-либо ещё ненавистное заведение 3 свиньи с нарисованными на спинах номерами: 1, 3, 5. Этих-то отловят, но замораются искать недостающих свиней: 2 и 4.
Это сообщение отредактировал chacotera - 23 ноя 2013 в 04:39
Настоящий учитель-тролль использует все возможные варианты для снижения оценки неугодному ученику, вплоть до придирок к орфографии и пунктуации в задачах по математике. А когда разъярённые родители приходят выяснять то за х..ня тут происходит, бодро лпочет, мол, у вашего ребёночка способности к математике и таким образом учитель стимулирует ученика больше уделять времени непрофильному предмету.
А тут просто шутник, скорее всего недавно из пед.института, развлечься решил.
Двоечник!!! :) Да ещё и так себе "удачник" .. угадал всего 20% процентов.
пс. Хотя ладно, сам такой же "ботан" и "удачник". По этому надо учиться, стараться и добиваться. Не полагаясь на "авоську".
псс. Вот если правильных ответов вобще не было, а в проверке просто от балды стоят, вот тогда троллина 90 лвл :).
Это сообщение отредактировал g4saw - 23 ноя 2013 в 12:24
Тоже такую подлянку сделал препод по финмену, когда первый раз с ним встретились)3варианта ,где то все ответы А,где то B,где то C . Поугарали, больше так не делал,а жаль)
Както англичанка в универе решила провести тест, тобы понять, кто как в англицком шарит.. Пару раз акцентировала, что тест ни на что не повлияет в дальнейшем. Кто сделает тест - может быть свободен. Ну и.. так как пара была одна из последних, хотелось слинять побыстрее. Мы, компанией своей, поставили, не читая задания, все ответы "В" (вэ), и ушли через 5 минут после начала пары) Как потом оказалось, что в части ответов, варианта "В" (вэ) вообще не было. Получили мы свои законные, ни на что не влияющие, двойки. Но и тесты на всю пару нам больше не задавались :)
самый троллинг был бы - сделать все ответы одинаковыми, кроме одного - затроллить отличников )) Все ответы одинаковые, а в задаче 2+2=? правильный ответ отличается )))
НУ так правильно, учитель тоже человек! Ему лень сверяться с правильными ответами вот и сделал так чтобы быстро проверялось =) где не В там не правильно =)
Както англичанка в универе решила провести тест, тобы понять, кто как в англицком шарит.. Пару раз акцентировала, что тест ни на что не повлияет в дальнейшем. Кто сделает тест - может быть свободен. Ну и.. так как пара была одна из последних, хотелось слинять побыстрее. Мы, компанией своей, поставили, не читая задания, все ответы "В" (вэ), и ушли через 5 минут после начала пары) Как потом оказалось, что в части ответов, варианта "В" (вэ) вообще не было. Получили мы свои законные, ни на что не влияющие, двойки. Но и тесты на всю пару нам больше не задавались :)
Тест, описанный ТС считаю жестковатым, но чрезвычайно полезным в обучении. Знания или они есть и они не должны быть в каких-то клише тестов, или что это вообще за обучение? Очень неплохой способ. Редкий случай, когда однообразие оптимизирует и тренирует мышление. Но описанный Вами случай гораздо лучше. Жестко, но проверяет все: знание, интуицию, анализ, предположение, внимание и дисциплину. Очень хорошо, для случая использования тестов. Но, да, жестко.
Тест, описанный ТС считаю жестковатым, но чрезвычайно полезным в обучении. Знания или они есть и они не должны быть в каких-то клише тестов, или что это вообще за обучение? Очень неплохой способ. Редкий случай, когда однообразие оптимизирует и тренирует мышление. Но описанный Вами случай гораздо лучше. Жестко, но проверяет все: знание, интуицию, анализ, предположение, внимание и дисциплину. Очень хорошо, для случая использования тестов. Но, да, жестко.
Плюс Вам! Я седею от нынешнего ЭГЕ, там на половину вопросов можно ответить только если ходил на данное занятие. Пусть я тупица и на половину вопросов не могу ответить, не могу понять что от меня хотят. Но мой корешь ГОЛОВА, проектирующая силовые агрегаты, тоже затруднился. P.S. Не понимаю зачем учат людей думать шаблонно, они же решение проблемы могут в упор не увидеть.
Это сообщение отредактировал voviks - 23 ноя 2013 в 18:27
Давал я такие тесты студентам. Студента, который знает материал, такой ерундой не собъешь. Оценка от этого практически не зависит.
Есть такое негласное правило проверенное практикой на сдаче таких тестов - если не знаешь ответ, выбирай всегда "C". Поскольку тесты раньше составляли люди, и ответов обычно 5: "abcde", то реже всего встречается "a", потом "е", ну и чаще всего "с". Сейчас правда с компьютерными тестами и автоматическим случайным перемешиванием ответов вероятности те же самые...
По поводу одинаковых по внешнему виду ответов для всех заданий: помню, как в универе на экзамене по мат.анализу уравнения из практической части всех без исключения экзаменационных карточек в ответе давали "нуль". А препод именно так и проверял их: только по результату. Если "нуль" получился, то он в решение вообще не смотрел, сразу засчитывал практическую часть билета.
так чтобы быстрее и легче было проверить) и скорее всего мужик у неё таки есть) для того и скорость проверки нужна, чтобы не засиживатья, а с любимым время проводить)
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com