Задачка

2++ * 2++ +2-2

Мой вариант:
2-2=9/((-2-(-2))
Это сообщение отредактировал Limitnv - 11 фев 2013 в 17:48

ч+е+т+ы+р+е+д+в+а = 9 букв
Может быть так?
Это сообщение отредактировал пагемот - 11 фев 2013 в 17:41

(2+2/2)²=9

2+2+2+2=9
Все просто!!!!!!

(2+2+2+2+2+2+2+2+2)/2=9
Кеша умный!!!

Элементарно, Ватсон. 22 делим на 2 - 2. Вроде так))
Это сообщение отредактировал eejika - 11 фев 2013 в 17:50

Цитата (ПитерГриффин @ 11.02.2013 - 16:50)

Цитата (BboyTim @ 11.02.2013 - 17:09) Идите вы в жопу с такими задачами. Целый час потратил чтобы потом 9 страниц читать решения выдавленные из пальца... Опять троль какой-то интернет взболомутил. Вот это я понимаю, задачка была. Приятно было решение находить. Нужно убрать только одну точку, чтобы сделать равенство верным. и какое решение?

7i. Т.е. 7 факториал.
Путем составления уравнений сначала установил что из 71 должно каким-то раком получиться 5040, чтобы равенство было верным и уже потом ломал голову а как.

И что, весь многоликий яп проморгал отсутствие знака запятой в данном перечислении хотя между другими знаками он есть? В данной трололо-задаче в данной ситуации считаю должным и нужным извратить () в 0 (там прямо просится, даже по высоте подобрано). Кол-во знаков между цифрами (что именно 1 должен стоять) не оговорено.
Итого:
20/2-(2/2)=9
Еще одно решение помимо степени - без извратов с уменьшением двойки. Какая задача - такое и решение.

(2-2)=9*(2-2)

Цитата (siroga2461 @ 11.02.2013 - 11:38)

-А вот еще задачка для гуру в области математических наук-попробуйте поспорить....

Да, задача не имеет решения
Часть моего доказательства:
Если рассматривать поочерёдно четыре возможных операции получения девятки (деление, умножение, сложение, вычитание).
Вкратце, девятку из чётного числа можно получить только делением, минимум 18 на 2 чтобы получить 18 оставшихся двоек не хватит.
Из нечётных чисел девятку можно получить любой операцией, но нужны нечётные числа, минимальное количество двоек для получения нечётного числа - две штуки 2/2=1 и это только единица, в любом другом случае двоек надо больше (2+2+2)/2 или 2/2+2 для получения числа 3.
Можно расписать каждый случай, но я думаю математик бы нашёл проще решение, на основе какого-нибудь правила про чётные нечётные числа.


А второй случай с тролфесом, еще со школы помню:
Делить обе части равенства на х можно при условии, что х не равен нулю, потому как на ноль делить нельзя (в обычной алгебре), в вашем же случае обе части равенства делятся на (х-а) это можно делать при условии что (х-а) не равно нулю т.е. х не равно а, что противоречит изначальному равенству.


Это сообщение отредактировал MurzA - 11 фев 2013 в 18:04

мой сын (7классник) решил ее за 10 минут. я за минуту))

(2*2*2*2)-9=7

2+2-2*2 ≠9 вариант? :D

Цитата (RealShade @ 11.02.2013 - 14:13)

Описание темы позабавило "Выдуманные личности решили бы эту тему за...." Хочется продолжить: "Терминатор решил бы эту задачу за 45 лет до ее появления..." "Нео знает, что задачи не существует..." "Фродо точно знает, что решение в Мордоре..." "Лучше не задавать такие задачи Чаку Норрису..." "Блондинка не видит задачу, это всего лишь буквы..."

Да-да. А Валуев вместо решения навалял бы всем пиздюков! %))

ище вариант 2,2*2*2=8,8
Ну мальца округлим.

Понедельник, говорите?

Обозначим 4=а, 5=b, (a+b)/2=d. Имеем: a+b=2d, a=2d-b, 2d-a=b. перемножим два последних равенства по частям. Получим: 2da-a*a=2db-b*b. Умножим обе части получившегося равенства на –1 и прибавим к результатам d*d. Будем иметь: a 2-2da+d2=b2 -2bd+d2, или (a-d)(a-d)=(b-d)(b-d), откуда a-d=b-d и a=b, т.е. 2*2=5

Цитата (Ьvz @ 11.02.2013 - 16:54)

ТС, запятые можно??? Тагда я решил!!! 2/(2,(2)-2)=9

Итак, запятые в списке были. Формально можно залупиться что их не запрещено употреблять.
2/(2,(2)-2)=9 , где 2,(2) - 2 целых и 2 в периоде.
то есть 2/0,(2) = 9
Решила проверить. Разделила 2 на 9.
Таки вот оно - 0,(2) и есть.
Мы нашли гения же..

2*2*2-2=6 не ну автор троль степени то нет....
Это сообщение отредактировал BlackMan2009 - 11 фев 2013 в 18:28

где,блядь, ТС????

Цитата (dnmek @ 11.02.2013 - 18:19)

где,блядь, ТС????

тс уже давно отписался, задача - хуйня

Цитата (yurisa @ 11.02.2013 - 16:39)

как то так...

Именно так!
Между 2 и 9 ставим "/" и получается "не равно".

Никто не запрещал ставить знаки поверх знака равенства, ибо написано "между цифрами".

Подсказка дана в условии:
Холмс - 1 минута - Холмс искал нестандартные решения и руководствовался только фактами. Т.е. условиями - если условия не нарушены, значит подходит.
Доктор Хаус - 2 минуты - руководствуется тоже не математикой
Шелдон Купер - 5 минут - потому что слишком хорошо знает математику - а это в данной задаче мешает.

Цитата (Ванди @ 11.02.2013 - 18:17)

Цитата (Ьvz @ 11.02.2013 - 16:54) ТС, запятые можно??? Тагда я решил!!! 2/(2,(2)-2)=9 Итак, запятые в списке были. Формально можно залупиться что их не запрещено употреблять. 2/(2,(2)-2)=9 , где 2,(2) - 2 целых и 2 в периоде. то есть 2/0,(2) = 9 Решила проверить. Разделила 2 на 9. Таки вот оно - 0,(2) и есть. Мы нашли гения же..

нашли цветы в студию. автор и тот проебался
Это сообщение отредактировал BlackMan2009 - 11 фев 2013 в 18:31

Цитата (siroga2461 @ 11.02.2013 - 12:38)

-А вот еще задачка для гуру в области математических наук-попробуйте поспорить....

Ну я не гуру мат. наук, но тут сразу видно ошибку.
У нас в конце
2(a-x)=a-x
по условию a=x
т.е.
2(0)=0
0=0
а вы тут сокращаете на (a-x) т.е. на 0, а как известно на 0 делить нельзя.

Цитата (Cromwell @ 11.02.2013 - 21:16)

P.S. Попробуйте кто-нибудь отгадать мою любимую задачку)) Вы стоите на скале высотой 100м. На 50-метровой высоте имеется уступ. У вас есть веревка 75м и нож. Резать можно только поперек. Соответственно, если Вы завязали узел наверху, отвязать Вы его не сможете после спуска. Веревку можно закрепить только на высоте 50м и 100м. Как спуститься?

Кстати, элементарно, Ватсон.
Режем веревку на 25 и 50 метров. 25-ти метровый отрезок закрепляем на 100-й отметке и делаем на конце петлю, через нее пропускаем 50-ти метровый кусок и складываем его пополам. Спускаемся на уровень 50 метров. Выдергиваем из петли 50-ти метровый кусок, закрепляем и спускаемся.