может быть решение заключается в этом? или подскажите как правильно оформить. ведь если взять число 1 год до нашей эры и просто прибавить 15 лет и еще 15 лет то это будет 30 год нашей эры где и живем подскажите прав ли?
Правильный ответ: Нет не могу решить это, потому что сложение любых двух нечетных чисел дает четное число, соответственно трех - нечетное. 30 - четное число, заполнив все пустые места нечетными числами, я получу только нечетное.
Почему это решение верно? Потому-что, нет нарушения условий задачи!
1) "3" и "3,5" - это числа! Надо понимать это... 2) - Ряд 1,3,5,7,9,11,13,15 - состоит из последовательности к примеру таких чисел: "1,3" - "5,7" - "9" - "11" - "13,15" или такой ряд: "1,3" "5,7" "9,1" "1,13" "15" - это допустимо, так как нет условия способа их разделения в самом ряду. Просто при стандартной логике - человек пытается разбить ряд на простые значения 1 3 5 7 9 11 13 15 и не более. Но заметим все числа без пробелов. И нет условия их разбиения. Т.е. мы разбиваем их - но оставляя суть последовательности. - Главное не нарушать последовательность чисел при их целостности(право на это, нет в условиях задачи). - Вот так нельзя: "13,7" - это нарушение условий! так как взята часть 13 и 7 из разных частей ряда. И добавлена между ними запятая, просто потому, что так захотелось, и получить число 13,7 - это уже самодеятельность)
3) Ответ: 1,3,5,7,9,11,13,15 - из этого ряда можно взять 7,9 - так как это не нарушает последовательность, и число 9,1 (по условиям можно), и остаток 13:
Я закончил матфак с отличием, и скажу вам следующее: если реально решение подразумевало дробные числа, то условие некорректно, потому что 7.5 - это ОДНО число, а не "два числа через точку". А по условию задачи можно использовать только указанные числа. Если вы настолько хитрожопы, что допускаете несколько чисел в каждой ячейке и арифметические операции, лучше просто напишите 13-3 в каждой клетке По крайней мере, при этом вы не выйдете за пределы заданных чисел.
Если же вся задача заключалась в том, чтобы обмануть решающего, замаскировав дробные числа под запятыми - это не задача на математику, не задача на сообразительность, а просто чушь. Интересно, почему это вы решили, что допускается взять 9,1 вместо 9,11?
Это сообщение отредактировал Ector - 17 апр. 2015 г. в 10:53
В чем спор? На 12 странице комментов я запостил решение без составления из чисел других чисел, без дополнительных точек/запятых, со всеми 3-мя заполненными квадратиками. Все красиво и верно.
Если же вся задача заключалась в том, чтобы обмануть решающего, замаскировав дробные числа под запятыми - это не задача на математику, не задача на сообразительность, а просто чушь. Интересно, почему это вы решили, что допускается взять 9,1 вместо 9,11?
А почему вы делите числа ровно по запятой? Это в условии? Все числа не имеют между собой пробелов. Это что говорит? Значит я могу их брать из всего ряда и делить сам - в рамках последовательности ряда.
И простите, вышка не значит, что человек умеет мыслить выше знаний которые его заставили зубрить
Понадобился мужику срочно рубль, а занять можно только у еврея под проценты. Еврей рубль просто так не даст — нужен залог. Мужик берёт топор и, придя к еврею, попросил рубль под залог топора, а через месяц мол отдаст два рубля и заберёт топор. Еврей берёт топор, кладёт его в сундук, из сундука достаёт рубль, даёт его мужику и говорит: — Тебе же трудно будет отдавать через месяц два рубля? Давай ты рубль сейчас отдашь, а через месяц отдашь оставшийся рубль? Мужик соглашается, отдаёт еврею рубль, идёт домой и думает: — Рубля нет, топора — нет и рубль остался должен… А главное — ВСЁ ПРАВИЛЬНО!
А почему вы делите числа ровно по запятой? Это в условии? Все числа не имеют между собой пробелов.
Я извиняюсь, а вы в школе систему записи чисел арабскими цифрами проходили? Есть же какие-то конвенции, в конце концов! В любой нормальной задаче, если вас просят что-то сделать, используя числа 12, 15 и 23 это не значит, что вы можете использовать числа 2 и 3 только потому, что вам захотелось разделить 23. А если вы попробуете это сделать, вас закономерно примут за дебила. Откуда вы знаете, имеют числа между собой пробелы или не имеют? Вы брали линейку и измеряли? Вы знаете, каким шрифтом это напечатано, и сколько должен составлять пробел?
И, кстати, не во всем мире запятая является разделителем между целой и дробной частью. Так что задача - чистый бред, даже не тянет на логическую.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
По крайней мере, при этом вы не выйдете за пределы заданных чисел.
yaplakal.com