13)ТС, если у тебя с этим возникли проблемы, то у меня для тебя плохие новости. Ожидаем ребят, которые будут доказывать что на калькуляторе ноль получается
Я до 6 класса учился вполне себе среднестатистической советской школе. После этого родители меня увезли за границу где отдали вполне себе среднестатистическую обыкновенную школу. Так вот : - с советской школы я помню что сначала делается умножение\деление потом +\-.
но
- с иностранной школы я помню что сначала делается все что есть в скобках, потом все как идет слева на право.
В университете в\на Украине преподша по матиматике впиздячила мне трояк за год и послала нахер. В университете заграницей препод мне поставил 4 автоматом и старался меня избегать так и не придумав ответа........
Вот и не знаю истинной правды в свои 33 года..... Из-за этого пью сильно. Очень мне это жить спокойно не дает.....
Вот математический тест ) Шёл Кондрат в Ленинград, а навстречу ему 12 ребят. У каждого по лукошку, в каждом лукошке - кошка. Сколько всего котят ребята несли в Ленинград?
А я ПТУшник, но я не виноват что не знаю ответа. Учитель математики обкололся героином в туалете когда мы проходили умножение на ноль. По этому я не знаю! :))
А как найти поддельную монету,среди остальных одиннадцати 3мя взвешиваниями. Если вес фальшивой монеты меньше,чем у настоящей.
Ещё один детский сад. 1. Сначала взвешиваем по пять монет на каждой чаше весов. Если вес одинкаовый, значит, отложенная одна монета фальшивая. Если нет, то переходим к пункту 2. 2. Взвешиваем по две монеты из той кучи в пять монет, которая легче, тем же способом, что и в пункте 1. Если отложенная монета не фальшивая, переходим к пункту 3 3. Проводим взвешивание по одной монете на чаше весов. Та, которая легче, и есть фальшивая. Профит.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
кое у кого еще и 5 получилось 
КАК?
yaplakal.com