Какой ответ правильный?

Цитата (alexxxhelp @ 23.06.2017 - 20:28)

Цитата (sedrik90 @ 23.06.2017 - 19:21) Как нахрен 9?????? Это выражение можно записать в виде дроби!!! Получается 1!!! Неа вот так это записывается

Если бы так записывалось тогда дробь имела вид

Цитата (alexxxhelp @ 23.06.2017 - 19:31)

Цитата (Amok555 @ 23.06.2017 - 19:27) Цитата (alexxxhelp @ 23.06.2017 - 19:13) Цитата (Amok555 @ 23.06.2017 - 19:07) Возможно даже в том, что те, кто написал 1 привыкли считать в уме, а в уме со скобками - беда) Они и получают неверный ответ. знак умножения в явном виде писали только в начальных классах для понимания. Потом он опускался всегда и везде перед скобками. Как сдавали алгебру на экзаменах написавшие ответ 1 для меня остается загадкой. На 5. Прочитай цитату в последнем посте на той странице. Там подробно описано как и почему. Заодно перечитай пост, от которого ты отодрал одну фразу - в написании двойственность. Посчитать что так, что так не составит проблем ни для кого. Если для вас этот расчет - это повод ставить оценку, увы, вам действительно на пересдачу алгебры. Тут же не в расчете дело! Повторюсь - дело в восприятии формул. Тот кто это написал - немерено допустил двойственность выражения. Я часто сталкиваюсь с формулами. Некоторые пишут такие вещи постоянно и подразумевают разные вещи. Но большинство обходит этот момент. кто пишет без знака умножения обычно подразумевает что 6 делится на произведение. Так-же и в учебниках в институте было постоянно - a/bc. И пойди догадайся. Матан и физика, меж прочим. Понять можно только по контексту. Как правило делится на произведение. Хотя в матане такое реже, но тож бывало. О ничесе. те то неверно решат примеры из-за неверного порядка операций получат 5? Серьезно?

Тебе было интересно как сдавали - я тебе ответил на 5.

Если ты глупый и не понимаешь в чем весь прикол с двойственностью, то тебе не алгебру сдавать, тебе головой в стену бицо надо!

ab/cd Где cd? Умножаем или делим? а если написано

ab
cd
?

А ведь много где и в учебниках матана, повторюсь, все это перепечатывалось и получалось как в первом примере - в одну строчку! Эта двойственность - везде. Понимать надо ко контексту. Я спецом выше писал, как пишу всегда я, что бы было понятно и не вызывало вопросов.

Кто бы пример ab/cd решил правильно, если бы было перепечатано с дроби, как во 2 варианте? А ведь это тебе не алгебра! А матан или физика в институте! И препод бы хер положил на то что "вас так на алгебре в школе учили", и сказал бы что ты долбоеб, мог бы догадаться по контексту, особенно на физике. Ибо формулы все имеют свой смысл вне зависимости от того как написано и надо их понимать.

Цитата (sedrik90 @ 23.06.2017 - 19:37)

Цитата (alexxxhelp @ 23.06.2017 - 20:28) Цитата (sedrik90 @ 23.06.2017 - 19:21) Как нахрен 9?????? Это выражение можно записать в виде дроби!!! Получается 1!!! Неа вот так это записывается Если бы так записывалось тогда дробь имела вид

Дык она такой вид и имеет.
Внезапно?

Вспомнил, кстати, что в универе на программировании одногрупники все поголовно тоже пытались записать весь знаменатель после знака деления; что-то у них не получалось нихера...
Это сообщение отредактировал artmaniac - 23 июн 2017 в 19:43

Цитата (vetes @ 23.06.2017 - 19:35)

Мне понравился один ответ инженера аж из 2013-го года, т.е. бурление говн происходит издавна и до сих пор: http://engineerblog.ru/6-2-1-2-holywar/ Цитата Если в реальной жизни в важном месте встретить такое, то, независимо от правильного ответа, нужно серьёзно поговорить с человеком, который написал это выражение и не уточнил, что он имел в виду Вот и всё

Именно так!

алгебраисты, хреновы)

Кто считает как считали на алгебре явно после нее большого количества формул не видели. Уточнять приходится постоянно, постоянно! Хотя по большому счету специально стараются таких вещей не допускать. Но новички попадаются.

Цитата (trummy @ 23.06.2017 - 19:22)

Shifter бро, хорош тупить, 2:1*2 чему равно????

Я говорю о том, что если записать в виде дроби 2 / 1*2, то получается 1. То есть 1*2 в знаменателе становится как выражение в скобках (1*2).

Запутался в том, что пример короткий и он означает по сути такое же деление, как и означает его дробь.
Вот и загвоздка, как считать 1а, как 1*а или (1*а). Если понимать, что дробь это и есть по сути деление в этом коротком примере.. Как мог объяснил=)

пс: либо если 1а брать как знаменатель,то он автоматически становиться только как выражение в скобках (1*а) и никак иначе?
Это сообщение отредактировал Shifter - 23 июн 2017 в 19:47

Цитата (sedrik90 @ 23.06.2017 - 19:37)

Цитата (alexxxhelp @ 23.06.2017 - 20:28) Цитата (sedrik90 @ 23.06.2017 - 19:21) Как нахрен 9?????? Это выражение можно записать в виде дроби!!! Получается 1!!! Неа вот так это записывается Если бы так записывалось тогда дробь имела вид

И что вы этим хотели сказать?
(2+1)/1=2+1

При умножении дробей да знак умножения нужно явно ставить.
Это сообщение отредактировал alexxxhelp - 23 июн 2017 в 19:45

Гугл не соврет))). Был не прав...

Пойду читать математику за 5-й класс.
Сначала скобки, потом умножить на скобки, потом делить на остаток
Итого 1 и ниибет. 9? Идите вон к моей математичке и доказывайте.

Цитата (Shifter @ 23.06.2017 - 19:44)

Цитата (trummy @ 23.06.2017 - 19:22) Shifter бро, хорош тупить, 2:1*2 чему равно???? Я говорю о том, что если записать в виде дроби 2 / 1*2, то получается 1. То есть 1*2 в знаменателе становится как выражение в скобках (1*2). Запутался в том, что пример короткий и он означает по сути такое же деление, как и означает его дробь. Вот и загвоздка, как считать 1а, как 1*а или (1*а). Если понимать, что дробь это и есть по сути деление в этом коротком примере.. Как мог объяснил=)

А с чего ты взял, что 1*2 должно быть в скобках?
Оно было в условии задачи?
В условии в скобках была только сумма.

Цитата

Пойду читать математику за 5-й класс. Сначала скобки, потом умножить на скобки, потом делить на остаток Итого 1 и ниибет. 9? Идите вон к моей математичке и доказывайте.

Зови сюда свою математичку.
Посмотрим, как она тебя пиздить будет. =))
Это сообщение отредактировал artmaniac - 23 июн 2017 в 19:51

1. Сначала скобки, получаем 3
2. Затем 2 умножаем на то что в скобках, 2*3, получаем 6,
3. Делим 6 на 6, получаем 1

4. Ответ 1

Цитата (Shifter @ 23.06.2017 - 19:44)

Цитата (trummy @ 23.06.2017 - 19:22) Shifter бро, хорош тупить, 2:1*2 чему равно???? Я говорю о том, что если записать в виде дроби 2 / 1*2, то получается 1. То есть 1*2 в знаменателе становится как выражение в скобках (1*2). Запутался в том, что пример короткий и он означает по сути такое же деление, как и означает его дробь. Вот и загвоздка, как считать 1а, как 1*а или (1*а). Если понимать, что дробь это и есть по сути деление в этом коротком примере.. Как мог объяснил=)

да, /2а тоже подразумевает что делим на все, а не на 2 и умножаем на а. /(2а) никто не пишет.

Цитата (MrPukin @ 23.06.2017 - 19:47)

2. Затем 2 умножаем на то что в скобках, 2*3, получаем 6, 3. Делим 6 на 6, получаем 1 4. Ответ 1

А какого хера справа налево то считаешь?
Араб штоле?

Цитата (sedrik90 @ 23.06.2017 - 18:37)

Цитата (alexxxhelp @ 23.06.2017 - 20:28) Цитата (sedrik90 @ 23.06.2017 - 19:21) Как нахрен 9?????? Это выражение можно записать в виде дроби!!! Получается 1!!! Неа вот так это записывается Если бы так записывалось тогда дробь имела вид

Вот все возможные способы записи двух возможных исходных вариантов - в одном варианте там умножение, в другом деление. К такой записи, как в условии, приводит только один вариант - во всех других случаях запись выглядит по-другому. Значит только этот вариант рассматривается как тождественный, а остальные нет.

Цитата (ЯйцаКотаШредингера @ 23.06.2017 - 18:10)

И вообще, умный человек изъясняется понятно и однозначно, если бы умный человек хотел написать 6/2/(1+2) - он бы так и написал. Или 6/(2*(1+2)). Но написано же не так? Если бы умный человек хотел написать 6/2*(1+2) он бы так и написал, никто не написал бы (6/2)*(1+2) в здравом уме т.к. скобки тут излишни, а вот пропустить знак умножения можно согласно правилу выше, получается 6/2(1+2) Но это допустимо только для краткой нотации, строго это выражение математически некорректно, и у половины калькуляторов просто ломается мозг при вычислении, а использовать багнутую прошивку как доказательство вопреки математическим законам - вот где мрак егэшный  И про автора задачи сами сделайте вывод, умный он человек или тролляка жирный

Это сообщение отредактировал ЯйцаКотаШредингера - 23 июн 2017 в 19:55

Цитата (Zicoth @ 23.06.2017 - 15:16)

Справа какой-то странный телефон, я таких не видел!

куркулятор

Цитата (MrPukin @ 23.06.2017 - 19:47)

1. Сначала скобки, получаем 3 2. Затем 2 умножаем на то что в скобках, 2*3, получаем 6, 3. Делим 6 на 6, получаем 1 4. Ответ 1

читаешь тоже справа на лево?

Цитата (MrPukin @ 23.06.2017 - 19:47)

1. Сначала скобки, получаем 3 2. Затем 2 умножаем на то что в скобках, 2*3, получаем 6, 3. Делим 6 на 6, получаем 1 4. Ответ 1

Вот вызывает спор 2 и 3 пункт. По букве "алгебры" - сначала 3, потом 2 и получается 9.

Но пишут и считают, часто, по другому. Особенно те, кто пишет формулы в одну строчку.

Уравнение движения при равноускоренном движении:

X=X0+υ0∙t+(a∙t2)/2
S= (υ2-υ02) /2а
S= (υ+υ0) ∙t /2

Че как нам математики эти формулы посчитают?




Это сообщение отредактировал StarDiver - 23 июн 2017 в 19:56

школу закончил 11 лет назад и ничего не помню, но споры заинтриговали
жду пока автор посвятит тупицу

Цитата (artmaniac @ 23.06.2017 - 19:47)

Цитата (Shifter @ 23.06.2017 - 19:44) Цитата (trummy @ 23.06.2017 - 19:22) Shifter бро, хорош тупить, 2:1*2 чему равно???? Я говорю о том, что если записать в виде дроби 2 / 1*2, то получается 1. То есть 1*2 в знаменателе становится как выражение в скобках (1*2). Запутался в том, что пример короткий и он означает по сути такое же деление, как и означает его дробь. Вот и загвоздка, как считать 1а, как 1*а или (1*а). Если понимать, что дробь это и есть по сути деление в этом коротком примере.. Как мог объяснил=) А с чего ты взял, что 1*2 должно быть в скобках? Оно было в условии задачи? В условии в скобках была только сумма.

не... мы уже про другое, про короткий пример а:1а

что есть дробь - по сути то же самое деление. Но при делении как дробь получается что выражение 1а берется как цельное в скобках (1*а). Почему так,если деление и есть смысл дроби?

6 __________ 3 _______3
------__=___---------- =___--- = 1
2(1+2)_____ (1+2)_____ 3
Это сообщение отредактировал karnizzz - 23 июн 2017 в 20:03

Цитата (StarDiver @ 23.06.2017 - 19:54)

Уравнение движения при равноускоренном движении: X=X0+υ0∙t+(a∙t2)/2 S= (υ2-υ02) /2а S= (υ+υ0) ∙t /2 Че как нам математики эти формулы посчитают?

Ну ясно же как! Поделят на два умножат на ускорение)) Получат люлей от препода и пойдут дальше учить свою алгебру..

пс. не математики, а кто дальше алгебры не ушел..

Цитата (Shifter @ 23.06.2017 - 19:58)

Цитата (artmaniac @ 23.06.2017 - 19:47) Цитата (Shifter @ 23.06.2017 - 19:44) Цитата (trummy @ 23.06.2017 - 19:22) Shifter бро, хорош тупить, 2:1*2 чему равно???? Я говорю о том, что если записать в виде дроби 2 / 1*2, то получается 1. То есть 1*2 в знаменателе становится как выражение в скобках (1*2). Запутался в том, что пример короткий и он означает по сути такое же деление, как и означает его дробь. Вот и загвоздка, как считать 1а, как 1*а или (1*а). Если понимать, что дробь это и есть по сути деление в этом коротком примере.. Как мог объяснил=) А с чего ты взял, что 1*2 должно быть в скобках? Оно было в условии задачи? В условии в скобках была только сумма. не... мы уже про другое, про короткий пример а:1а что есть дробь - по сути то же самое деление. Но при делении как дробь получается что выражение 1а берется как цельное в скобках (1*а). Почему так,если деление и есть смысл дроби?

А теперь попробуй это в программу записать.
Хотя бы в тот же паскаль.
На выражение 1а компилятор ругнётся.
Поэтому тебе придётся его записать как 1*a.
Вот там-то тебя и ждёт сюрприз.

Цитата (Amok555 @ 23.06.2017 - 19:48)

Цитата (Shifter @ 23.06.2017 - 19:44) Цитата (trummy @ 23.06.2017 - 19:22) Shifter бро, хорош тупить, 2:1*2 чему равно???? Я говорю о том, что если записать в виде дроби 2 / 1*2, то получается 1. То есть 1*2 в знаменателе становится как выражение в скобках (1*2). Запутался в том, что пример короткий и он означает по сути такое же деление, как и означает его дробь. Вот и загвоздка, как считать 1а, как 1*а или (1*а). Если понимать, что дробь это и есть по сути деление в этом коротком примере.. Как мог объяснил=) да, /2а тоже подразумевает что делим на все, а не на 2 и умножаем на а. /(2а) никто не пишет.

То есть дробь есть не просто действие "деление", а именно деление на все выражение, подразумевая что выражение как бы всё находится в скобках, даже если скобок нет в знаменателе. Так?

Цитата

не... мы уже про другое, про короткийпример а:1ачто есть дробь - по сути то же самое деление. Но при делении как дробь получается что выражение 1а берется как цельное в скобках (1*а). Почему так,если деление и есть смысл дроби?

это просто правило, которое надо запомнить!!

табличка такая на доске висела в моём классе!
проверяется, как я уже писал, а:1:а=а*(1:а)=а^2

Цитата (artmaniac @ 23.06.2017 - 20:01)

Цитата (Shifter @ 23.06.2017 - 19:58) Цитата (artmaniac @ 23.06.2017 - 19:47) Цитата (Shifter @ 23.06.2017 - 19:44) Цитата (trummy @ 23.06.2017 - 19:22) Shifter бро, хорош тупить, 2:1*2 чему равно???? Я говорю о том, что если записать в виде дроби 2 / 1*2, то получается 1. То есть 1*2 в знаменателе становится как выражение в скобках (1*2). Запутался в том, что пример короткий и он означает по сути такое же деление, как и означает его дробь. Вот и загвоздка, как считать 1а, как 1*а или (1*а). Если понимать, что дробь это и есть по сути деление в этом коротком примере.. Как мог объяснил=) А с чего ты взял, что 1*2 должно быть в скобках? Оно было в условии задачи? В условии в скобках была только сумма. не... мы уже про другое, про короткий пример а:1а что есть дробь - по сути то же самое деление. Но при делении как дробь получается что выражение 1а берется как цельное в скобках (1*а). Почему так,если деление и есть смысл дроби? А теперь попробуй это в программу записать. Хотя бы в тот же паскаль. На выражение 1а компилятор ругнётся. Поэтому тебе придётся его записать как 1*a. Вот там-то тебя и ждёт сюрприз.

А если раскрываешь 1а так и пиши (1*а). И никакого сюрприза не будет. Любой компилятор это съест. Да и то он не понимает только по той причине что не знает что ты там хотел написать. То-ли умножение, то ли переменную, то-ли метку поставить..