взял для примера попробовал на 45*34=? на калькуляторе 1530 методом японцев 123120
думал, что данный метод работает только в случаях когда один из множителей не меньше 10, и не больше 20, но не всегда это так...
хотя на примере 31*31, получилось верно 951
Там переносить одну цифру с соседнего столбца влево надо, внимательней видео посмотрите
Спасибо) Каюсь, был не внимателен)))))
Добавлено в 16:42
Цитата (2662 @ 4.11.2015 - 14:19)
Цитата (220020 @ 4.11.2015 - 10:10)
Итересный метод, только математике и развитию он не учит.
таблицу умножения при таком способе можно не учить , черти палочки и считай точки но вот умные же японцы,в чём секрет?
кстати, при определенных переговорах, когда нужно скрытно что то посчитать, а столбиком умножать стремно, может круто получиться. И другим не понятно, и быстрый результат дает))) Японцы молодцы!
А есть еще какая информация про метод счета на пальцах, который демонстрируют школьники из Индии? Очень заинтересовало! Я могу и пальцы ног задействовать и даже еще один секретный палец. Думаю, с такими показателями без напряга обойду калькулятор по разрядности. Знать бы только, как это делается.
Ваши пальцы способны на гораздо большее, нежели простые операции сложения и вычитания. С помощью пальцев можно легко умножать на 9, если вы вдруг забыли таблицу умножения.
Пронумеруем пальцы на руках слева направо от 1 до 10.
Если мы хотим умножить 9 на 5, то загибаем пятый палец слева. Теперь смотрим на руки. Получается четыре несогнутых пальца до согнутого. Они обозначают десятки. И пять несогнутых пальцев после согнутого. Они обозначают единицы. Ответ: 45.
Если мы хотим умножить 9 на 6, то загибаем шестой палец слева. Получим пять несогнутых пальцев до согнутого пальца и четыре после. Ответ: 54.
Таким образом можно воспроизвести весь столбик умножения на 9.
порадовал комментарий дотошного иностранца к видео ; 2648926548 x 8156287468 = ???Solve it!! Damn..!30minutes to do this Thing...1Like = 1Effort ...Miahaha
Соробан (яп. 算盤 / そろばん?, «счётная доска») — японские счёты (абак). Происходят от китайского суаньпаня, завезённого в Японию в Средние века (по некоторым сведениям, в XVI в.) В настоящее время соробан продолжает использоваться (преимущественно для обучения счёту в начальной школе), несмотря на распространение практичных и доступных населению карманных калькуляторов, поскольку этот подход имеет ряд неоспоримых педагогических преимуществ по сравнению с обучением счёту на бумаге и, тем более, на калькуляторе. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%...%B1%D0%B0%D0%BD
Больше подходит к числам, которые состоят из цифр 1,2,3,4,5, начиная от 6 до 9 это ад... да и в примерах этого видео все числа где не нужно рисовать больше 5ти полосочек... ИМХО...
Итересный метод, только математике и развитию он не учит.
Тебя да, уже не научит. А вот чтоб дошколенка заинтересовать математикой, очень даже действенный способ. Вообще поражаюсь коментатором, хвастаются знаниями уровня начальной школы, можно подумать все со знанием таблицы умножения родились.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
, черти палочки и считай точки
да и в примерах этого видео все числа где не нужно рисовать больше 5ти полосочек... ИМХО...
yaplakal.com