У вас есть вода? Есть Дайте мне стакан вода Не вода, а воды О какой вкусный у вас воды Не воды, а вода Слушай пошёл ты на ...... со своим водом.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Сейчас мучаю английский, это пздц, товарищи. Говорят, что довольно простой язык, ога, щазз. Тоже запомни это, запомни вот то. Неправильные глаголы эти, артикли, предлоги
Самый гадкий - это артикль The:
Действующие лица: Я и мой внутренний голос.
Голос: Английский очень простой, логичный и лёгкий для понимания язык.
Я: Наверное, но только THE долбаные артикли.
Г: Так это же просто. Если ручка одна из тысячи, то "A pen". А если конкретно эта ручка, то "THE pen".
Я: О, так просто?! My brother plays piano very well.
Г: THE piano.
Я: Почему? Я ведь не конкретный инструмент имею ввиду.
Г: Забыл добавить, перед названиями инструментов THE.
Я: Эм, ну хорошо... I like THE Africa.
Г: Не-а, просто Africa, без THE.
Я: Но это же...
Г: Ничего не поделаешь - такие правила.
Я: Бля, ну ладно. I leave on Earth.
Г: on THE Earth!
Я: Да какого черта?!
Г: Земля это же не континент, а вполне себе конкретный предмет!
Я: Ладно, допустим! Photo of THE Trafalgar Square.
Г: без THE.
Я: Да блядь! Это же вполне себе конкретная площадь! Единственная в своем роде!
Г: Ну как бы Да, но перед площадями не ставим.
Я: Вот же чёртовы извращенцы! Ладно. I love THE Russia.
Г: Проси, друг, но без THE.
Я: Да как так-то!
Г: Ну, тут как бы название страны, так что...
Я: Хорош-о-о. Значит I live in Russian federation.
Г: THE Russian federation.
Я: Да жеваный крот! Ты же только что сказал Без!
Г: Да, но теперь есть federation, а значит нужно THE.
Я: Та-а-ак! THE Kilimanjaro is in THE Tanzania.
Г: Я же говорил - горы, острова и всякое такое без THE.
Я: Сука! Where is Sahara desert?
Г: Эм-м, THE Sahara. Это же ПУСТЫНЯ!
Я: I don't like to come home late in evening.
Г: in THE evening
Я: Так, стоп! Evening - это не пустыня, не чертова федерация, не долбаная скрипка! Это просто вечер, чёртовы вечер, один из тысячи! Почему, блядь, THE?!
Г: Просто ПАТАМУШТА это исключение.
Чей копирайт - не помню. На авторство не претендую.
Коплю UQ на "Сброс предупреждений" ^.^ • На сайте 15 лет
3
Цитата (1stDRakula @ 12.05.2024 - 14:46)
Если объективно, то подобных нелепостей в языке хватает конечно, впрочем как и в других языках. Никогда не понимал, почему так формируется язык: так много несистемности, куча исключений. Больше всего не понимаю, почему языки вообще изучают как науку. В школе отторжение было от досады, что языки это тоже оказывается наука, как математика и физика Ни фига не наука это, а предмет. Предмет, который не стабилен и меняется от воли большинства людей, которые этот язык использует. Например, физика и математика, или химия с биологией от человека не зависят, они такие как есть по своей природе. Человек их изучает, но не может менять их законов. Вот это науки, а не вот это вот всё.
Любой язык - живой. Новые слова приходят в лексику, приживаются в нём или уходят. В последнее время часто можно заметить "новопидорский" сленг с текстах: кринж, скуф, лойс, эщкере и т.д. В 90-00х на улицах были в ходу "зоновские" словечки. Если не ошибаюсь, то у рядового подростка есть 3 разных стиля общения и словесных наборов, выражений: 1) для родителей 2) для школы 3) для сверстников. Когда при разговоре с родителями проскакивает мат...это из другого речевого стиля
5) Творительный падеж — творю кем?, чем?, определяет инструмент, некоторые виды временной принадлежности (ночью);
6) Предложный падеж — думать о ком, о чём
7) Звательный падеж. От церковно-славянского звательного падежа нам осталось только слово «Боже!» (ну и Отче, наставниче Амвросие, Пантелеимоне и т.п. для тех, кто читает молитвословия). В современном русском языке этот падеж возникает, когда мы обращаемся: Мам, Пап, Дядь, Тетя Ань, где образуется путем «обрезания» окончания или специально добавленным окончанием: Ванюш (Танюш), выходи!
8) Местный падеж. Обычно употребляется с предлогами «При», «В» и «На». Характеризующий вопрос: Где? При чем? На чем? — В лесу (не в лесе), На шкафу (не на шкафе), При полку (не при полке) — а как же на Святой Руси, на Украине?
9) Разделительный падеж. Образуется как производное от родительного падежа: Налить в стакан кефира (Выпить кефиру), Лежит головка чеснока (съесть чесноку) Сделать глоток чая (напиться чаю), Задать жарУ (не жарА), Прибавить ходУ (не ходА), Молодой человек, огонькУ не найдется?
10) Счетный падеж — встречается в словосочетаниях с числительным: Два часА (не прошло и чАса), Сделать три шагА (не шАга).
11) Отложительный падеж — определяет исходную точку передвижения: Из лесУ, Из домУ. Существительное становится безударным: я Из лесу вышел; был сильный мороз.
12) Лишительный падеж — используется исключительно с глаголами отрицания: не хочу знать правды (не правду), не может иметь права (не право).
13) Количественно-отделительный падеж — похож на родительный падеж, но имеет отличия: чашка чаю (вместо чая), задать жару (вместо жАра), прибавить ходу (вместо прибавить ход).
14) Ждательный падеж — Он же родительно-винительный падеж: Ждать (кого? чего?) письма (не письмо), Ждать (кого? что?) маму (не мамы), Ждать у моря погоды (не погоду).
15) Превратительный (он же включительный) падеж. Производное от винительного падежа (в кого? во что?). Применяется исключительно в оборотах речи на подобие: Пойти в летчики, Баллотироваться в депутаты, Взять в жены, Годиться в сыновья.
Для понимания проблемы разъяснение из комментариев: Детально с этой проблемой столкнулись в середине 50-х годов, когда стали пытаться построить алгоритм математического анализа языка (математическая лингвистика). Это проблемой занимался А.Колмогоров. Вот тогда и столкнулись с невозможностью построить программу только с использованием 6 школьных падежей. По этому поводу в МГУ была целая дискуссия.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Он систематизировать пытается, понять закономерности словообразования, но это не всегда возможно. И логики порой в этом нет на первый взгляд- трудно объяснить (обосновать), просто так надо и всё. Просто интересно кто ни будь выучил русский и обрел произношение на уровне носителей?
Не утверждаю что русский самый сложный, просто о других языках мне трудно судить.. Одного узбека знаю хорошо разговаривает на русском, но в произношении чувствуется что он не русский (хотя он уже старый, советский ещё), армян пару знаю с рождения живут в Новосибирске, в школу тут ходили, разговаривают чисто, словарный запас как у нас, но в интонациях есть что то трудноуловимое. Гортанное что ли.. Наверное от того что на своих языках тоже разговаривают..
5) Творительный падеж — творю кем?, чем?, определяет инструмент, некоторые виды временной принадлежности (ночью);
6) Предложный падеж — думать о ком, о чём
7) Звательный падеж. От церковно-славянского звательного падежа нам осталось только слово «Боже!» (ну и Отче, наставниче Амвросие, Пантелеимоне и т.п. для тех, кто читает молитвословия). В современном русском языке этот падеж возникает, когда мы обращаемся: Мам, Пап, Дядь, Тетя Ань, где образуется путем «обрезания» окончания или специально добавленным окончанием: Ванюш (Танюш), выходи! --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Для понимания проблемы разъяснение из комментариев: Детально с этой проблемой столкнулись в середине 50-х годов, когда стали пытаться построить алгоритм математического анализа языка (математическая лингвистика). Это проблемой занимался А.Колмогоров. Вот тогда и столкнулись с невозможностью построить программу только с использованием 6 школьных падежей. По этому поводу в МГУ была целая дискуссия.
Ух и ересь Вы задвинули. Домашнего лингвиста спросил он сказал что раньше в живом языке был только 7-й падеж звательный. Возможно остальные девять и выдумали математические лингвисты (звучит то как, метан с матаном О_о ) но признаными и широко распрастраненными в граматики они небыли никогда.
Да и у нас большинство говорит 100 грамм, а не граммов.
Счётный падеж
Счётный падеж представляет собой форму существительного во множественном числе, употребляемого в союзе с числительным для обозначения чего-либо количества, например, «десять грамм», «шестнадцать килобайт», «пятнадцать минут».
6 падежей это в школе на минималках. А так еще штук 7-8 можно насчитать, друже! (Кстати звательный падеж, как отче и боже)
Сейчас мучаю английский, это пздц, товарищи. Говорят, что довольно простой язык, ога, щазз. Тоже запомни это, запомни вот то. Неправильные глаголы эти, артикли, предлоги
Учить любой язык по правилам - дурной квест. Надо разговаривать, слушать музыку, бухать с носителями, торговаться... То есть постигать в ощущениях, как дети. Тогда легко освоишь)
Патамушта... Вообще, испанский один из самых легких языков.
Это правда, если разговаривать по принципу "я ходить магазин картошка". А там времен 16 штук с учетом двух наклонений, а добавляя деепричастия - умножаем на 6. Понятно, что большинство населения такие сложные конструкции в повседневной речи не используют - у них Сервантеса читавшие наперечет, как и у нас "Идиота" большинство знают не по Достоевскому
Это сообщение отредактировал floyd63 - 12 мая 2024 в 13:29
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
Ни фига не наука это, а предмет. Предмет, который не стабилен и меняется от воли большинства людей, которые этот язык использует. Например, физика и математика, или химия с биологией от человека не зависят, они такие как есть по своей природе. Человек их изучает, но не может менять их законов. Вот это науки, а не вот это вот всё. 
Он систематизировать пытается, понять закономерности словообразования, но это не всегда возможно. И логики порой в этом нет на первый взгляд- трудно объяснить (обосновать), просто так надо и всё. Просто интересно кто ни будь выучил русский и обрел произношение на уровне носителей? 
yaplakal.com