Всем бы таких физиков. У нас в школе наша первая физичка, Вера Фёдоровна, была строгая, требовала беспрекословной дисциплины и никаких посторонних разговоров, но физику мы полюбили, уроки пролетали незаметно - очень интересно вела и доходчиво объясняла, часто делала нам уроки- соревнования, уроки квн-ы, и хоть драла с нас три шкуры, и у нас были бесконечные контрольные, часто -внезапные, на урок идти мы не боялись никто, ни "физики", ни "лирики". А потом её сменил другой учитель, входивший в класс с кислой миной, и мы узнвли, что все мы дебилы и идиоты, и нам делают великое одолжение своим присутствием, и вообще просветили, что он бы мог гораздо плодотворнее преподавать в институте, а тут только 3-4человека, с которыми ему интересно. Ему было скучно с нами, а нам - с ним, и физику я возненавидела.
Опять блять . Опубликовано: 19 дек. 2012 г. Искать даже не буду ибо смысланет. Просто в то же время видел тут . П.С. Не пишу что баян ,а то выпишут пред ...
Ну кстати бумагой можно и металл отрезать. Это как один из способов отпилить металлическую часть болгаркой, если закончились отрезные диски, а за новыми бежать далеко.
Это в каком году показывали фокусы для дебилов в МИФИ? Это ведь в школе всё было! Ещё бы пятачок нагретый между гвоздиков проталкивали бы.
У кого было - а у кого уже и нет. У меня например было - но у нас физичка была хорошая, а у жены - а она чутка меня моложе - уже не было. На опыты с этого канала она смотрела огромными "анимешными" глазами. А так-то да, многое было вроде в "Занимательной физике" Перельмана и по другим советским школьным пособиям по физике.
После этого видео я уже не уверен, что килограмм гвоздей и килограмм ваты весят одинаково! Надо немного переосмыслить увиденное...
Кг гвоздей и кг ваты имеют одинаковую массу. Но вопрос где взвешивать? если в атмосфере Земли, то закон Архимеда сделает кг ваты легче. Но если откачать атмосферу с планеты Земля, то они точно будут одинаково весить :)
Килограмм он и есть килограмм , не в вакумном же магазине вам его отвешают )
К сожалению он ушел из жизни чуть больше года назад, и видео с ним больше не будет. Последние ролики сделаны за несколько недель до смерти, он знал что тяжело болен, и в каком-то сюжете еще подшучивал: "вот у нас есть теплое тело в аудитории, да и я еще не остыл".
Классный был академик, с уходом таких уходит целая эпоха.
:( Грусть-печаль.
Только думал подписаться, смотрю что на канале как раз с ним видео год назад.
Эх, в океане сегодняшнего дерьма, это глоток свежего воздуха. Рассказывает в видео очень круто.
Это в каком году показывали фокусы для дебилов в МИФИ? Это ведь в школе всё было! Ещё бы пятачок нагретый между гвоздиков проталкивали бы.
Может как раз для школы и делались эти видео? Потому как говорит очень понятно и доходчиво. В наше время удобнее записать курс из видео, чем каждый раз приглашать занятого доцента? А у него появилось окно - записали ряд видео. Наверняка студенты и помогали (были инициаторами). А видео потом уже на уроках и показывать.
Ну кстати бумагой можно и металл отрезать. Это как один из способов отпилить металлическую часть болгаркой, если закончились отрезные диски, а за новыми бежать далеко.
Ага! Я вообще на дисках экономлю, пилю бумагой...
Это сообщение отредактировал vovan35 - 20 мая 2017 г. в 07:38
Преподаватель старой закалки, вот она - наша школа. Подобные вещи я смотрел в передаче "Очевидное-невероятное" открыв рот. Больше всего в жизни я тогда любил ставить всякие интересные опыты.. Старшие ребята в садике наливали в ведерко воду и разматывали его по кругу на веревке - вода не выливалась!!!!!! Как так? Вот тогда в 5 лет я услышал от воспитателей что есть силы центробежные и центростемительные.. А сейчас это просто никому не нужно - не нужны станции юных техников, радиоклубы, кружки судомодельные и прочие.. Нам не нужны инженеры и ученые - общество потреблядей..
Странно , что нет ни одного слова про инерцию, такую палку этим прутом можно разломать вообще без опор подбросив в воздух Это сообщение отредактировал Bananoteh75 - 20 мая 2017 г. в 09:54
Раньше мы это изучали в школе - теперь в университете, всю жизнь думал, что при развитии человечества университетские "высшие" знания перетекают в школу, ан нет.
Для чистоты эксперимента нужно было во втором случае рейку давить не ладонью, а той же кочергой и в том же месте. А то получается разная площадь приложения силы.
Любил в студенчестве троллить схожими задачами (там правда чаще были тяжёлый предмет и нитки, но принцип тот же). Типа устраиваешь систему и спрашиваешь у компании что порвётся/поломается первым, разумеется не сообщая быстро или медленно будешь ломать. И после бурного обсуждения когда компания приходит таки к общему мнению - делаешь чтобы случилось наоборот. Потом смотришь как люди с пеной у рта отстаивавшие свои принципы под тяжестью фактов меняют мнение :)
Раньше мы это изучали в школе - теперь в университете, всю жизнь думал, что при развитии человечества университетские "высшие" знания перетекают в школу, ан нет.
Ну почему Вы цепляетесь к тому, что раз доцент института, то эти видео для студентов? Я писал выше, что скорее всего, инициаторы были сами студенты. Он согласился и стали писать видео. Имхо конечно. А в дальнейшем эти видео начали показывать в какой-нибудь отдельно взятой школе (что хорошо!). Может у тех студентов братья/сестры в школах учатся. А как еще заинтересовать школьника довольно скучным (для меня) предметом? Вот только такими видео, где все доходчиво и понятно объясняется.
Повторюсь. Жаль, что в мои школьные годы не было у меня преподавателя такого или таких видео. Может и не было бы итоговой тройки..
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com