Пробовал делать пальцами так же, не помогло...

Цитата (krasniy @ 2.08.2015 - 13:35)

Цитата (AraVasya @ 2.08.2015 - 13:21) Как данный навык связан с умом? Под "умом" у многих ассоциируется однотипные операции в мозгу выполняемые быстрее всего, хотя на самом деле это не так... Тест Айзенка(IQ) может дать этому мальчику незаурядные 100 балов... Ум - это совокупность мыслительных навыков и логического мышления(тест Айзенка это и проверяет давая определенный индекс) Я в своё время ради забавы в универе дифференциальные уравнения 3-го порядка в уме решал, вот где был хардкор для мозга....

IQ в 100 баллов - это заурядно. Незаурядно типа 150.

Бля, чего у него в голове творится?!

Левая рука сотни, правая десятки как то так

Человек дождя. Там он тоже не плохо считал.

Дочка ходит год на такие занятия. У нас называется Мегаментальная арифметика. На самом деле таких же методик под другими названиями много. Задания приходят в личный кабинет на домашний ноут. Два раза в неделю в центре. Стоит у нас примерно 1200-1300 зеленых рублей за годовой курс. Да как писали на занятиях пользуются счетами, только немного другой формы и по меньше. Фишка держать цифру в памяти. Записывать ничего нельзя.

п.с. Дочка заняла 1 место в Казахстане среди детей 6 лет.

ебать я тупой

я так в уме в гта5 играю.
стопорнулся на миссии, где Тревор самолёт должен своровать с военной базы.

- Сынок, давай покажем, как мы выучили все месяца в году. Ну!.. Ян...?
- Варь!
- Фев...?
- Раль.
- Ну, давай сам!..
- Арт, Рель, Ай, Юнь, Юль, Густ, Ябрь, Ябрь, Ябрь, Ябрь!

задрот 80 левл!
он прокачал калькулятор, что ему теперь и сам калькулятор не нужен

Цитата (123Depp @ 2.08.2015 - 14:51)

вот еще интересная методика , от Кондрашова

Первый способ : недостатка до 100. Попробует пусть перемножить 12 и 34, а потом 53 и 71. Я бы хотел посмотреть на эту "простоту" способа.С треугольником - все просто, но откуда он взял что радиусы делят стороны именно так ? Я не проверял, скорее всего так и есть, но этот способ ведет к отуплению, а не к развитию. Задача в таких заданиях в школе научить применять формулы и включать логику. Ну и с часами вообще огонь. Условие номер один - часы должны ходить точно и день световой должен быть 12 часов. И тогда ты узнаешь где юг. По мху проще

Подготовка к ЕГЭ? Так ему надо запретить пользоваться пальцами на экзаменах.
А то он и синусы с косинусами и интегралы с производными будет решать на ходу. Лишь бы его по этой методе не переобучили:

Я тож так могу: 26+5969-595-6+56526+665-995=256 хули.. гонево какое то)

ну что ж молодцом, если по настоящему все. А если ему руки за спиной связать он так же сможет?

нихуясе

Это африканская методика,походу!

Вот кого надо было отправлять на олимпиаду по математики

Цитата (superboy555 @ 3.08.2015 - 00:48)

Вот кого надо было отправлять на олимпиаду по математики

Так эта метода быстрого сложения и вычитания, а на школьных математических олимпиадах больше на логику задания.
Я бы посмотрел оптимизм этого мальчика, когда он до дискретной математики дойдет.

дайте мне тойж дури, как и у пацана

Устным счетом мы в начальной школе регулярно на арифметике занимались. Спасибо советскому образованию. Сын на меня до сих пор как на аутиста смотрит, когда я без калькулятора в магазине считаю )))

Цитата (AleksandrF @ 2.08.2015 - 23:05)

Цитата (123Depp @ 2.08.2015 - 14:51) вот еще интересная методика , от Кондрашова Первый способ : недостатка до 100. Попробует пусть перемножить 12 и 34, а потом 53 и 71. Я бы хотел посмотреть на эту "простоту" способа.С треугольником - все просто, но откуда он взял что радиусы делят стороны именно так ? Я не проверял, скорее всего так и есть, но этот способ ведет к отуплению, а не к развитию. Задача в таких заданиях в школе научить применять формулы и включать логику. Ну и с часами вообще огонь. Условие номер один - часы должны ходить точно и день световой должен быть 12 часов. И тогда ты узнаешь где юг. По мху проще

Ну, родной мой. Судя по году рождения уроки НВП ты не застал. А там в главе про ориентирование на местности очень хорошо объяснен принцип использования часов вместо компаса. Это элементарно.
А вот с мхом все неоднозначно... растет он не с северной стороны, а более влажной. И муравейник строят не с южной, а с преоблоданием розы ветров, то есть прикрывают его от преобладающего ветра.
А стрегольником еще проще, достаточно включить логикуа угол между касательной и диаметром равен 90 градусам. Следовательно длины двух касательных будут равны.
А вот в школе тебя заставят вызубрить формулу, без привязки к реальной жизни.
И самое паршивое, что з всех формул, которые зубрил, помню только пифагора. А вот то, что выучил в такой игровой форме – помню.

Вот кого надо МинФином ставить!!

Называется ментальная арифметика. Методику дают детям, якобы у них мышление не зашореное. В уме держишь Абакумова счеты такие прикольные , на них пальцами считаешь. Поэтому он пальчиками двигает. А так, нормальный ребенок, не аутист, никаких там сверхспособностей

Старый фильм был с панкратовым черным, там мельченка так же считал ))) прикольно, но как было сказно в фильме, молодец, а набуя!

визуализирует всё услышанное. а пальцами - так, побочный эффект.
представляет, что расчеты на бумаге, к примеру, происходят.

Если правда отличное развитие мозга у парня !