Если проявить смекалку, можно самому вывести формулу суммы членов арифметической прогрессии. Есть даже легенда про маленького Карла Гаусса, который сам вывел на уроке эту формулу. Не, можно конечно, самому не выводить, а выучить из книги, но если хочешь заниматься математикой, то имеет смысл как можно больше выводить самостоятельно - такие знания гораздо ценнее, чем в виде формул. Естественно, если занятия математикой в жизни не планируются, то и практического смысла в таком занятии нет.
Это сообщение отредактировал sintez - 5 дек 2024 в 10:47
развитие мозга у детей учат обращать внимание не только на очевидное и стандартное нам тоже в школе на математике в младших классах для желающих давали задания для не совсем стандартного мышления, типа ребусов где надо не считать, а работает смекалка, интуиция или что там ещё полезно на самом деле, если учитель нормальный и подобное развивает
и что? та даже, если круг поделить не на 12, а на другое чётное количество частей - результат будет такой же... так к чему это тупое видео???
Чётность не важна, просто при нечётном цифры внизу не будет.
Вспомнился Карл Гаусс, которого отец для тренирвки заставлял складывать числа от 1 до 100, а он расположил под рядом чисел в прямом порядке, тот же ряд в обратном порядке и быстро всё сложил.
Это сообщение отредактировал deMax007 - 5 дек 2024 в 11:39
Первоклашки про последовательности не в курсе, поэтому для них это выглядит как магия (и для многих взрослых тут, как я погляжу, тоже ). Но вот вопрос: нахуя? Каково практическое применение этого "ценнейшего" свойства?
умение мыслить ) для примера:
задача найти силу притяжения между заряженной частицей и плоскостью с нулевым потенциалом дано расстояние до плоскости и заряд частицы как решать будете? хотя бы просто формулу напишите с зарядом частицы и расстоянием понятно, что частица притягивается ко всей плоскости и чем больше расстояние на плоскости от вертикальной проекции частицы, тем меньше сила притяжения вплоть до нуля на бесконечном расстоянии как рассчитаете сумму этих сил? вам именно это надо найти интегралы какие-то будете брать для бесконечной плоскости? ну удачи заебётесь- скажете дальше пока не читайте- попробуйте решить или первокурснику ради эксперимента предложить- пусть помучается
не получилось?
а задача на самом деле для восьмиклассника, который об интегралах и не слышал, но смекалист, и решается за пять секунд просто представьте себе с другой стороны плоскости на таком же расстоянии другую такую же частицу но с противоположным зарядом забудьте вообще про эту плоскость- она с нулевым потенциалом роли сейчас не играет результат будет тот же и всё- просто пишем закон Кулона для двух частиц, подставив расстояние, в два раза больше, чем от частицы до плоскости
и я вам точно говорю- сообразить, что всё так просто не смогут не только лишь все процентов девяносто как минимум не сообразят это просто, когда вам это рассказали
вам такие задачки не задавали, как я понял?
Это сообщение отредактировал Хунху3 - 5 дек 2024 в 11:50
Первоклашки про последовательности не в курсе, поэтому для них это выглядит как магия (и для многих взрослых тут, как я погляжу, тоже ). Но вот вопрос: нахуя? Каково практическое применение этого "ценнейшего" свойства?
умение мыслить ) для примера:
задача найти силу притяжения между заряженной частицей и плоскостью с нулевым потенциалом дано расстояние до плоскости и заряд частицы как решать будете? хотя бы просто формулу напишите с зарядом частицы и расстоянием понятно, что частица притягивается ко всей плоскости и чем больше расстояние на плоскости от вертикальной проекции частицы, тем меньше сила притяжения вплоть до нуля на бесконечном расстоянии как рассчитаете сумму этих сил? вам именно это надо найти интегралы какие-то будете брать для бесконечной плоскости? ну удачи заебётесь- скажете дальше пока не читайте- попробуйте решить или первокурснику ради эксперимента предложить- пусть помучается
не получилось?
а задача на самом деле для восьмиклассника, который об интегралах и не слышал, но смекалист, и решается за пять секунд просто представьте себе с другой стороны плоскости на таком же расстоянии другую такую же частицу но с противоположным зарядом забудьте вообще про эту плоскость- она с нулевым потенциалом роли сейчас не играет результат будет тот же и всё- просто пишем закон Кулона для двух частиц, подставив расстояние, в два раза больше, чем от частицы до плоскости
и я вам точно говорю- сообразить, что всё так просто не смогут не только лишь все процентов девяносто как минимум не сообразят это просто, когда вам это рассказали
Ну... Арифметика. Вспоминаю учителя Римму Борисовна, надух не переносил (эх и дурак я) там всякую математику... И да, вопрос на засыпку, почему механические часы тикают по часовой стрелки. Подсказка, слева-направо.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com