Вообще это не нормально, если родитель после работы должен ещё математику преподавать и другие предметы. А школа зачем, если не объясняют? Родители должны просто проверить наличие сделанного домашнего задания. Если ребёнок старается но плохо объясняют, это одно. А если он не может понять в связи со своими особенностями мыслительной деятельности то тут думаю не родителям надо мучиться а нанять специалиста для доп занятий.
Школа никогда не была обязана готовить одних только отличников. Для учителя вполне достаточно, если ученик усваивает материал на уровне троечника. То есть, чтобы в классе не было двоечников. Получил ребёнок трояк -- отлично удовлетворительно! Задача школы выполнена.
А если кто хочет быть отличником — это его личное (или его родителей) желание. Пусть занимается дополнительно, привлекает родителей, а те платят деньги репетиторам.
Это сообщение отредактировал Klientt - 22 ноя 2024 в 14:49
Теперь у них другие способы решения, никакие учебники 80-х годов не помогут. У меня соседка по образованию с математикой связана, так говорит, что глаза на лоб лезут от всего этого.
ИМХО, особенно в случае с математикой - дура ваша соседка. Способов решения великое множество, и зацикливаться на методиках полувековой давности - моветон. Если пропали из программы счёты, таблицы Брадиса или логарифмические линейки - народ стал хуже считать? Или поглупел? Нет, конечно же
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Вот прямо с ходу вспомните: - Сокращение, вычитание, умножение дробей. - привод дробей к общему знаменателю. - выделение из дроби целой части. - перевод дроби в десятичную и обратно. - простейшие неравенства. - простейшие системы уравнений. - начальная алгебра (начальные неравенства). - площадь треугольника. - площадь трапеции. - равнобедренный треугольник - равносторонний треугольник - теорема Пифагора
Это вполне себе средняя программа обычного пятого класса.
Кстати. Вот гарвардская олимпиада по математике для школьников до 15 лет:
A*B=100 B*C=200 C*A=300 A+B+C = ?
Это сообщение отредактировал RedMoon123 - 22 ноя 2024 в 14:53
Дочка учится в 8 классе. Говорит просто математика и физика дается. Я с ней математику не делал с 2 класса. Только олимпиадные задачи иногда. Прост математику надо понять с младшей школы, если там упустил, то дальше становиться сложнее.
Согласна, она как снежный ком, вначале в чем то не разобрался, потом будет только сложнее.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Ты реально такой тупой, что не понимаешь математику 5 класса? Как дожил до своих лет? Нахуя размножаешься?
Я очень хорошо секу в математике как школьной так и вузовской. Но вы видели современные учебники математики? Их составляли люди, которые учились в лучшем случае на тройки. Поэтому они составили их по принципу "как сам понял". У меня волосы на голове шевелились от кретинизма этих учебников, потому что к математике они имеют весьма далёкое отношение. Там сейчас мало считают, всё больше подбирают и угадывают.
А какие задачи-то? Дело в том, что в математике "подбирать" и "угадывать" вполне допустимые методы, как их называют, эвристические. У нас на работе сотрудница возмущалась. Дети на математике занимались тем, что вычисляли площадь криволинейной фигуры (типа "лужа") с помощью палетки (прозрачная пленка с нарисованными на ней клеточками). Кто-то из "специалистов" убедил ее что, это не математическое занятие. А ведь это и есть самая настоящая математика - из этой задачи следует очень много серьезных и важных.
А еще прикольно, что во многом, не понимают современную систему образования те, кому хорошо за 50. Ау, народ, окститесь. какое вам понимание нового, имя свое помните, уже хорошо. Конечно же вам удобнее привычные методы решения, которым вас учили в советской школе. Но это не значит, что старое лучше нового.
Вообще никогда не понимал математику, не мое это и все. Кое как сдал экзамен в школе и поступил у университет где математики не было от слова совсем. Детям сразу сказал с их первого класса, что уроки- это только ваша ответственность. Либо вы сами относитесь к этому как к работе, либо в противном случае за вас никто учится не будет, ни я , ни ваша мама. Фраза "Делать с детьми уроки" для нас звучит как что то неприличное. Ни разу никто из нас этого не делал. Сейчас дочь учится в классе физмате, сын в лучшей школе Москвы на гуманитарном, а мы с женой на чиле на расслабоне. Так что советую всем действовать по нашей схеме)
Это сообщение отредактировал кубадалеко - 22 ноя 2024 в 14:53
Я не понимаю тож ново-учебники. Кажется написаны для идиотов. Не понимаю и выпускников ново-школ.
По словам питерского эксперта, тестирующего выпускников школ, западная болонская Еге-система даёт хаосное калейдоскопическое мышление. Выпускники не различают даж частное в общем, причину и следствие. В СССР таких сразу сдавали в школу для умственно отсталых. Не выживут в холоднейшей.
Что касается меня, то с 9 класса мне игры надоели, и сам один стал учить себя по старым советским школьным учебникам дома. Трудно. До уровня побед на всероссийских физмат-олимпиадах. Никто не помогал мне. Ходил в школу только для галочки и общения с сверстниками. Не для образования же - там учиться не у кого. Потом поехал поступил в топ-техновуз с 33 академиками и лауреатами ленинских и нобелевских премий. Легко. Они учили меня в вузе. Вернее я учился по учебникам один в читалке также, а они тестировали меня и разъясняли особо непонятные места на передовом краю науки, ещё не описанные в книжках.
Я уже со 2 класса перестал понимать и помогать детям. Слава генам передавшимся от моей маман, она учитель математики была!! Все делают сами и с математикой проблем нет!! С русским собственно тоже, а со всякими литературами. окружайками - помогаем по мере возможности. Там главное читать что написано, и не по одному разу если не понял..
А потом в твоем возрасте и сын не будет знать как решить математику за 5 класс, надо не папе примеры решать, а помочь ребенку самому решить. Если не знаешь как, учебник в руки, в 5 классе, там на каждую тему несколько страниц, на 5 минут чтива, ты ответы гуглишь дольше. в вот что яндекс выдает про математику 5 класса
В 5 классе на математике учат следующие темы:
Натуральные числа. Позиционная и непозиционная система счисления, понятие числа и цифры, происхождение цифр. Сложение и вычитание натуральных чисел. Переместительный и сочетательный закон, вычитание натуральных чисел. Умножение и деление натуральных чисел. Умножение и его характеристики, деление с остатком и без него. Дробные числа. Исследование различных видов дробей: простые дроби, правильные и неправильные дроби, смешанные числа. Десятичные дроби. Сложение, умножение, округление, сопоставление, деление, вычитание десятичных дробей. Основы площадей и объёмов. Изучение на примере прямоугольников и параллелепипедов. Инструменты для вычислений и измерений. Градусы, транспортир и его применение, биссектриса и медиана. Проценты. Поиск процента от числа, умножение и деление на проценты. Основы комбинаторики. Теоремы сложения и умножения, применение теорем в реальной жизни, логика перебора.
тс как ты дожил до своих лет не понимая такой фигни?
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com
totenring22 ноя 2024 в 14:44