О бывших двоечниках

Сначала написал о себе, но был у нас в параллели Алексей, закончил со справкой, теперь у него своя адвокатская контора.
Жена охуенная.
Это сообщение отредактировал DrPutnik - 23 ноя 2015 в 09:11

Цитата (berserkren @ 23.11.2015 - 09:01)

не всё так радостно у меня было - учился без напряга, но на хорошо - 2-3 не получал, однако же и отличником-ботаником-зубрилой не был, просто наука легко даётся, на домашние задания просто клал болт и шуровал во двор мяч пинать - в итоге, хотя и сдал гос экзамены по биологии, химии, физике на почти отлично, всё же пролетел с универом 2 раза - 1й раз учился на экологии, через 2 года за долги выкинули, второй раз учился на математике и информатике, ушёл сам, ибо появилась стойкая нелюбовь к математике - в конце концов закончил колледж по специальности ИТ-инженер и работаю сисадмином в электронном магазине =) родня насилует мозг - мол поступай учиться дальше, а нахрена мне оно надо...

та же ситуация была. Закончил сначала колледж на программиста. Потом под давление родни поступил в универ....не окончил его т.к. интереса не было никакого...знаний получал 0...соответственно было чувство, что я там просто теряю время. Бросил учебу - пошел работать...ни разу не пожалел.

Тут статистику не выведешь. Из моего выпуска института есть и продавцы-монтажники и проч., закончившие с отличием и красным дипломом, и директора/начальники отделов электросетевых организаций из их же числа. А есть и успешные бизнесмены, бортпроводники и просто хорошо устроившиеся в жизни из числа троечников. Так что все неоднозначно.
Пысы: сам инженером тружусь по специальности, на красный чутка не хватило, школу закончил с серебром. Вроде и не дурак, но с моим характером большим начальником мне не стать(

двоечник-троечник... херово только , что двоечников во власти полно. Хитрожопством пролезли на места, но хитрожопство не поможет нормально страной рулить. Вот поэтому счас и имеем, что имеем.
Это сообщение отредактировал nazlob - 23 ноя 2015 в 09:17

Цитата (h812 @ 20.11.2015 - 21:56)

Цитата Я была абсолютной закоренелой троечницей в совершенно обыкновенной средней школе... ...Преподаю в престижной испанской высшей школе Ну да, зовите кота! Цитата Наш двоечник работает нейрохирургом Вот это вообще страшно... Цитата поступил в мед академию. Успешно закончил её Метаморфозы. Как? Если по самым базовым школьным знаниям полный пробел = двойки? Я закончила тех.в/о не ботаном, но и не распиздяем(-кой), а соотв.знаю и свои примеры и на своем примере: Если ты ботан, будешь получать 4-5 и будешь хорошим специалистом. Если ты халявщик, то либо вылетишь с универа еще на первых курсах, либо научишься вертеться и выкручиваться из ситуаций, а это тоже надо уметь! Часто вторые более успешные, тк уметь вертететься куда более пригождается в жизни, чем выученные формулы, задачки и красный диплом. Тем не менее, крутого специалиста в этом случае ждать не стоит, предприимчивого генералиста (если можно так выразится) вполне! Есть еще одна каста: детки/любовницы со связями пап/мам/папиков. Вот там самый недалекий бывший ученик/студент/ТП сидит сейчас в гос.думе, в администрации спб, на руководящих должностях больших фирм. Что они там делают, я думаю, они сами хз, но это уже никому не важно, пристроены. Так что с трудом (или со страхом) верится, про двоечника-нейрохирурга. Остальные (депутаты, предприниматели, руководители) вполне.

а вот зря ты так - наверное в школе учителя тупые попались - и все...
а как учится ребенок - полностью зависит о учителя (не - ну можно конечно же ремень, кипятильник и все такое - тож будет учится - но что с психикой потом будет!? - вопрос большой!)
а если препод бездарь - не может к ребенку подход найти - то будет ребенок 2-3 получать - ему тупо не интересно...
а попадется настоящий Учитель (а не препод...) - то и учеба сразу в лучшую сторону изменится... - та хоть инженером - хоть хирургом - хоть кем стать можно...
просто у нас в школах (особенно сейчас) - 75-80% преподов - бездари...
они, вполне возможно, Очень хорошие люди и все такое - но как учителя - они бездари - либо не умеют найти подход к ребенку - либо тупо не хотят заморачиваться (а вот эти уже совсем даже не хорошие (да и люди ли вообще!?))

Это скорее исключения. Лучше всего устраиваются хорошисты и троечники, потому что умеют не только зубрить, но и искать выход из трудных ситуаций. А двоечники в основном реально тупые. Школьная программа настолько проста, что учиться на четверки можно почти без усилий. У нас двоечниками были только чурки и гопники, никто из них нормально не устроился.

Добавлено в 10:15

Цитата (DrPutnik @ 23.11.2015 - 09:09)

Сначала написал о себе, но был у нас в параллели Алексей, закончил со справкой, теперь у него своя адвокатская контора. Жена охуенная.

Вы хотя бы уточните, откуда она у него. А то вдруг он сын чиновника какого-нибудь.

Цитата

никогда не гнался за оценками, был троечником, но мне не помешало закончить институт и устроиться работать инженером.

Никогда не гнался,но учиться хорошо получалось всегда.
В школе было всё слишком просто,чтобы это учить
В универе никогда не перечитывал записи лекций перед экзаменами(всё отлично запоминалось ещё с занятий).....хорошо/отлично/ часто автомат (да,учиться мне всегда нравилось)-2 степени магистра тех. и юр. наук
Тоже работаю ныне инженером)

Цитата (maronyx @ 20.11.2015 - 14:42)

никогда не гнался за оценками, был троечником, но мне не помешало закончить институт и устроиться работать инженером.

И найти не совсем порядочную жену с еб..нутой тёщей которая пытается посадить за банку солёных огурцов!

Цитата (TomBr @ 23.11.2015 - 10:08)

а как учится ребенок - полностью зависит о учителя (не - ну можно конечно же ремень, кипятильник и все такое - тож будет учится - но что с психикой потом будет!? - вопрос большой!) а если препод бездарь - не может к ребенку подход найти - то будет ребенок 2-3 получать - ему тупо не интересно... а попадется настоящий Учитель (а не препод...) - то и учеба сразу в лучшую сторону изменится... - та хоть инженером - хоть хирургом - хоть кем стать можно... просто у нас в школах (особенно сейчас) - 75-80% преподов - бездари... они, вполне возможно, Очень хорошие люди и все такое - но как учителя - они бездари - либо не умеют найти подход к ребенку - либо тупо не хотят заморачиваться (а вот эти уже совсем даже не хорошие (да и люди ли вообще!?))

Вот знаете, напомнили вы мне одну родительницу в пору моего преподавания в школе в начале нулевых. Так вот она тоже утверждала, что в нашей школе нет ни одного нормального учителя - акцентирую начало нулевых - 80 % преподавателей у нас были тогда еще старой советской закалки. Причем сама эта мамашка, работала главным юристом, в местном, ну очень сурьезном и суровом гос. учреждении, имея диплом ... техникумской товароведа... Сынулька ее был именно что галимым двоечником и хулиганом, которого она рьяно защищала. В конце концов сына сломал матери руку, однажды явившись домой пьяным...

Как учиться ребенок, зависит, БЛЯДЬ, от СЕМЬИ!

Я был двоечником, но потому что за оценками не гнался и домашку не делал, как правило. Двор, футбол, рыбалка... Ну и ладно, в 28 до майора дослужился.

важно все: и учеба, и где человек растет и очень важно базовое понимание того, чего хочется в жизни и как это добиться

и про себя, отличник-хорошист, но ничего еще не добился
Это сообщение отредактировал Yankeе - 23 ноя 2015 в 18:37

Оценка, конечно, не важна. Важно уметь получать знания и желать этого.

Троечник троечнику рознь. Есть такие, кто в упор отрицает правоту других людей. А есть и такие, кто на ус мотает.

О себе. В школе был хорошистом, в универе средний бал 3,3. Но это у меня такая "игра" происходила своеобразная: сдавать экзамены после сессии. Тупо, конечно, но, видимо, я в то время видел в этом свой драйв.

Это же надо преподавателя найти, договориться, встретиться. А там они тебе и своих исследованиях расскажут, вы и науку обсудите. Однажды, даже пришлось идти к преподавателю домой... там меня супом накормили. Спросил полностью по всему курсу. Оценил знания на четвёрку, но добавил, что раз уж я не ходил на пары, четверку поставить не может. Я сказал: "ставьте тройку. Так справедливо будет".

В итоге, учась на пятом курсе я консультировал наших отличников. Хоть теория мне и неинтересна. Зато я нашёл себя в экспериментальной физике и прикладной механике.
Это сообщение отредактировал Сергуньчо - 23 ноя 2015 в 21:24

Был один плохой ученик - и в школе звезд с неба не хватал, в один универ провалился, из другого вылетел. Бездарь и неуч - дальше армия и служба, тоже звезд с неба не хватал. Лет до 30 был никто и звали его "никак" . Самообразованием занимался, правда неучем и остался, но некоторых успехов добился.

Адольф Илоизович его звали.

а помоему фуйня и не показатель, вернее не так, показатель того что в итоге они за ум взялись. Сам закончил школу с несколькими тройками, куда поступать - вообще не имел представления и пошел на информатику чисто потому что стоило не дорого и название не дворник-универсал. 4 года фуи пинал, чем не горжусь, едва не вылетел как 2/3 группы, на последнем курсе взялся за голову, начал даже кое что понимать, со скрипом но втянулся, работаю уже не первый год разработчиком и понимаю, что, не пинай я хуи те 4 года (пофиг даже школьные годы не беру в пример), у меня было бы гораздо больше опыта и знаний (это не предположение а факт!) потому что опыт набирается годами и чем раньше ты его получаешь по профессии тем лучше. Хотя сейчас уже и нет смысла рассуждать, чтобы бы было...

Цитата (Alechandro @ 23.11.2015 - 19:07)

Цитата (TomBr @ 23.11.2015 - 10:08) а как учится ребенок - полностью зависит о учителя (не - ну можно конечно же ремень, кипятильник и все такое - тож будет учится - но что с психикой потом будет!? - вопрос большой!) а если  препод бездарь - не может к ребенку подход найти - то будет ребенок 2-3 получать - ему тупо не интересно... а попадется настоящий Учитель (а не препод...) - то и учеба сразу в лучшую сторону изменится... - та хоть инженером - хоть хирургом - хоть кем стать можно... просто у нас в школах (особенно сейчас) - 75-80% преподов - бездари... они, вполне возможно, Очень хорошие люди и все такое - но как учителя - они бездари - либо не умеют найти подход к ребенку - либо тупо не хотят заморачиваться (а вот эти уже совсем даже не хорошие (да и люди ли вообще!?)) Вот знаете, напомнили вы мне одну родительницу в пору моего преподавания в школе в начале нулевых. Так вот она тоже утверждала, что в нашей школе нет ни одного нормального учителя - акцентирую начало нулевых - 80 % преподавателей у нас были тогда еще старой советской закалки. Причем сама эта мамашка, работала главным юристом, в местном, ну очень сурьезном и суровом гос. учреждении, имея диплом ... техникумской товароведа... Сынулька ее был именно что галимым двоечником и хулиганом, которого она рьяно защищала. В конце концов сына сломал матери руку, однажды явившись домой пьяным... Как учиться ребенок, зависит, БЛЯДЬ, от СЕМЬИ!

и по одному - избалованному мудаку - вы судите обо всех? - странно...
вот пример:
у нас - два поселка рядом (практически слились в один) и - соответственно - две школы...
наша школа типа крутая (райцентр! - ни хухры-мухры! )
в нашем классе почти половина были троечники (с двойки на тройку перебивались) - для перехода в 10-11 классы - нужно было набрать определенное количество баллов (ну была у нас тогда такая система - любили на нас экспериментировать)...
и все эти "с двойки на тройку" - баллы (естественно) не набрали - и перешли в другую школу... - и там начали учиться на четверки! - то-то мы ржали над школой - что наши "двойка-тройка" - на четверки у них учатся!
но при поступлении (после окончания школы) - все"те" поступили! (то есть подтвердили свои четверки) - а наши хорошисты и отличники - провалили экзамены (не все конечно - но 60-70% точно не подтвердили свои оценки)
как то так...
одни и те-же люди - разные учителя...
+ еще пример:
физику у нас преподавала ЗавУЧ - это была ЖЕСТЬ!
большинство училось на грани срыва в двоечники!
но - после прихода в 10-11 классе нового учителя - у нас по физике - даже троек не было НИ У КОГО!
ничерта не изменилось - кроме Учителя!
так что не надо мне тут "болтать ерундой"
неоднократно убеждался - что ВСЕ зависит от Учителя!
а семья - что семья!?
допустим - мать-одиночка - пашет как может - что бы ребенка обеспечить всем необходимым - и жилье и шмотки и учебная всякая фигня...
а дитё её - скатывается в учебе (начинает хорошо - потом скатывается)...
учителка (редиска) на ребенка валит - мол не понимает - не успевает - для него сложно (типа тупой - отсталый и все такое)
она репетитора нанимала (в ТРЕТЬЕМ Классе! мля - в ТРЕТЬЕМ!) - с репетитором все отлично понимает ребенок - а с учителями в этой школе - НЕТ!
кто виноват - семья!? ребенок!? или тупые учителя!?

я все понимаю - много учеников в классе - нагрузка большая - зарплата маленькая...
НО!
Ты ж не свиней растишь - а детей учишь! - в Начальной школе! - от этого зависит почти ВСЯ дальнейшая учеба ребенка!
не можешь - иди к херам вагоны разгружай - или проституткой работай...
а то поступают в ПЕД от тупой безысходности (как то так повелось - что если не знают куда податься - идут в пед - что за бред!?)...
ИМХО...