Дебил, заниматься с ребенком надо. У меня сын читает и считает с трех лет. А фонетический разбор слов нужен для понимания звукообразования и дальнейшего развития грамотной письменной речи. Очень приятно видеть слова типа "дебилойд", "вообщем"?
Это сообщение отредактировал Kapues - 11 окт 2017 в 08:44
Проблема еще в том, что детей не настраивают на результат. Дочка в первом классе. В конце сентября открыл прописи - пропущены суммарно около 15 страниц (задания не выполнялись вообще), пишут сразу буквы, причем на каждой странице не дописанные 4-5 строк. Пришлось применить мотивационные меры. Теперь пишем всё, аккуратно, анализируя ошибки. Сложные буквы в отдельной тетрадочке каллиграфическим почерком учимся писать.
Мало того что ребенок придя в школу уже ДОЛЖЕН уметь читать и считать! А нахрена нужна тогда школа???
Я читаю и считаю с 4 лет, а в 6 я уже играл в монополию с родителями на равных. Ленин в 6 лет знал 5 иностранных языков. Занимайтесь своими детьми, в 3-4 года ребенок усваивает за месяц больше, чем в 10 лет за год.
че за хуйня про 5 языков в 6 лет?
я даже представляю как это выглядело.
собрались дворяне откушать шампусика, вечером, родители решили похвастаться какой у них сынок умненький. володенька! пойдите в гостинную! прибегает влоденька - владимир, а ну скажи нам как будет спасибо по французски -мерси! - а по немецки? -данке! ... и так еще на 3 языках...
ба! да ваш сын полиглот! далеко пойдет!
Это сообщение отредактировал Alchmist - 11 окт 2017 в 08:37
Мало того что ребенок придя в школу уже ДОЛЖЕН уметь читать и считать! А нахрена нужна тогда школа???
Я читаю и считаю с 4 лет, а в 6 я уже играл в монополию с родителями на равных. Ленин в 6 лет знал 5 иностранных языков. Занимайтесь своими детьми, в 3-4 года ребенок усваивает за месяц больше, чем в 10 лет за год.
Ну во-первых все люди и дети разные как ни странно. А во-вторых очень хорошо, что вы умный, но по природному факту далеко не все имеют такие же способности.
Проблема еще в том, что детей не настраивают на результат. Дочка в первом классе. В конце сентября открыл прописи - пропущены суммарно около 15 страниц (задания не выполнялись вообще), пишут сразу буквы, причем на каждой странице не дописанные 4-5 строк. Пришлось применить мотивационные меры. Теперь пишем всё, аккуратно, анализируя ошибки. Сложные буквы в отдельной тетрадочке каллиграфическим почерком учимся писать.
ААААА, звуко-буквенный анализ, почему его сейчас так вдалбливают детям, зачем он? Я не помню, что бы нас так мучили в началке. Ладно здесь олимпиада на учи.ру, она необязательно, но в школе, русский язык больше всего времени тратят на все эти раскладки по буквам-слогам-звукам(((
Ну во-первых все люди и дети разные как ни странно. А во-вторых очень хорошо, что вы умный, но по природному факту далеко не все имеют такие же способности.
Если у вашего ребенка нет таких способностей к школе, - значит у него нехуйственные такие отклонения. Либо отставание в развитии на 3+ года, либо еще что-то.
Не вижу никакого ужаса в умении читать и писать до школы. Если в 7 лет ребёнок не читает, то это прокол родителей. Тезис "для чего тогда школа" в данном случае ущербен. Да и не требует этого никто при поступлении. Кого-нибудь не взяли в школу из-за отсутствия этих навыков? Что касается выложенного задания, то оно олимпиадное, а значит заведомо усложнённое, хотя лично я никакого ужаса не нашёл. Мягкие согласные, правила переноса, шипящие звуки... Программа первого класса в том числе советского периода. Короч, проблемы в современном образовании может и есть, но я, имея ребёнка-пятиклашку, проблем такого уровня, чтобы обращаться к министру образования, не встречал. Зато хорошо помню разговор с родительницей одноклассника, которая жаловалась на нашу учительницу, типа плохо учит, ребёнок отстаёт. Оказалось, что ребёнок три недели не ходил в школу (болел) а родители палец о палец не ударили, чтобы взять задания и догнать программу.
И да, программу выбирает сама школа. При чём тут министерство образования, которое даёт 9 программ на выбор?
вы в этом абсолютно уверены??? школам предписывается работать по нескольким программам параллельно, и в нашей школе все 7 классов начальной школы работают по разным программам! ну не идиотизм ли??? у всех разные учебники, тетрадки, задания... вот это кому такое нужно???
Я больше скажу, только 86 вариантов учебника по русскому языку. 86! Это разные авторы, дополнения, исправления и прочее.
Кое в чём согласен с автором. Задания реально попадаются тупые, причём абсолютно не понятно, что требуется, спрашиваешь у ребёнка, так вам в школе объясняли, что сделать, отвечает, не знаю. И бесят кипы готовых тетрадей, я понимаю, что типографии лоббируют свои интересы в минкульте, но тетради в линеечку и в полосочку - организуют ребёнка, да и по цене для родителей гораздо дешевле. А то ухуели совсем в минкульте, если денег нет, то хрен тебе а не образование ибо за набор тетрадок с клеточками, куда вписывать цифры стоит несколько тысяч. А насчёт фонетических разборов, так это правильно. Ребёнок должен понимать хоть какие звуки есть в его родной речи. Ну и в целом - НАХЕРА менять систему, которая давала лучших в мире учёных, инженеров, преподавателей???? Вот чего я реально не понимаю.
Мне до 4 класса в школе было скучно, ибо читать научился в 5 лет. А в школу пошел с 6. До сих пор из правил русского языка знаю Ча-Ща, Жи-Ши, а все остальные слова просто знаю ибо читаю много.
Мало того что ребенок придя в школу уже ДОЛЖЕН уметь читать и считать! А нахрена нужна тогда школа???
Я читаю и считаю с 4 лет, а в 6 я уже играл в монополию с родителями на равных. Ленин в 6 лет знал 5 иностранных языков. Занимайтесь своими детьми, в 3-4 года ребенок усваивает за месяц больше, чем в 10 лет за год.
Наверное член-корреспондент РАН пишет . Известный факт, что дети потом выравниваются. Я вот в 6 лет читать научилась, сама, сестра на год старше, вот параллельно с ней слушала, что там она учила, и брат немного старший помогал. Если ребенку интересно, то он сам будет к этому стремится и читать и писать, и даже если он научится читать в 7 лет, то спокойно догонит и перегонит того, кто научился читать в 3. А бред про месяц и год, оставьте уже где то в прошлом. В школе важнее научить ребенка самостоятельности, а не так, что сидеть и делать все вместе с ребенком, жевать ему все правила, и заставлять что то учить, что бы он сам понимал, что учится необходимо ему, а не родителям, а играть в монополию с 6 лет это абсолютно ненужное качество в школе.
Выполни задания и выпиши задуманные слова из стихотворения.
Волшебную копилку Тебе даём мы в руки. Живут в ней не монетки, А веришь - буквы, звуки! Гласные, согласные - Просто очень разные! Подходящие найди - Ты на правильном пути!
1) Выбери слова, в которых все согласные мягкие. 2) Выбери слова из двух слогов, которые нельзя переносить. 3) Выбери слова, в которых есть звук [о]. 4) Выбери слова, в которых есть шипящие согласные звуки.
Любопытно, что на третий вопрос ответы у московских детей будут совершенно другими, нежели у вологодских. Местное произношение. Вообще, всё вот это чрезмерное увлечение фонетическим разбором как раз и приводит к появлению мозайк, войнов и прочих йожикоф.
Мало того что ребенок придя в школу уже ДОЛЖЕН уметь читать и считать! А нахрена нужна тогда школа???
Я читаю и считаю с 4 лет, а в 6 я уже играл в монополию с родителями на равных. Ленин в 6 лет знал 5 иностранных языков. Занимайтесь своими детьми, в 3-4 года ребенок усваивает за месяц больше, чем в 10 лет за год.
За дельный совет спасибо конечно, только встаю я в 5 утра и прихожу с работы в 20 - 22. Посоветуйте, где бы времени раздобыть
Блядь, вот это как вам: Твердый глухой мягкий парный.....!!??? И это, сука про одну букву(звук) блядь!!! Второй, сука, класс... На кой хер это нужно??? Где старые учебники, которые научили нас нормально писать и говорить??? Нахуя менять то, что приносило пользу??? Очнитесь там уже, рационализаторы, мать вашу! Ибо заебали и детей и родителей уже!! И это я еще про английский молчу...Детей заставляют читать слова...ДО ТОГО, как изучили алфавит! Просто пиздец...
Это сообщение отредактировал nalik1209 - 11 окт 2017 в 09:19
Да уж тут крик помощи не поможет, тут вообще ничего не поможет. Нам сие счастье предстоит через 4 года, но признаться честно я не знаю что и делать с этим, для начала как попасть в ту школу, где учителя "повёрнуты" к детям и вменяемая программа. а потом уже что с этой программой делать, чтоб учился не родитель, а ребёнок. Хотя наверно гос-ву выгодно счас растёт поколение, которое в своём большинстве не может самостоятельно решать поставленные задачи.
Пиздец, у некоторых дети тупые... (Хотя, конечно, дети не виноваты, что у них такие родители...)
p.s. Ребёнок должен уметь читать и считать к школе. (А не только пальцем в экран тыкать.)
А если взять 6-7-8 класс. Ребенок что-то пропустил, заболел, прослушал, а Д/З делать надо. Сейчас в этих учебниках черт ногу сломит. Раньше было как, объяснение в параграфе, несколько примеров решений и само домашнее задание. А сейчас? Иди в интернет и пробуй сам разобраться, что хотел сказать автор. В самих заданиях куча ошибок. И не принципиально какой это предмет. Про тетради и учебники иностранных языков я вообще молчу.
Это сообщение отредактировал Изюбрина - 11 окт 2017 в 09:17
Это олимпиада. А не общеобразоваловка. Это для одаренных детей, которые и в первом классе могут быть умнее 38-летнее обывателя (в определенной области)
Ну во-первых все люди и дети разные как ни странно. А во-вторых очень хорошо, что вы умный, но по природному факту далеко не все имеют такие же способности.
Если у вашего ребенка нет таких способностей к школе, - значит у него нехуйственные такие отклонения. Либо отставание в развитии на 3+ года, либо еще что-то.
Вы даже не видели человека и ребенка. Категоричность суждений в данном случае тоже нехуйственное такое отклонение.
Основной принцип работы школы, это не получение необходимых знаний, а получение денег из бюджета. Дочку забрали из школы в 6 классе, когда каждый день было по 7 уроков, плюс факультативы. Сейчас учится в Интернет-школе. И то, только потому, что основная жизнь проходит в музыкалке, в Москве. Ехать полтора-два часа в одну сторону, плюс три там.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
. Известный факт, что дети потом выравниваются. Я вот в 6 лет читать научилась, сама, сестра на год старше, вот параллельно с ней слушала, что там она учила, и брат немного старший помогал. Если ребенку интересно, то он сам будет к этому стремится и читать и писать, и даже если он научится читать в 7 лет, то спокойно догонит и перегонит того, кто научился читать в 3. А бред про месяц и год, оставьте уже где то в прошлом. В школе важнее научить ребенка самостоятельности, а не так, что сидеть и делать все вместе с ребенком, жевать ему все правила, и заставлять что то учить, что бы он сам понимал, что учится необходимо ему, а не родителям, а играть в монополию с 6 лет это абсолютно ненужное качество в школе.
yaplakal.com