Если человек уже в школе понимает, что ему не нужно образование - зачем его заставлять? Задача учителя - дать возможность научиться. Возможность дана? Значит все ок. Дайте ему его тройку и отпустите с богом.
Тут вопрос второй и, как мне кажется, не менее важный: "как этот персонаж влияет на общую успеваемость в классе?" Если он не хочет учиться, значит много свободного времени. Ведь учителя слушать и задания выполнять он перестал? Значит ему будет скучно. Чем он займет свой мозжечок в освободившееся время?
Он может начать издеваться над более слабыми или более "заученными" одноклассниками, может начать срывать учебный процесс. А если процент таких персонажей в классе высок? О каком обучении может быть речь? 5-6 таких ребят в классе и, если они оказались буйными, то учиться перестанет весь класс.
У учителя должен быть инструмент для перевода таких учеников в единый класс дебилоидов "не желающих учиться", а из стремящихся к знаниям формировать новые классы.
Т.е. в школе должна быть иерархия среди классов по успеваемости. После 5го класса - отбор. После 7го класса - отбор. После 9го класса - отбор уже есть...
Тогда и у родителей будет мотивация для обучения детей и их подготовке если они хотят чтобы ученик не стекал на дно.
Возможно моя позиция жестока. Но мне кажется она позволила бы откровенных лентяев и бездельников отделить от мотивированных детей.
в СССР было нечто подобное, правда, негласно, в А класс набирали самых умных, в Б - похуже, ну а Г какойнить был из распиздяев. Сейчас считается, что делить нельзя, все должны учиться вместе, права дебилов нарушать нельзя
Откуда пошла тенденция? Я думаю что народ не хочет ждать тучу лет пока отучится и станет инженером и хз пойми кем, да и станет ли кем это вопрос, а хочет вот прямо сейчас помогать родителям, работать и видеть плоды своих трудов. Не всем же манагерами быть. Эпоха сменилась.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
У учителя должен быть инструмент для перевода таких учеников в единый класс дебилоидов "не желающих учиться", а из стремящихся к знаниям формировать новые классы.
Т.е. в школе должна быть иерархия среди классов по успеваемости. После 5го класса - отбор. После 7го класса - отбор. После 9го класса - отбор уже есть...
Тогда и у родителей будет мотивация для обучения детей и их подготовке если они хотят чтобы ученик не стекал на дно.
Возможно моя позиция жестока. Но мне кажется она позволила бы откровенных лентяев и бездельников отделить от мотивированных детей.
Минус один инженер. Я до 8 класса был распиздяем 80 лвл. Путь был в ПТУ. Но после 7 имел "радость" ознакомиться с контингентом из такого учебного заведения. Был в шоке от количества быдла на м2. В общем за 8 всё наверстал, попал в 9 куда брали не всех, год бухал на радостях, в 10 год за два. Поступил в приличный ВУЗ, вызвав шок у учителей когда справку о поступлении принёс. В общем жизнь удалась.
А по вашему рецепту прямой путь в уголовники. Зарезал бы пару-тройку тройку мотивированных и... как вам такое?
Он просто видит что бюджетник средний получает по 15-20к зп, а его батя продавая помидоры по 40+ и больше. Выбор очевиден. Вот если у нас появятся нормальные рабочие места, с нормально же заработной платой, у детей появится мотивация к учёбе. Сейчас интернет ребят, все знают какое будущее их ждёт после школы. Ну если ученик не вундеркинд какой, или сынодочь "талантливого" чиновникасиловика.
А если батя на овощебазе помидоры фурами продаёт, то выбор для него очевиден.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Да нормально все, чем больше таких учеников, тем востребованнеее Ваши дети как специалисты на рынке. А помидоры тоже кто-то выращивать должен.
Не выращивать а продавать, выращивать уже люди образование иметь нужно, книги читать там …
я вас умоляю, чтобы вырастить несколько тонн помидор не надо 10 агрономов с ВО!
Достаточно 1-го! и 10 разнорабочих чтобы все перекопать, посадить и собрать урожай! И чуть меньше продавцов чтоб продать их вам в розницу в ларьке у вашего дома
вывод! разнорабочим даже считать уметь не обязательно! а они точно все налоги с зп платят? тк по факту все работают в серую!
Это сообщение отредактировал Juna - 13 сен. 2022 г. в 08:07
Если человек уже в школе понимает, что ему не нужно образование - зачем его заставлять? Задача учителя - дать возможность научиться. Возможность дана? Значит все ок. Дайте ему его тройку и отпустите с богом.
Тут вопрос второй и, как мне кажется, не менее важный: "как этот персонаж влияет на общую успеваемость в классе?" Если он не хочет учиться, значит много свободного времени. Ведь учителя слушать и задания выполнять он перестал? Значит ему будет скучно. Чем он займет свой мозжечок в освободившееся время?
Он может начать издеваться над более слабыми или более "заученными" одноклассниками, может начать срывать учебный процесс. А если процент таких персонажей в классе высок? О каком обучении может быть речь? 5-6 таких ребят в классе и, если они оказались буйными, то учиться перестанет весь класс.
У учителя должен быть инструмент для перевода таких учеников в единый класс дебилоидов "не желающих учиться", а из стремящихся к знаниям формировать новые классы.
Т.е. в школе должна быть иерархия среди классов по успеваемости. После 5го класса - отбор. После 7го класса - отбор. После 9го класса - отбор уже есть...
Тогда и у родителей будет мотивация для обучения детей и их подготовке если они хотят чтобы ученик не стекал на дно.
Возможно моя позиция жестока. Но мне кажется она позволила бы откровенных лентяев и бездельников отделить от мотивированных детей.
в СССР было нечто подобное, правда, негласно, в А класс набирали самых умных, в Б - похуже, ну а Г какойнить был из распиздяев. Сейчас считается, что делить нельзя, все должны учиться вместе, права дебилов нарушать нельзя
В СССР работала эта система хреновно. Т.е как в первом классе отобрали, максимум в 5-м то так и учились до 10-11. А необходимо отбирать каждый год.
Если человек уже в школе понимает, что ему не нужно образование - зачем его заставлять? Задача учителя - дать возможность научиться. Возможность дана? Значит все ок. Дайте ему его тройку и отпустите с богом.
Тут вопрос второй и, как мне кажется, не менее важный: "как этот персонаж влияет на общую успеваемость в классе?" Если он не хочет учиться, значит много свободного времени. Ведь учителя слушать и задания выполнять он перестал? Значит ему будет скучно. Чем он займет свой мозжечок в освободившееся время?
Он может начать издеваться над более слабыми или более "заученными" одноклассниками, может начать срывать учебный процесс. А если процент таких персонажей в классе высок? О каком обучении может быть речь? 5-6 таких ребят в классе и, если они оказались буйными, то учиться перестанет весь класс.
У учителя должен быть инструмент для перевода таких учеников в единый класс дебилоидов "не желающих учиться", а из стремящихся к знаниям формировать новые классы.
Т.е. в школе должна быть иерархия среди классов по успеваемости. После 5го класса - отбор. После 7го класса - отбор. После 9го класса - отбор уже есть...
Тогда и у родителей будет мотивация для обучения детей и их подготовке если они хотят чтобы ученик не стекал на дно.
Возможно моя позиция жестока. Но мне кажется она позволила бы откровенных лентяев и бездельников отделить от мотивированных детей.
в СССР было нечто подобное, правда, негласно, в А класс набирали самых умных, в Б - похуже, ну а Г какойнить был из распиздяев. Сейчас считается, что делить нельзя, все должны учиться вместе, права дебилов нарушать нельзя
однако сейчас вполне все точно так же легально создаются классы с уклоном и все! отстающие отсеиваются в общий!
У учителя должен быть инструмент для перевода таких учеников в единый класс дебилоидов "не желающих учиться", а из стремящихся к знаниям формировать новые классы.
Т.е. в школе должна быть иерархия среди классов по успеваемости. После 5го класса - отбор. После 7го класса - отбор. После 9го класса - отбор уже есть...
Тогда и у родителей будет мотивация для обучения детей и их подготовке если они хотят чтобы ученик не стекал на дно.
Возможно моя позиция жестока. Но мне кажется она позволила бы откровенных лентяев и бездельников отделить от мотивированных детей.
Минус один инженер. Я до 8 класса был распиздяем 80 лвл. Путь был в ПТУ. Но после 7 имел "радость" ознакомиться с контингентом из такого учебного заведения. Был в шоке от количества быдла на м2. В общем за 8 всё наверстал, попал в 9 куда брали не всех, год бухал на радостях, в 10 год за два. Поступил в приличный ВУЗ, вызвав шок у учителей когда справку о поступлении принёс. В общем жизнь удалась.
А по вашему рецепту прямой путь в уголовники. Зарезал бы пару-тройку тройку мотивированных и... как вам такое?
Ну а что бы вам помешало сдать экзамены, и перевестись в хороший класс?
Если человек уже в школе понимает, что ему не нужно образование - зачем его заставлять? Задача учителя - дать возможность научиться. Возможность дана? Значит все ок. Дайте ему его тройку и отпустите с богом.
Тут вопрос второй и, как мне кажется, не менее важный: "как этот персонаж влияет на общую успеваемость в классе?" Если он не хочет учиться, значит много свободного времени. Ведь учителя слушать и задания выполнять он перестал? Значит ему будет скучно. Чем он займет свой мозжечок в освободившееся время?
Он может начать издеваться над более слабыми или более "заученными" одноклассниками, может начать срывать учебный процесс. А если процент таких персонажей в классе высок? О каком обучении может быть речь? 5-6 таких ребят в классе и, если они оказались буйными, то учиться перестанет весь класс.
У учителя должен быть инструмент для перевода таких учеников в единый класс дебилоидов "не желающих учиться", а из стремящихся к знаниям формировать новые классы.
Т.е. в школе должна быть иерархия среди классов по успеваемости. После 5го класса - отбор. После 7го класса - отбор. После 9го класса - отбор уже есть...
Тогда и у родителей будет мотивация для обучения детей и их подготовке если они хотят чтобы ученик не стекал на дно.
Возможно моя позиция жестока. Но мне кажется она позволила бы откровенных лентяев и бездельников отделить от мотивированных детей.
в СССР было нечто подобное, правда, негласно, в А класс набирали самых умных, в Б - похуже, ну а Г какойнить был из распиздяев. Сейчас считается, что делить нельзя, все должны учиться вместе, права дебилов нарушать нельзя
В СССР работала эта система хреновно. Т.е как в первом классе отобрали, максимум в 5-м то так и учились до 10-11. А необходимо отбирать каждый год.
В первом никак не отбирали, тупо по спискам формировали, а вот после начальной школы, в 4(5) класса - да, делили.
Откуда через 30 лет после распада СССР взялась эта узколобость?
Еще со времен СССР людям вбили в голову что нужно обязательно получать высшее образование. И вилку ставили всегда одну - либо ты с вышкой либо ты дворник. Результат этого сечас - ОРДЫ юристов, экономитов, каких то непонятных никому не нужных инженеров-технологов и прочей хуеты. А экономику в родной стране создают, ты не поверишь, сварщики, строители, крановщики и прочие и прочие. В том числе ктото должен продавать тебе помидоры. Вот у меня возле дома Магнит есть, и рядом азербайджанский ларек овощной. Я крупы-хуюпы покупаю в Магните а за помидорами иду к чернышам. Потому что они там красные и вкусные. А в магните - бледные и пластмассовые.
Те кто не платят налоги и не входят в социальную группу должны платно пользоваться медициной, мчс, полицией и пожарными.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
с какого хрена паразиты? работают люди, людей кормят-обслуживают или всем менеджерами надо становится? я считаю, всех, кто учиться не хочет-не может с 14 лет на работу отправлять и пусть другим учиться не мешают
А с такого, что эти пидары в известной области сожгли птицефабрику/коровник/молокозовод, чтоб фермеры местные не смогли работать и за недорого качественные товары производить, а привозить вазелин по цене масла и мясо без вкуса и запаха по цене чугунного моста. Торговых центров понаставили. Сельское хозяйство из-за этого не в моде
Размещено через приложение ЯПлакалъ
В нашей провинции тоже есть такие, которые имеют неплохой бизнес, оформленный через ИП/ООО мам/пап и в тоже время получающими всё гос. плюшки, в том числе социальные выплаты на приобретение жилья как многодетные и малоимущие.
А ИП всякие налоги не платят что ли? Я вот платил. Жизненный план у пацана нормальный - кто то и помидоры нам должен продавать! А вспомните ка 90е, когда все пацаны хотели стать рэкетирами, а деффки валютными проститутками. Забыли? И ничего - не всем "повезло"- кто то и нормальным человеком стал. Но как то же они живут, став взрослыми...
Все очень просто , раньше был социализм , сейчас капитализм .
Бля, с чего вы там все решили, что у вас капитализм то? Капитализм подразумевает, в первую очередь, свободное обращение капитала и независимость судов, которые гарантируют свободное обращение капитала. Это в США капитализм, а у вас - олигархический неофеодализм в уловиях фашистской диктатуры.
А чем плохо памидоры продавать? Её, родимую, нужно еще вырастить, а это тяжкий труд. Это вам не в офисные кресла попёрдывать. Даже если просто заниматься перепродажей на рынке, это совсем не лёгкая работа, стоять целыми днями и ящики тягать. У всех есть выбор, чем заниматься. Пост - говно.
Ну а в чем дело? Не всем быть юристами . Кому то и помидоры нужно продавать. Продает платит налоги. Какие проблемы? Налоги не можете собрать? Ну так это не пацана проблемы а ваши. Никто не должен соответствовать вашим ожиданиям.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Не стоит так переживать , три долбоеба на весь класс это ещё не поражение в войне с золотым миллиардом. Вот когда все, тогда да, нам пиздец придёт товарищи. Но мы с вами к этому времени помрем. Переживать будут наши дети в среднем возрасте.
Откуда через 30 лет после распада СССР взялась эта узколобость?
Еще со времен СССР людям вбили в голову что нужно обязательно получать высшее образование. И вилку ставили всегда одну - либо ты с вышкой либо ты дворник. Результат этого сечас - ОРДЫ юристов, экономитов, каких то непонятных никому не нужных инженеров-технологов и прочей хуеты. А экономику в родной стране создают, ты не поверишь, сварщики, строители, крановщики и прочие и прочие. В том числе ктото должен продавать тебе помидоры. Вот у меня возле дома Магнит есть, и рядом азербайджанский ларек овощной. Я крупы-хуюпы покупаю в Магните а за помидорами иду к чернышам. Потому что они там красные и вкусные. А в магните - бледные и пластмассовые.
вот не надо, массово в ВУЗы ломанулись в 90-е, в СССР в институты шли не так много и в основном жители крупных городов, которые могли на подготовительные курсы ходить. Да, не было поганого ЕГЭ и поступить можно было, всего лишь походив год на платные курсы ври ВУЗе, причем вели их часто те же, кто экзамен принимал, про отношение к Васе из Пердюевки говорить не надо, надеюсь? В технари и ПТУ шли большинство, потом уже, кому надо было, поступали заочно, это было уже проще.
Откуда через 30 лет после распада СССР взялась эта узколобость?
Еще со времен СССР людям вбили в голову что нужно обязательно получать высшее образование. И вилку ставили всегда одну - либо ты с вышкой либо ты дворник. Результат этого сечас - ОРДЫ юристов, экономитов, каких то непонятных никому не нужных инженеров-технологов и прочей хуеты. А экономику в родной стране создают, ты не поверишь, сварщики, строители, крановщики и прочие и прочие. В том числе ктото должен продавать тебе помидоры. Вот у меня возле дома Магнит есть, и рядом азербайджанский ларек овощной. Я крупы-хуюпы покупаю в Магните а за помидорами иду к чернышам. Потому что они там красные и вкусные. А в магните - бледные и пластмассовые.
вот не надо, массово в ВУЗы ломанулись в 90-е, в СССР в институты шли не так много и в основном жители крупных городов, которые могли на подготовительные курсы ходить. Да, не было поганого ЕГЭ и поступить можно было, всего лишь походив год на платные курсы ври ВУЗе, причем вели их часто те же, кто экзамен принимал, про отношение к Васе из Пердюевки говорить не надо, надеюсь? В технари и ПТУ шли большинство, потом уже, кому надо было, поступали заочно, это было уже проще.
хах. я в 2000г поступала в 2 вуза, но ходила на курсы только в один из них. так на экзамене , в том вузе куда я как раз не пошла на курсы, ходила преподша и спрашивала "кто ходил на курсы"- тому и помогала. Я сказала что ходила! И она мне тоже подсказала что подправить Теперь этот вуз часть ДВФУ
И многие из деревень тогда приходили после пту на 3-й курс
Это сообщение отредактировал Juna - 13 сен. 2022 г. в 08:46
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
тк по факту все работают в серую!
yaplakal.com