Чего ждать от новой реформы образования?

Большинство выпускников не знает площадь круга …. Тут не только вопрос к школе и детям - в первую спросил с родителей ! Выросло поколение родителей которые сами ни хрена не уделяют внимание своим детям - сунут телефон им в руки …. Большая часть не посещают ни какой кружок , спорт . Вижу как молодеж часами трутся воде КБ . Слушаю их разговоры в стиле Эллочки - словарный запас многих на уровне дом2
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Не надо превозносить советское образование - дипломы СССР, а теперь и России ни одна страна без соответствующего договора не признаёт
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (adamhattabic @ 18 окт 2026 в 16:28)

Цитата (Чеа @ 18 окт 2026 в 16:08) "Я не знаю ответа. И, возможно, он не нужен. " Это какой-то п...ц, простите. Как так тебе не нужен ответ? А чего тогда руки заламываешь? Зачем заметки сочиняешь? Коль ответ не нужен, то просто на кухне выговорись и ладушки. Ответ такой: Система образования в любом государстве и в любое время именно такова, какой она нужна этому государству, то есть тем, у кого в руках власть. Точка. Если власть хочет развивать свою страну, то и систему образования наладят такую, чтобы получать грамотных выпускников. А если нужны тупые потребители, не задающие вопросов и не желающие странного, то школа будет опущена на нужный уровень для получения именно таких новых граждан. в ссср что-ли не было потребителей, кругом очереди, блат, все "доставали" что могли

Были, конечно. Всегда были.

Важно соотношение и тенденции: одно дело, когда всё больше людей получают всё более разностороннее образование и формируют более полное и объективное мировоззрение, растут культурно, духовно, а значит, могут самореализоваться в жизни, стать счастливыми.
И совсем другое, если всё больше граждан деградирует, маргинализируется.

Цитата (zaets80 @ 18 окт 2026 в 16:46)

Не надо превозносить советское образование - дипломы СССР, а теперь и России ни одна страна без соответствующего договора не признаёт

Это политические дрязги, они совершенно ничего не говорят о качестве образования.

Советское образование учило мыслить это и сгубило страну советов нынешнее власть пользуется капиталистическими принципами чем тупее тем лучше и легче управлять
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (ApsaraApsara @ 18 окт 2026 в 14:55)

Школа не делила детей на «способных» и «неспособных» — она верила в каждого

Но дети и на самом деле разные. Вот только не надо брехать, деля их на способных и нет.

Просто одних с раннего детства родители(!) готовят к учёбе в университетах, другим достаточно стать трактористом. Конечно, начальная школа должна быть одна, но вот дальше. А дальше школы должны разделяться по направлениям, нагрузке, материалам и готовить детей к той профессии, к которой у ребёнка лежит душа.

И тогда не будет советского (и нынешнего) бардака, при котором в одном классе сидит старательный будущий математик и пинающий хуи шалопай, которому прямая дорога на стройку, кирпичи более старательному Абдурахмону подавать.
Это сообщение отредактировал Klientt - 18 окт 2026 в 17:27

Пинк Флойд⚒️
Размещено через приложение ЯПлакалъ

А чё образование то?
Назовите хоть что нибудь, до чего они дотянулись, и оно в говно не превратилось
И да умные, они сцуко, опасные, а ну как думать начнут?
Это сообщение отредактировал ZArchi - 18 окт 2026 в 17:24

Цитата (Чеа @ 18 окт 2026 в 15:08)

Если власть хочет развивать свою страну, то и систему образования наладят такую, чтобы получать грамотных выпускников. А если нужны тупые потребители, не задающие вопросов и не желающие странного, то школа будет опущена на нужный уровень для получения именно таких новых граждан.

Ну так СССР ко вторым и относится.
Самый удобный для советской власти (и самый массовый) ученик — это троечник, с пятого на десятое переползающий из класса в класс.

Стоит только обратить внимание на массовые посты закончивших школу при СССР, где троечник возводится почти в абсолют и объявляется самым умным и подготовленным к жизни.

Нам эти ваши жЫ-шЫ и интрегалы нахой не нужны.©
Это сообщение отредактировал Klientt - 18 окт 2026 в 17:36

Ему не нужны УМНЫЕ ему нужны ВЕРНЫЕ.
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Что-то нихера не по Сухомлинскому училка по химии (земля ей стекловатой) в 80-е меня «учила».

Цитата

Я думаю: знания перестали быть главной целью. Они стали товаром

.
Тс-знания не могут быть целью.Знания-инструмент.
Знания как цель-бесполезный мусор в голове.Знания ценны только применением
на практике, в том числе и как товар.

А вообще то, что написано у тебя после, "что было в реальности"-это твои фантазии
а не реальность.Сразу же по прочтении первых слов возникают сильные сомнения что ты училась в советской школе и не ссышь нам в уши услышанными от кого-то рассказами.
И все выглядит как какая-то методичка с красивой теорией, ничего общего с реальностью не имеющая.

Какое нахрен лесничество повсеместно в стране в обязательной программе?
Впервые о таком слышу.
Всякие подобные кружки были именно что внеклассными и воспринимались
учениками как свободное время для пинания хуев.

Этика и психология семейной жизни-унылое говно раз в неделю-у учеников воспринималась тоже как личное время для всякой хуйни-никто к этим урокам
серьезно не относился, потому что преподавали их чисто для галочки и отчетности-в реальности все это ни в хуй не вперлось ни учителям, ни ученикам.

Не было пропаганды в школе?Ха-ха.
Я ж говорю-о советской школе у тебя весьма смутное представление.
Там блять все было построено на пропаганде.
Все лень разбирать-такой же пиздеж-очередные сказки про великий прекрасный союз-страну эльфов и розовых пони.
Это сообщение отредактировал DSense - 18 окт 2026 в 17:38

Цитата (DSense @ 18 окт 2026 в 17:34)

Цитата Я думаю: знания перестали быть главной целью. Они стали товаром . Тс-знания не могут быть целью.Знания-инструмент. Знания как цель-бесполезный мусор в голове.Знания ценны только применением на практике, в том числе и как товар. А вообще то, что написано у тебя после, "что было в реальности"-это твои фантазии а не реальность.Сразу же по прочтении первых слов возникают сильные сомнения что ты училась в советской школе и не ссышь нам в уши услышанными от кого-то рассказами. И все выглядит как какая-то методичка с красивой теорией, ничего общего с реальностью не имеющая. Какое нахрен лесничество повсеместно в стране в обязательной программе? Впервые о таком слышу. Всякие подобные кружки были именно что внеклассными и воспринимались учениками как свободное время для пинания хуев. Этика и психология семейной жизни-унылое говно раз в неделю-у учеников воспринималась тоже как личное время для всякой хуйни-никто к этим урокам серьезно не относился, потому что преподавали их чисто для галочки и отчетности-в реальности все это ни в хуй не вперлось ни учителям, ни ученикам. Не было пропаганды в школе?Ха-ха. Я ж говорю-о советской школе у тебя весьма смутное представление. Там блять все было построено на пропаганде. Все лень разбирать-такой же пиздеж-очередные сказки про великий прекрасный союз-страну эльфов и розовых пони.

Вы говорите: знания это инструмент, а не цель. Согласна. Но я и не говорила, что цель - знания. Я говорила, что школа перестала давать базу. Разница есть.

Про лесничества. В СССР к 1981 году было более 9 тысяч школьных лесничеств, в них занимались свыше 430 тысяч школьников, за ними было закреплено 3,5 миллиона гектаров леса. Это не «повсеместно в обязательной программе», а массовое движение. Я не говорила «обязательно». Я говорила «было».

Про этику и психологию семейной жизни. Вы говорите «унылое говно, никто не относился серьёзно». Возможно, в вашей школе было так. В моей - иначе. Я не утверждаю, что все школы были одинаковыми. Я говорю о системе, которая давала базу. А как её воспринимали - другой вопрос.

Про пропаганду. Вы правы: пропаганда была. Я и не говорю, что её не было. Я говорю, что вместе с пропагандой была и база. Сейчас пропаганды стало больше, а базы меньше. Вот и всё.

Я не рассказываю «сказки про страну эльфов». Я сравниваю то, что было, с тем, что стало. Если у вас был другой опыт - это не значит, что моего не было

Цитата (ApsaraApsara @ 18 окт 2026 в 15:55)

Я не знаю ответа. И, возможно, он не нужен. Важнее другое: мы видим, как знания заменяются пропагандой. Как учитель тонет в отчётности. Как дети теряют способность думать. И если мы это видим — значит, мы ещё не совсем потеряны. А если мы молчим — мы теряем себя окончательно.

--Возможно это истинно.

Я это на своей кафедре говорил, но меня не поняли. Новые нормы грят. новые департаменты.

Чего ждать от новой реформы образования?
НИЧЕГО ХОРО ШЕГО!!!

Цитата (ApsaraApsara @ 18 окт 2026 в 15:55)

В 1991 году страна рухнула.

Как же вы задолбали, просто нет слов.
В 90-е вы сменили направление развития страны с общественной формы собственности на орудия и средства производства на ДРУГУЮ.
И вам теперь невдомек, что другая форма собственности требует и других социальных институтов. И, в частности, будете строить новую систему образования. Нравится вам это или нет, а будете строить.
И, да, социалистическая система образования вам не подойдет, как крылья Запорожцу. Не та система.

Цитата (Сова82 @ 18 окт 2026 в 14:58)

Разрушь образование и разрушишь страну.

Абсолютно верно. ХАМАС в газе воспитывает своих боевиков ещё с мамкиной сиськи, набивая им в межушный ганглий ненависть к Израилю, за катарское и иранское бабло. И кто из них вырастет, после такого, пояснять я думаю не надо?

Цитата (weertt @ 18 окт 2026 в 18:26)

Цитата (ApsaraApsara @ 18 окт 2026 в 15:55) В 1991 году страна рухнула. Как же вы задолбали, просто нет слов. В 90-е вы сменили направление развития страны с общественной формы собственности на орудия и средства производства на ДРУГУЮ. И вам теперь невдомек, что другая форма собственности требует и других социальных институтов. И, в частности, будете строить новую систему образования. Нравится вам это или нет, а будете строить. И, да, социалистическая система образования вам не подойдет, как крылья Запорожцу. Не та система.

Вы задолбались? Я вас понимаю. Тяжело, когда двадцать лет объясняешь всем, что «система сама построится», а она всё не строится и не строится.

Вы говорите: сменили форму собственности, значит, нужны другие социальные институты. Согласна. Только вот двадцать лет эти «другие институты» строят, а школа всё ещё фильтрует, а не учит. Может, проблема не в том, что «не та система», а в том, что строят её те же люди, которые в 90-е меняли форму собственности? И у них всё та же логика: сначала разрушить, потом «само построится».

Вы правы: социалистическая система образования не подойдёт капитализму. Только капитализм-то у нас особый. С государством как главным инвестором и заказчиком. И вот эта «другая» система двадцать лет не может решить: она про рынок или про план? Она даёт базу всем или только тем, кто платит?

Пока вы объясняете, что «будете строить», уже выросло не одно поколение, которые в этой стройке живут. И оно не спрашивает, «та» система или «не та». Оно просто не умеет считать без калькулятора, и с калькулятором чаще тоже. Вот и всё
Это сообщение отредактировал ApsaraApsara - 18 окт 2026 в 19:42

Цитата (вбб087 @ 18 окт 2026 в 16:00)

греф же расчехлял,мол умные не нужны вовсе ссука

Андрей Фурсенко (министр образования РФ в 2004–2012 годах) в 2007 году на Селигере сказал:«Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача школы — заключается в том, чтобы подготовить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами того, что сделали другие».

Еще просрать пару поколений и все спецы перемрут.
Учить даже если и будет кого, но некому.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Могу сказать слово в защиту егэ.
Его появление было воспринято отлично - давало возможность сдать экзамен в любом уголке страны и посиупать в любой вуз.
Кто не помнит, расскажу, как поступали в вузы до этого - надо было познакомиться с преподавателем из приемной комиссии конкретного вуза, походить к нему "на репетиторство", что по сути было немного легализованной взяткой.
И при написании вступительного экзамена абитуриенты делились на "своих" и "остальных". "Своим" оценка ставилась на 1-2 балла выше. Что срабатывало как фильтр - просто придти с улицы и поступить в вуз было невозможно, если только ты не какой-нибудь гений.
Егэ ввели где-то за год до моего поступления в вуз. Тогда выстроенная с 80х система взяток разом обнулилась, обработка результатов была анонимной, и ещё лет 5 после этого хорошо работала.
Потом начали находить всякие лазейки, как купить результаты. Эти лазейки пытались закрыть с переменным успехом.
Потом вузы зашли с другой стороны - стали вводить всякие льготные места, внутренние олимпиады, ещё какие-то системы - лишь бы вернуть себе лазейки для коррупции. Окончательно испоганив идею егэ, которая появилась именно для борьбы с коррупцией и чтобы у всех были равные возможности для поступления.
Размещено через приложение ЯПлакалъ