некоторые комментаторы прямо удивляют. Всё обосрать готовы раз это гейропа.
Тут в другом проблема. Если что хорошее у нас выставят, тутдже в догонку и чтото плохое, а то и одно плохое чтобы разнообразие было понятно. В теме дана школа но нет хотябы фоток остальных В техже киношках англицких, школы другие а тут тема, как эталон всего англицкого. Вам самим не смешно? Про все бесплатно "в виде намека", смешно когда звучит фраза "на школьном автобусе дороже чем общественным". Подвоха тоже не чуствуете?
так тема про эту конкретную школу, а не про англию. Вот вы прицепились к этому автобусу. У нас в школе 1000 детей и вообще нет никакого автобуса. Никого не ебёт как ты дитё привезёшь/приведёшь.
Все классы в школе поделены на 4 группы: желтая, синяя, зеленая и красная.
Радуга? С детства пидоров готовят? И нахуа первоклассникам про геев вообще плакаты рисовать? Тогда уж и вешайте:"Некоторые люди - бабы. Парням, пожалуй, с ними прикольнее, чем с геями". Свобода выбора-то не должна ущемляться.
Самое главное и положительное в английской школе -это то,что дети не испытывают там негатива и с удовольствием бегут туда по утрам.Во всяком случае.мои внуки любят школу.Есть и минусы,по крайней мере, в данной школе.Никто ничего не требует от детей ,всё построено на комфорте для них.Не выучил урок,не принёс тетрадь-не беда ,принесёшь завтра или когда тебе будет удобно. Так происходит в школах первой ступени-primary school.На следующей ступени -secondary требования повышаются,появляется ответственность и дисциплина. Но,тем не менее,учителя стараются сделать пребывание в школе максимально комфортным.
Это так мило! Потом он устраивается на работу - не выполнил план, опоздал на 2 часа, ну ничего страшного, доделаешь потом, и опаздывай не переживай, тебе же выспаться нужно!
Пункт №6 интересный. Это как делятся на слабые и сильные группы?! Пока в одной группе таблицу умножения учат, в другой уже диффуры решают? И в конце обучения школы пройдут разное количество тем ......или на слабые классы больше времени обучения тратится. В Симпсонах есть стёб на такой метод обучения, когда Барт спрашивает училку: " А как же их догоним, если по одной букве алфавита в день изучаем".
С другой стороны посмотрите: Есть маленький будущий "Пушкин" и такой же маленький "Энштейн". Оба пока в начале своего пути. И вот в общих смешанных классах на уроке математики, пока "Пушкину" вдалбливают матрицы и логарифмы, "Энштейн" плюет в потолок, так как уже готов к другому уровню математики. И на уроках языка-литературы, пока "Энштейна" учат писать басовые изложения, "Пушкин" откровенно скучает. На выходе не получаем ни Пушкина, ни Энштейна, получаем усредненного гражданина, который понемножку вроде все умеет, а по факту толком ничего выдающегося.
Пушкины и Энштейны формируются ДОМА, а не в школе. Пушкин стал Пушкиным благодаря Арине Родионовне и своему дворянскому происхождению, которое позволяло ему не ебашить с 5 лет в поле по 12 часов в день. А Эйнштейн стал Эйнштейном потому, что ему было скучно на работе в патентном бюро. Хотя он сам дохера раздутая фигура в мире физики.
Школа вообще ДО ПЕЗДЫ. Что лучшая в Англии, что худшая в Задрыщенске она формирует только базовые представления о мире и социализирует в конкретное общество.
У нас в школе в классе биологии был настоящий скелет, несколько черепов,
Читал, что Германия очень помогла с экспонатами для советских школ-медвузов. Заготовили на сотню лет всяких разных. Раньше он был обер-лейтенант Ганс Хартман, теперь в школе стоит. Хоть какую то пользу приносит.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
некоторые комментаторы прямо удивляют. Всё обосрать готовы раз это гейропа. 
yaplakal.com