Вот к чему приводит советское образование. Абсолютно непригодные знания к реальной жизни, все нынешние учителя это порождение советской системы образования оказавшиеся в реальной жизни.
Советская система образования учила двум вещам. Быть как все и задавать меньше вопросов. А хваленные знания привели к тому что у нас все киоски завалены кроссвордами. На большее они не пригодны.
Основная мощь СССР строилась безграмотными но практичными крестьянами. А образованные но идеализированные товарищи СССР слили в свое время. Так что тут явное горе от ума.
Согласен с автором статьи про упадок образования, но для красного словца, видимо, выдергивает задачи из разделов "Шуточные задачки" и преподносит как базовые знания.
Согласен с автором статьи про упадок образования, но для красного словца, видимо, выдергивает задачи из разделов "Шуточные задачки" и преподносит как базовые знания.
Таких "шуточных" задачек две трети в учебниках и метод. материалах
Ну все! Пиздец! Дожили! Куда еще хуже?! Некоторые из приведенных примеров наверняка находятся в "шуточных разделах", но некоторые вполне серьезные задания тоже повергают в шок! Ну и ошибок тех же грамматических и правда в учебниках много.
А не лучше бы было малышам учиться по старому «Букварю» и учебнику для младших классов «Родная речь», где дети обучаются не только построению предложений на образцах русской литературы, но и приобретают лучшие человеческие качества: дружба, взаимовыручка, уважение к старшим, помощь слабым. Задание по русскому языку: прочитай диалог и расставь знаки препинания: Сяпала Калуша по напушке и увазила Ляпупу — Оее Ляпа Како ляпупы некузявые и нетютюйные — Нетютюйные — Нетютюйные. (Что дети узнали из этого диалога?)
Цитата
Варкалось. Хливкие шорьки Пырялись по наве, И хрюкотали зелюки, Как мюмзики в мове.
Дочь в 4-м классе. За все время её учебы в учебниках не встречал вразумительных и акцентированных правил, теорем и т.д. - все преподносится как-то вскользь, однобоко или куцо. Много заданий, которые без моей помощи выполнить ребенок не может. Нередко, задания ставят в тупик даже меня. Огромный акцент учителями (программой обучения) ставится на самостоятельную работу учеников, а как его изучать, если без помощи взрослых не обойтись... И тестовая система проверки знаний до сих пор в моей голове не укладывается. ИМХО: детей надо учить ДУМАТЬ и ПОНИМАТЬ смысл пройденного!!!
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЯ И КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
5. Учитель, классный руководитель имеет право на:
5.7. Свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников. (Рекомендация ЮНЕСКО от 05.10.1966г. «О положении учителей», пп.35,65; Закон РФ «Об образовании, ст.55 п.4, Закон г. Москвы от 20 июня 2001 г. N 25 "О развитии образования в городе Москве", ст.14, Типовое положение об общеобразовательном учреждении (утв. постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. N 196) п.65)
И как-то странно, что все постоянно учебники в чем-то "обвиняют"....
А на ЕГЕ скоро будут вышки с зон арендовать и свозить к школам, кто там за новую систему образования высказывался, а если чего доброго выстрелят в вашего ребёнка за то, что тот шевельнулся, а и до этого скоро дойдёт с таким отношением к ЕГЕ
А теперь займёмся литературой. Откроем учебник Канакиной для 3-го класса. Задание: Вставить пропущенные безударные гласные и проверить ударением слово «на з…ре». Дети ударением проверяют словом «зорька» и пишут «зоря». В то время, как слово «заря» ударением не проверяется. Вот так формируется безграмотность.
зАрево же
А так да, всё верно. Мы пятый год с валерьянкой и коньяком делаем уроки
В общем все понятно. Моему ребенку 4.5 года. Пора искать обьявления в инете о продаже советских букварей, и морально настраиваться на срач с учителями.
ИЩИТЕ СТАРЫЕ УЧЕБНИКИ - в них ЗНАНИЯ ЕСТЬ причем учебники, если сами помните, написаны так, что и учитель-то особо не нужен. очень советую походить по барахолкам. Типа Города Мастеров в Измайловском кремле или около Митинского рынка по выходным. Азуки\буквари это всё фигня. А вот поискать учебники по математике и русскому и литературе советского образца очень советую. Наверняка помните как выглядели ваши учебники. Вот их и ищите. Могут конечно и конские цены быть, но потраченные деньги будут очень хорошеним вложением фантиков в будущее вашего ребенка.
Это сообщение отредактировал LazYap - 15 дек 2015 в 08:51
Дочь в 4-м классе. За все время её учебы в учебниках не встречал вразумительных и акцентированных правил, теорем и т.д. - все преподносится как-то вскользь, однобоко или куцо. Много заданий, которые без моей помощи выполнить ребенок не может. Нередко, задания ставят в тупик даже меня. Огромный акцент учителями (программой обучения) ставится на самостоятельную работу учеников, а как его изучать, если без помощи взрослых не обойтись... И тестовая система проверки знаний до сих пор в моей голове не укладывается. ИМХО: детей надо учить ДУМАТЬ и ПОНИМАТЬ смысл пройденного!!!
Этому сейчас в школе не учат Приходится самой изголяться. Нашла боле-менее адекватные учебники у Рамзаевой по русскому и Рудницкой по математике (со слезами пришлось вымаливать у библиотекаря, чтобы отдала, а не выкидывала, поскольку списанные они). Ну, и чудом уцелевшие карточки Марии Игнатьевны Моро , по которым бабуля учила ещё меня А иначе - беда
Дочь в 4-м классе. За все время её учебы в учебниках не встречал вразумительных и акцентированных правил, теорем и т.д. - все преподносится как-то вскользь, однобоко или куцо. Много заданий, которые без моей помощи выполнить ребенок не может. Нередко, задания ставят в тупик даже меня. Огромный акцент учителями (программой обучения) ставится на самостоятельную работу учеников, а как его изучать, если без помощи взрослых не обойтись... И тестовая система проверки знаний до сих пор в моей голове не укладывается. ИМХО: детей надо учить ДУМАТЬ и ПОНИМАТЬ смысл пройденного!!!
В 7-ом мой... таже история... пока сидишь с ним рядом - показываешь, рисуешь, приводишь примеры. все понятно. Спрашиваю, в классе учитель что говорил? То что написано в книге. Открываешь книгу - ересь какая то. Историю, географию, обществознание можно учебники выкинуть нахрен. размазано все... никакой конкретики. выводов нет.
Не думаю, что система образования в Казахстане сильно отличается от российской. Знаю, о чем говорю - бывший преподаватель в средней школе. Дебилизм зашкаливает, качество никакое, особенно учителей младших классов, которые пишут с орфографическими ошибками. Видели бы вы глаза нашего завуча, преподавателя русского языка и литературы, когда я узнал на ее рисунке Очумелова из Хамелеона Чехова, он уже думала все неучи. Я поступал в НГТУ (НЭТИ), мы сдавали 4 экзамена, в том числе сочинение по классике. В 2005 я поступил в ЖГУ (в Казахстане) - сдавал долбанные тесты на 200 вопросов по всем предметам. проходной балл - 40, кто составлял тесты могли подумать, что даже если из 4 вариантов ответа тестов я буду зачеркивать наугад, я в любом случае наберу 50, теорию вероятности не отменили пока. Кстати, я так и сделал, кроме вопросов по физике и математике. 2 пачки соли на обед схрумкать - сильно, не пуд, но близко Это сообщение отредактировал Eralash - 15 дек 2015 в 09:37
угу. в прошлом году дали ребенку (второй класс) решить "Золотое руно". Задание было для 3-4 класса. Но я ОЧЕНЬ сильно сомневаюсь, что его решит и старшеклассник, если его от тырнета отключить. К своему стыду и я его весь не решил :((
Вот вопрос для сына на олимпиаду. Сын, внимание, учится в 1 классе. Так вот задачка: Все апельсины смотрят кино.Все,кто смотрит кино,имеют три уха.Те,у кого больше трех ушей,не говорят на французском языке.Только те,кто хорошо говорит по-французски,рано по утрам пьют кофе.Следовательно,все апельсины пьют кофе по утрам. Что, что, сука, курили составители сей задачки?!?!?!? Это пиздец какой-то а не образование!!!
Если отвлечься от формы подачи, и посмотреть, то вывод сделан неверный.
"Те,у кого больше трех ушей,не говорят на французском языке." Из этого не следует, что все апельсины хорошо говорят по французски.
У моего ребёнка в букваре буква Й стала гласной Разговаривал с преподавателем (дело в детсаду было) она тоже была недовольна, но программу утверждала не она...
ну да.... в школе станут говорить что "Й" звонкий мягкий согласный. два мнения на 1 и ту же букву быстро введет ребенка в состояние ступора. и пойди объясни шестилетке что мол воспитатель был не прав.....
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
, по которым бабуля учила ещё меня 
yaplakal.com